【课题】七下第七章《各具特色的地区》第四节 欧洲西部（第1课时）
【课型】新授课
【课标要求】
● 在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要的国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。
● 举例说出欧洲西部发展旅游业的优势。
【教学目标】
1．读图说出欧洲西部的位置,并概括该区域的地理位置特点。
2．运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。（重点）
3．了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。（难点）
4. 举例说明部分国家著名的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。（重点）
【教学模式】“二、五、三”教学模式
【教学方法】自主学习与合作探究相结合
【教具准备】地理图片、多媒体课件、地理助学。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
多媒体出示图片:
交流：课前同学们在网上搜集日常生活中我们身边来自欧洲西部的工业产品和标识，一起交流，开阔一下同学们的视野。
读图、思考、探究：
德国的大众、芬兰的诺基亚手机、瑞士的名表、雀巢咖啡宝马、奔驰汽车、法国的飞机、服装、化妆品、葡萄酒、意大利的皮具、丹麦的乳畜制品等。
通过创设情景，引发学生的好奇心、新鲜感。从而调动学生的学习积极性。给学生一个展示自己的平台的机会，以提高学生的自信心，更重要的是培养学生使用网络媒体的习惯。
衔接过渡
通过以上探究同学们对欧洲西部的部分工业品有了个基本了解，欧洲西部是工业革命的发源地，也是发达国家集中的地区，这里许多工业品享誉全球。有工业文明摇篮之称，下面我们共同走进欧洲西部。
自主学习
合作探究
●工业文明的摇篮
多媒体出示图片：
点拨学生：读图说出欧洲西部的纬度位置、海陆位置及主要的国家及其首都。
点拨学生探究：欧洲联盟
认真读图；然后进行自主学习、再讨论交流；
2．分组以比赛的形式进行，读图，填图，完成地理填充图册，并和展示的答案对照；然后指出错误或改正错误。
3. 认真阅读课本P41文本内容，找出问题答案，并组织简洁的语言回答。
4．学生认真读图，并上台边说边指出工业中心和工业城市的位置。
5. 学生认真读图，并上台边说边指出有关的国家及其首都并指出哪些是岛屿国家、半岛国家、内陆国家。
6. 认真阅读课本P42文本内容，明确传统的制造业与新兴的高端制造和精细加工等行业。
欧洲联盟，简称“欧盟”
是目前世界上最大、组织化程度最高的区域性经济一体化组织。现有27个成员国，总部设在比利时首都布鲁塞尔。
培养学生
自主学习阅读图片并从图片中提取有用信息的能力。
通过查阅资料、合作探究，培养学生使用媒体的习惯和解决问题的能力。
开阔视野
了解欧盟存在的意义。
衔接过渡
刚才我们共同欣赏了欧洲西部几个主要城市优美的景色，这么好的地方，同学们想不想去看一看?要想去欧洲西部旅行，首先我们要确定它的旅游景点。
自主学习合作探究
繁荣的旅游业
多媒体出示图片：
点拨：从自然环境、历史、文化、风土人情等方面分析说明欧洲西部旅游业发展的优势条件
认真阅读图文内容先自主学习、再讨论交流。认真读图，应用所学。利用课本中的景观图，填写下表。
衔接过渡
我们已经了解了欧洲西部的旅游资源，如果你是导游，你会选择哪些旅游景点，如何设计旅游线路。把全班同学分成若干组，要求每组设计一条旅游线路，必须经过4个国家。
读图思考
合作探究
点拨：请设计欧洲西部旅游路线（选取4个国家进行）和导游词，让大家感受不一样的欧洲风情
认真读图，应用所学。利用课本中的景观图，用优美生动的语言，以导游的角色进行描述。
让学生在导游活动中，对于知识点进行运用，并在设计旅游路线，让学生的能力得到锻炼，学生参与其中其乐融融。
寓教于乐，既让课堂教学变得轻松而活泼；又能联系生活，提高学生的综合运用能力和口头表达能力。
知识梳理
【当堂达标】
1、（2012·聊城）2012年第30届夏季奥运会将在英国伦敦举办，人们可以游览到当地著名的旅游景观（ ）
A．埃菲尔铁塔 B. 比萨斜塔 C.大英博物馆 D.风车
2、有关欧洲经济的叙述，错误的是（ ）
A．欧洲的经济发展水平居世界各大洲首位
B．欧洲西部的大多数国家都属于发达国家
C．欧洲西部是国际旅游业最发达的地区
D．农业是欧洲西部经济中所占比重大，农牧业都发达
3、读欧洲西部图，按要求做题。
（1）写出数字、字母代表的地理事物名称。
海洋：① 海；② 海；③ 海。
国家：A ，其首都是 ；B ，其首都
是 。
