课件10张PPT。习 作 7 苏教版 五年级语文下册习作内容：
面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穷的遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是动人的故事……将它们写下来，自己给习作定个题目。写法指导：
第一步：审题。
1.写对浩瀚的星空和皎洁的月色的遐想；
2.题目自拟。
第二步：立意。
抒发对星空或月色的感情。
第三步：选材。
星空或月色。第四步：思路。（以范文为例）
闪光的星星
开头：开篇点题，怀着遐思遥望夜空。
中间：按照观察顺序描写星空，联想传说，给自己的启迪。
结尾：表白自己的内心，升华主题。
第五步：方法。
想象。闪光的星星
在夜晚，我总是怀着无限神奇和美好的遐思，看那满天银豆似的繁星。
每当晴朗的夜晚，满天星斗便显得分外欢喜，高高兴兴地伴随月亮来到寂静的天空。它们不停地眨着那美丽的眼睛，像一群顽皮的孩子簇拥在月亮妈妈身旁。那满天闪烁的星星，使我眼花缭乱。我仔细辨认一个个星座，那是北斗星，那是大熊星，那是仙后座，那是牛郎织女星……每次看到它们，便会想起奶奶给我讲的“牛郎织女”的故事。佳作引路： 传说，很久很久以前，天上美丽的织女和人间勤劳善良的牛郎结婚了。不久他们有了两个可爱的孩子，一家人在一起生活得非常幸福。可后来让王母娘娘知道了这件事，她不让织女在人间同凡人生活在一起，就派天兵神将把织女捉回去了。牛郎的两个孩子非常想念妈妈。于是，牛郎用筐挑着孩子到天上找织女，却被银河挡住了去路。牛郎要舀干银河水和织女团聚，王母娘娘没有办法，只好每年农历七月初七这天晚上，叫喜鹊在银河上搭起桥，让牛郎和织女在桥上相见……有时，我又幼稚地想：牛郎的两个孩子长大了吧！是不是也像我一样去上学……
那迷人灿烂的星空，古老动人的传说，将我带入一个神奇美好的世界！啊！夜空，真如一只变化莫测的万花筒，充满神奇，让人遐思，也常给人以启迪。 我常想，这一颗颗小星星，虽然光亮有限，却毫无保留地将光亮献给夜空，将夜空点缀得这般美丽。假如，我们每一个人都能像星星那样把全部的爱奉献给别人，那么我们这个世界也一定会更加美好。我又想，我们的班级不也是一个星空吗？同学们虽然都没有干过轰轰烈烈的大事，一个人的力量是有限的，但是只要我们每个同学都像星星那样无私，那样闪光，为集体奉献出自己的一切，我们的班级星空也一定会更加迷人。我爱星星，更爱星星那闪光的精神。 繁星伴我进入甜蜜的梦乡，让我做了无数神奇的梦，我常梦见自己变成了一颗小小的星星。总评：
小作者通过细腻的笔触，丰富的想象，写了由“闪光的星星”引发的联想，结尾处深化主题，由“星”及人，寓意深刻。有文采，有思想，有深度，是一篇佳作。课件23张PPT。练 习 7 苏教版 五年级语文下册 ★韩莹莹收到姑妈的一封信，邀她暑假到青岛去玩。莹莹立即给姑妈回了一封信：
姑妈：
您的来信我收到了。我已报名参加了学校的夏令营活动，不能到青岛去看您了。明年有时间，我一定光临。
祝您身体健康！
莹莹
2006年6月30日
你觉得韩莹莹的回信用词得体吗？应当怎么说？
姑妈是长辈，为了尊重长辈，体现晚辈的身份，“光临”应改为“拜望您”。此外，信开头的称谓最好加上“亲爱的”或“敬爱的”，落款应加上“侄女”。★下面是人们在日常交往中常用的词语：
久违 劳驾 高见
请教 包涵 拜托
恭喜 借光 打扰
赐教 请问 留步
你知道它们该在什么场合下使用吗？久违：客套话，好久没见。
劳驾：客套话，有劳大驾，用于请别人帮忙或让路。
高见：敬辞，高明的见解。
请教：请求指教。
包涵：客套话，请人原谅。
拜托：敬辞，托人办事。
恭喜：客套话，祝贺人家的喜事。借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。
打扰：客套话，用于受到招待或求人帮助时表示歉意。
赐教：敬辞，请给予指教。
请问：敬辞，用于请求对方回答问题。
留步：客套话，用于主人送客时客人请主人不要送出去。★从上面的词语中，选出合适的填入括号里。
