修改病句专题 课件
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课件55张PPT。修改病句专题考试说明：
能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不明，不合逻辑等。几种常见病句类型一、语序不当：注意词语排列顺序（1）词序不当
1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）（2）主客颠倒：
数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）（3）句子成分顺序
A。定语与中心语搭配不当
我国的棉花的生产，长期不能自给。
（我国生产的棉花，长期不能自给）
（3）句子成分顺序不当
B。定语与状语混淆，位置不当
在这次初三毕业生家长会上，家长们就升学的问题交换了广泛的意见。
在这次初三毕业生家长会上，家长们就升学的问题广泛的交换了意见。（3）句子成分顺序不当
C.关联词语位置不当
由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高
（主语不同，“不是”应该放在“质量”前）句子成分搭配不当主谓不当主宾不当动宾不当定语和中心语状语和中心语补语和中心语
（1）、主谓搭配不当中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
（“笑容”与“回响”搭配不当）例：他那锐利的眼睛投向了人群。
例：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（学习态度不能用提高，可改成“端正”或
“改进”。）（2）主宾搭配不当
“五一乒乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（“团体”应该改成“机构”或“单位”）（3）动宾搭配不当
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。（“注视报告”搭配不当）（4）定语和中心语搭配不当
自己有双聪明能干的手，什么都能造出来
（“聪明”与“手”搭配不当） 我们严肃地研究了同学们的建议。
（5）状语和中心语搭配不当（“严肃”改成“认真”或“仔细”）（6）补语和中心语搭配不当 大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整齐齐。（7）一面与两面搭配不当 做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。（“做好”是一面，“是否”是两面）
正确： 是否做好救灾工作，决定于干部
是否深入群众。
（8）关联词语搭配不当一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。
（“而是”改成“而且”）
三、成分残缺或赘余：压缩句子找主干，主干无病找枝叶。（一）成 分 残 缺缺主语缺谓语缺宾语（1）缺少主语 A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.从上次有目共睹的事实中，证明了党的方针和政策是群众中来的 A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。（可删除“通过”或“使”）
b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音（可删除“当。。。时”）
C.从上次有目共睹的事实中，证明了党的方针和政策是群众中来的（2）缺少谓语 发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。 发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（在“独立”前加“具备”）（3）缺少宾语虽然工作很忙，但还是抓紧和同学们研究问题。 虽然工作很忙，但还是抓紧（时间）和同学们研究问题。 ㈡成分赘余1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。
2.他正在进行打球，可上进了。
3.其实这是多虑的想法
4.我在心里由衷的感谢他们
5.这话里面包含多少无声的潜台词啊
1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）
2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）
3.其实这是多虑的想法（宾语）
4.我在心里由衷的感谢他们（状语）
5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语)
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来”
“从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”㈡成分赘余“互相厮打”
“这其中，这其间”
“亲眼目睹”
“共同协商”
“特别嗜好”
“过度酗酒”
“过分溺爱”
“一致公认”“前来光顾”
“开始启动”
“多余的废话”
“热切渴望”
“悬殊很大”
“多年的夙愿”
“无数莘莘学子”
“可堪称”“炎热的酷暑”
“使人民生灵涂炭”
“至少。。。以上”
“切忌不要贪睡”
“凯旋而归”
“多年的夙愿”
“囊括全部”
“”突然恍然大悟例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
例2：李大爷老了，头上的头发全白了。
（“具体”与 “详”重复。）（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”
三个字是不必要的，否则罗嗦。）
１．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．
２．这本书大约２０元左右．
3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
大显身手（1）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。可改为:他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。（ 2）许多飞快的汽车在公路上奔驰。可改为:许多汽车飞快的在公路上奔驰。（ 3）无论做什么事，就要有老老实实的态度。可改为:无论做什么事，都要有老老实实的态度。链接中考试题
1我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（08年中考）
我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星。2如何管理认识把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）
如何认识，把握，管理网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）
（四）结构混乱—压缩句子搭配，分清层次看搭配
例1：柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果
“。。。的原因是”与”。。是。。的结果“杂糅（五）表意不明—划分成分，明确代词，增加句子
（1）误用歧义：例：这辆自行车没有锁。
例：做手术的是他的父亲。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）（“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）（六）不合逻辑—借助语感，符合常理
（1）否定不当：例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
例：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该
去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的“避免”“不发生”就是“发
生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）１．谁也不能否认长江不是向东流的。
２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当．
（2）前后矛盾：例：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）１．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当．
２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键．
3、汽车忽然渐渐地停了下来。 （3）用词不当：例：我忽然感到她是个很智慧的人。
例：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）（“成就”词义过重，改为“成绩”）１．他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和．
２．在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．
3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。初中阶段常见的病句类型： 八类链接中考试题 下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。对下面病句的修改不正确的一项是（ ）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）
B、3月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过” ）
C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露” )
