课件12张PPT。 第 9 单元 总复习五年级数学下册（RJ） 教学课件第 1 课时 数 与 代 数 （1）一、回顾整理（一）因数和倍数填一填：（1）15的因数有（ ）。（2）3的倍数有（ ）。1、3、5、153、6、9、12、15 ……（二）2、5、3的倍数的特征2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97填一填：（1）奇数＋偶数＝( )（2）奇数＋奇数＝( ) （3）偶数＋偶数＝( )（4）奇数×偶数＝( )（5）奇数×奇数＝( )（6）偶数×偶数＝( )奇数偶数偶数奇数偶数偶数（三）质数和合数（四）最大公因数16的因数12的因数 1，2，3，4，6，12 1，2，4，8，1616的因数12的因数 1661238124 1、2、4是16和12公有的因数，叫做它们的公因数。
其中，4是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。（四）最大公因数3的倍数2的倍数把 3 和2 的倍数、公倍数填在相应的位置，并指出它们的最小公倍数是多少。（五）最小公倍数（五）最小公倍数二、巩固应用（1）“因数与倍数”单元最基本的概念是什么？请写在下面的方框中，并
举例说明。（2）你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？+教材第116页第1题 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是
质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。
56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 1.教材第118页第1题2的倍数：56 204 630 22 78
3的倍数：87 195 204 630 57 78
5的倍数：195 630 65
质数：79 87 31 83
合数：56 87 195 204 630 22 57 65 78
奇数：79 87 195 31 57 65 83
偶数：56 204 630 22 78 找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说
你是怎样找的。
4和5 6和16 15和20 10和8 3和92.教材第118页第3题最大公因数：1 2 5 2 3
最小公倍数：20 48 60 40 9分析：要求有多少个松花蛋，实际就是求4和6的公倍
数（70至80之间）。70至80之间，4和6的公倍数是72。
答：有72个松花蛋。课件15张PPT。 第 9 单元 总复习五年级数学下册（RJ） 教学课件第 2 课时 数与代数(2)一、回顾整理一、分数的意义和性质如果用字母a表示被除数，b表示除数。a÷b＝（b≠0）用字母表示分数与除法的关系：520＜ 比较下列分数的大小，并说出你的理由。＞＜＞＞＞7713139933551212分母相同分子相同的两个分数，分子大的分数就大。的两个分数，分母小的分数就大。＜二、分数的加法和减法145＝＋1431-＝- ＝-＝1.教材第118页第5题二、巩固应用（2）1985年第二次大熊猫调查结果显示，全国共
有1114只野生大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫
调查，最终确认我国共有1596只野生大熊猫，其
中1206只生活中四川。第二次调查到的野生大熊 猫的数量是第三次调查数量的 ，第三次
调中生活在四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫
数量的 。（1）把4m长的绳子平均剪成5段，每段长 m，每段绳子是全长的 。2.教材第119页第7题 先填空，再把各数按照从小到大的顺序排列。==5÷3= =2 =64532384（答案不唯一）3.教材第119页第8题 下面哪些数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。4.教材第119页第9题 计算下面各题。+--++-+7--（ ）+6=15.教材第119页第10题 中国煤炭资源的种类较多，具体构成如右图。
（1）褐煤占煤炭总量的几分之几？（2）你还能提出其他数学问题并解答？