（1）表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“（ ）你考上了名牌大学！”
（2）我不知道新近开放的恐龙园在哪里，就问一位老伯伯：“（ ），去恐龙园怎么走？”恭喜请问 （3）来我校考察的客人要走了，王校长对客人说：“照顾不周，请各位多多（ ）。”
（4）我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。临走时我对刘老师说：“（ ）您看电视了，真不好意思。谢谢您！”包涵打扰一元复始 万象更新
桃红柳绿 芳草如茵
骄阳似火 大雨倾盆
金风送爽 万里无云
风雪交加 寒气袭人
岁月如流 一刻千金一元复始（ ）：新的一年又开始了。
运用：一元复始，我们要格外地努力，不要辜负了大好春光。
万象更新（ ）：宇宙间一切景象都更换了新貌，显出一派生气。
运用：辞旧岁，迎新春，祖国大地万象更新。桃红柳绿（ ）：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容绚丽多彩。
运用：春天的中山公园，到处桃红柳绿，生机盎然。
芳草如茵（ ）：花草密密的，如铺上一层垫子。
运用：看到这芳草如茵的原野，我的心情十分畅快。骄阳似火（ ）：强烈的阳光好像火一样。
运用：不论是骄阳似火，还是寒风凛冽，张叔叔总是按时把报纸送到居民的家里。
大雨倾盆（ ）：雨下得像用盆子往下倒一样。形容非常大而猛的雨。
运用：窗外乌云密布，电闪雷鸣，一会儿就大雨倾盆了。金风送爽（ ）：金风，指秋天的风。秋风带来了凉意。
运用：八月金风送爽，桂子飘香，好一派令人心旷神怡的景象！
万里无云（ ）：天空一点云彩也没有，形容非常晴朗。
运用：今天的天空万里无云，微风轻拂，我们到郊外举行放风筝比赛。风雪交加（ ）：风雪一起袭来，用来比喻天气恶劣。
运用：在一个风雪交加的夜晚，游击队员们出其不意地靠近敌人的阵地，一举攻破了这个坚固的据点。
寒气袭人（ ）：寒冷的空气或气流向人扑过来。
运用：小明打开房门，顿觉寒气袭人，原来是外面下起了大雪。岁月如流（ ）：指时间像流水一样匆匆流逝。
运用：不要总是叹息岁月如流，要珍惜每一分每一秒，做一点实实在在的事。
一刻千金（ ）：短暂的时间价值千金。形容时间极其珍贵。
运用：我们要珍惜这一刻千金的光阴，努力学习。 书写指导:
本题所写内容，是赞颂人民子弟兵的语句。要在规范、端正、整洁的基础上，做到行款整齐，有一定的速度，取得字正、气通、意连的效果。七嘴八舌话环保
交际要求：
本次口语交际的话题是“七嘴八舌话环保”，大家一起议一议我们的家乡，我们居住的小区、村庄，还有我们的学校，环境状况怎样。交流后，归纳整理，再对家乡的环保工作提出建议。交际指导：
1.以小组为单位展开活动，实地了解自己身边的环保情况。
2.将了解的资料进行整理，总结出目前的环保情况。
3.针对环境问题，提出合理的建议。
4.全班交流环保建议，互相补充、完善。交际示范：
陶丽：我调查了一下我所居住的小区，环保状况真是不容乐观。小区里面配备了很多垃圾桶，可有些人就是不将垃圾扔进去，而是随意扔在垃圾桶周围，造成了垃圾的堆积。我们应正确放置垃圾，保护小区环境。 汪雨：我发现学校里也有一些不好的现象。如：水、电用完之后没有随手关掉，造成了水、电的浪费；有的同学乱扔食物，不仅造成了浪费，还污染了环境。所以我倡导大家要爱惜粮食，节约每一度电，珍惜每一滴水。 陈琳：我们周围的环境正在遭受污染，像有些工厂不按规定排放废气、废水，严重污染了人们的生活环境。针对这些问题，我认为政府部门要加强监管，加大对污染环境行为的处罚，个人和企业也要提高环保意识。 许哲：我的家乡这几年发展很快，但环境却变差了。在修路、盖房的过程中，很多树木被砍伐了，小鸟栖息的地方也变少了。我认为在发展建设的同时，也要保护好环境，做到人与自然和谐相处。书写指导：
（1）“吉”为上下结构。“士”的长横呈向右上的斜势，短横在横中线上；“口”稍扁，宽度与“士”的第二横相同。
（2）“意”为上中下结构的字，三部分各占三分之一。上边“立”底横长；“日”稍扁；“心”卧钩不要写得过小，要将上面托住。