D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布” ）C感谢倾听终
能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不明，不合逻辑等。几种常见病句类型一、语序不当：注意词语排列顺序（1）词序不当
1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）（2）主客颠倒：
数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）（3）句子成分顺序
A。定语与中心语搭配不当
我国的棉花的生产，长期不能自给。
（我国生产的棉花，长期不能自给）
（3）句子成分顺序不当
B。定语与状语混淆，位置不当
在这次初三毕业生家长会上，家长们就升学的问题交换了广泛的意见。
在这次初三毕业生家长会上，家长们就升学的问题广泛的交换了意见。（3）句子成分顺序不当
C.关联词语位置不当
由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高
（主语不同，“不是”应该放在“质量”前）句子成分搭配不当主谓不当主宾不当动宾不当定语和中心语状语和中心语补语和中心语
（1）、主谓搭配不当中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
（“笑容”与“回响”搭配不当）例：他那锐利的眼睛投向了人群。
例：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（学习态度不能用提高，可改成“端正”或
“改进”。）（2）主宾搭配不当
“五一乒乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（“团体”应该改成“机构”或“单位”）（3）动宾搭配不当
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。（“注视报告”搭配不当）（4）定语和中心语搭配不当
自己有双聪明能干的手，什么都能造出来
（“聪明”与“手”搭配不当） 我们严肃地研究了同学们的建议。
（5）状语和中心语搭配不当（“严肃”改成“认真”或“仔细”）（6）补语和中心语搭配不当 大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整齐齐。（7）一面与两面搭配不当 做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。（“做好”是一面，“是否”是两面）
正确： 是否做好救灾工作，决定于干部
是否深入群众。
（8）关联词语搭配不当一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。
（“而是”改成“而且”）
三、成分残缺或赘余：压缩句子找主干，主干无病找枝叶。（一）成 分 残 缺缺主语缺谓语缺宾语（1）缺少主语 A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.从上次有目共睹的事实中，证明了党的方针和政策是群众中来的 A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。（可删除“通过”或“使”）
b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音（可删除“当。。。时”）
C.从上次有目共睹的事实中，证明了党的方针和政策是群众中来的（2）缺少谓语 发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。 发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（在“独立”前加“具备”）（3）缺少宾语虽然工作很忙，但还是抓紧和同学们研究问题。 虽然工作很忙，但还是抓紧（时间）和同学们研究问题。 ㈡成分赘余1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。
2.他正在进行打球，可上进了。
3.其实这是多虑的想法
4.我在心里由衷的感谢他们
5.这话里面包含多少无声的潜台词啊
1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）
2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）
3.其实这是多虑的想法（宾语）
4.我在心里由衷的感谢他们（状语）
5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语)
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来”
“从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”㈡成分赘余“互相厮打”
“这其中，这其间”
“亲眼目睹”
“共同协商”
“特别嗜好”
“过度酗酒”
“过分溺爱”
“一致公认”“前来光顾”
“开始启动”
“多余的废话”
“热切渴望”
“悬殊很大”
“多年的夙愿”
“无数莘莘学子”
“可堪称”“炎热的酷暑”
“使人民生灵涂炭”
“至少。。。以上”
“切忌不要贪睡”
“凯旋而归”
“多年的夙愿”
“囊括全部”
“”突然恍然大悟例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
例2：李大爷老了，头上的头发全白了。
（“具体”与 “详”重复。）（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”
三个字是不必要的，否则罗嗦。）
１．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．
２．这本书大约２０元左右．
3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
大显身手（1）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。可改为:他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。（ 2）许多飞快的汽车在公路上奔驰。可改为:许多汽车飞快的在公路上奔驰。（ 3）无论做什么事，就要有老老实实的态度。可改为:无论做什么事，都要有老老实实的态度。链接中考试题
1我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（08年中考）
我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星。2如何管理认识把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）
如何认识，把握，管理网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）
（四）结构混乱—压缩句子搭配，分清层次看搭配
例1：柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果
“。。。的原因是”与”。。是。。的结果“杂糅（五）表意不明—划分成分，明确代词，增加句子
（1）误用歧义：例：这辆自行车没有锁。
例：做手术的是他的父亲。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）（“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）（六）不合逻辑—借助语感，符合常理
（1）否定不当：例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
例：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该
去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的“避免”“不发生”就是“发
生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）１．谁也不能否认长江不是向东流的。
２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当．
（2）前后矛盾：例：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）１．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当．
２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键．
3、汽车忽然渐渐地停了下来。 （3）用词不当：例：我忽然感到她是个很智慧的人。
例：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）（“成就”词义过重，改为“成绩”）１．他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和．
２．在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．
3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。初中阶段常见的病句类型： 八类链接中考试题 下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。对下面病句的修改不正确的一项是（ ）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）
B、3月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过” ）
C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露” )
D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布” ）C感谢倾听终