课件16张PPT。陕旅版小学英语三年级上册 Unit4 What’s This? 第1课时 Part A Let’s talk
Let’s say
Ask and number
Play a game
教学目标
1．能听懂、会说、会用特殊疑问句：What’s this／that? It’s…及一般疑问句：Is this／that…? Yes, it is. ／No, it isn’t.并能在日常生活中灵活运用。
2．能就日常生活中的物品进行问答。Let’s sing---What’s this?It’s a dog!Wow! What’s this?It’s a rabbit! What’s that?Look! What’s this?Is this an orange?No, it isn’t.Is this a pear?Yes, it is.Let’s talkIt’s a cat.Mom, what’s this?Is this a cat?No, it isn’t. It’s a tiger.Yes, it is.Look! What’s that?Is that a lion?Role play用到的句型：
What’s this? 这是什么？
It’s a…这是…
What’s that? 那是什么？
Is that a…? 那是个…吗？
Yes, it is./ No, it isn’t. 是的,它是。/不，它不是。Touch and guess!教师每次请一名同学到讲台前戴上眼罩，随意给该生一个玩具，全班发问What’s this／that? 该生边摸边猜Is this／that…？全班回答 Yes, it is. ／No, it isn’t. 每猜对一个，教师可奖励一个sticker。
Let’s say
大家一起齐读课文！Let’s sayAsk and answer
A: What’s this/ that?
B: It’s a/ an…Play a game记忆口诀
this ,that 这和那，
表示单数没复数；
近的这个用this，
远的那个用that.课件16张PPT。陕旅版小学英语三年级上册 Unit4 What’s This? 第2课时
Part B Let’s learn
Let’s play
Say and complete
教学目标
1.能正确认读、书写字母Uu, Vv, Ww，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。
2.能听、说、读、写单词umbrella, vegetable, water并能在日常会话中灵活运用。
Let’s chant—What’s this?想一想
怎么翻译：What’s this?
What’s that?
Is this a cat?的回答方式Look, boys and girls!
What’s this?U u umbrella.This is Uu, Uu is in “umbrella”. Let’s learnWhat’s this?This is Vv, Vv is in “vegetable”. What’s this?This is Ww, Ww is in “water”. 教师每次只叫一名学生上来，让他（她）用身体的某一个部位（如：脸、鼻子、胳膊肘、头、手等）去触碰教师手中的单词图片或者字母卡片，并且不断重复字母或者单词，如触碰字母Uu时，要不停地重复：u，u，u；触碰单词umbrella时，要不停地重复：u，u，u umbrella!直到他（她）触碰到为止！碰碰看Let’s play
Type out your name on the board.Say and complete课件15张PPT。陕旅版小学英语三年级上册 Unit4 What’s This? 第3课时
Part B Let’s learn
Let’s sing
Part C What’s missing?
教学目标
1．能正确认、读、书写字母Xx, Yy, Zz并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。
2、能听说读写单词box，yellow，zoo并能在日常会话中灵活运用。
Let’s sing---What is this?Let’s learnXxYyZzOh, boys and girls. Look! What’s that?Yes! It’s a box, box, box.
Follow me, please!
This is Xx. Xx is in “box”．This is Yy. Yy is in “yellow”．This is Zz. Zz is in “zoo”.开火车五人一队，共两小队同时进行游戏。当教师给出一个问句时，站在两小队的第一个学生在回答完后立刻转身与后面的同学击掌并以同样的问题向他发问，该同学先回答然后再与其身后的人击掌问答，以此类推，最后的一位同学可迅速跑到教师跟前向教师发问，比比看哪一个小队的速度又快问答又准。Listen and find教师先选定一位同学带上眼罩，然后将一个字母卡片或者单词卡片藏在教室的某个角落里，让刚才带眼罩的同学在摘掉眼罩后，凭借其他学生给出的声音提示找卡片所在的位置，声音越大说明离卡片越近，声音愈小说明离卡片愈远，在此教师一定要向学生强调，不可以“打电话”给提示哦。Let’s sing哪些是以H，I，J,K开头的？What’s missing?AEIOU课件10张PPT。陕旅版小学英语三年级上册 Unit4 What’s This? 第4课时 Part C Read and color
Listen and circle
Look and talk
教学目标
1．能在教师的组织带领下完成本节课所涉及的习作。
2．能在教师的引导下梳理本单元的知识点。
Let’s sing---I Can Say My A B CLook and readRead and colorListen and circle录音内容录音内容：
1. —What’s this?
—It’s an egg.
2. —Is this an apple?
—Yes, it is.
3. Look! This is a box.
4. —Is that the sun?
—No, it isn’t. It’s an umbrella.
5. —What’s that?
—It’s a key.
Look and talkShow me your…教师发令说：Show me your Aa!同学们将快速地拿出各自的字母卡片Aa，并且大声重复Aa，Aa ，Aa!看看谁拿得又对又快！幸运大转盘教师转动大转盘上的指针，停到哪个字母时，学生要快速喊出来比比看谁的反应最快，在经过几次示范后学生扮演小老师的角色。