（2）按经济发展水平，本区是 国家最集中的地区。
（3）目前世界上最大、组织化程度最高的区域经济一体化
组织是 。
（4）某一游客，想亲眼目睹“斗牛”的场面，他应该
去 国；他想游览“钟表王国”，应该去 国；
他想看“峡湾风光”，应该去 国（填字母）。
教学反思：
通过本节课的设计与实施,我体会到以下几点:1.初中的地理教学要符合初一学生的心理特征,应突出教学方法的多样性、教学过程的趣味性,在教学中多结合生活,采取情景教学。2.开展学生活动应适当,不要为了活动而搞活动,应该让学生活动成为教学的手段,把教学内容融入活动之中。通过活动来落实相关的知识点。3.课堂活动的设计要切合学生实际,要紧凑有序,利于调控。
?本节课都能从有利于学生学习的角度,设计生动活泼的学习活动,通过与生活的密切联系,较好地激发学生参与学习。以小组为单位而开展的学习活动,培养了学生群体合作的技能、交流和表达的能力等,并在学生小组活动的课堂相互评价上做了大胆尝试。但是在教学中也存在一些失误：学生在展示活动结果时,教师参与不够,应当引导学生对所展示的结果发现新问题、提出疑问和深化对问题的认识，这样可以避免学生知识缺陷而导致在展示过程中出现的片面性,体现新课程的课堂教学中学生是活动主体,教师仍然是活动的主导。
课件27张PPT。星球地图出版社第七章 各具特色的地区第四节 欧洲西部
（第一课时）欧洲西部在世界中的位置瓦特发明蒸汽机,欧洲国家先受益;
工业革命发展早,发达国家集中地;
团结起来力量大,政治经济多联系;
合作组织叫欧盟,经济地位数第一;
海洋气候性温湿,草场广阔畜牧业;
历史悠久风光美,外出旅游向往地.随歌谣学地理欧洲联盟，简称“欧盟”是目前世界上最大、组织化程度最高的区域性经济一体化组织。现有27个成员国，总部设在比利时首都布鲁塞尔。欧洲西部是工业革命的发源地，也是发达国家集中的地区，这里许多工业品享誉全球。芬兰手机欧洲西部的工业产品享誉全球。法国飞机意大利皮具瑞士钟表德国汽车丹麦的乳畜制品
大部分地区位于
40°N～60°N，
属温带气候
1、读图说出欧洲西部的纬度位置。图7-4-2 欧洲西部的国家和地区北 冰 洋大
西
洋地 中 海本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。2、说出欧洲西部的海陆位置位于亚欧大陆的西部，北临北冰洋，西邻大西洋，南邻地中海斯堪的半维亚纳岛伊比利亚半岛亚平宁岛半巴尔干半岛大不列颠岛爱尔兰岛冰岛波罗的海地 中 海黑 海直布罗陀海峡北 海比斯开湾3、找出欧洲西部的主要的半岛、岛屿和海湾ABCD①②③123456欧洲西部主要的国家：１挪威 ２瑞士 ３芬兰 ４英国 ５爱尔兰 6 法国 ７比利时 ８卢森堡 ９荷兰 １０德国 １１瑞士 １２意大利 １３西班牙 １４ 葡萄牙 １５波兰 １６斯洛伐克 １７匈牙利 １８罗马尼亚 １９保加利亚 ２０希腊4、指出欧洲西部的主要的国家有哪些？工业文明的摇篮人口稠密 国家众多计 算100发达国家集中的地区 德国、美国、埃及、法国、日本、荷兰、土耳其、意大利、中国、加拿大、尼日利亚、比利时、巴西、印度、葡萄牙、丹麦、埃塞俄比亚、英国、澳大利亚、西班牙、朝鲜、挪威、阿根廷、瑞典、奥地利、伊朗、 瑞士思 考欧洲西部共计30多个国家，绝大部分为发达国家。欧洲西部工业的发展与衰落欧洲西部是工业革命的发源地，被称为“工业文明的摇篮”，早期的工业中心主要分布在煤矿，铁矿等资源丰富的地区，比如英国的伯明翰、德国的鲁尔区。
20世纪70年代以来，传统工业开始衰退，但高新技术产业在全球仍然享有盛名。繁荣的旅游业
欧洲西部气候宜人，自然风光秀丽。地中海沿岸碧海沙滩，是享受日光浴的好去处；北欧峡湾海岸曲折漫长，是欣赏极昼极夜的美妙之地；雪山连绵的阿尔卑斯山脉，是登山和滑雪的理想场所。欧洲西部是西方文明的重镇，在这里既可以参观历史名城、古老建筑等，也可以瞻仰名人故居。丰富的旅游资源主 页地中海阳光沙滩北欧峡湾风光阿尔卑斯山滑雪www.zk5u.com中考资源网荷兰风车www.zk5u.com中考资源网埃菲尔铁塔法国凯旋门www.zk5u.com中考资源网古罗马斗兽场水城威尼斯谢谢七下第七章 第四节 欧洲西部（第二课时） 【课型】新授课
【课标要求】
运用图表说出某地区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
【教学目标】
运用气温曲线和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋气候和地中海气候的特点和分布。（重点）
举例说明温带海洋气候和地中海气候对生产和生活的影响。
【教学准备】：课件
教学方法：读图、填表、合作探究
教学模式：
问题探究
教学过程：
师生活动
设计意图
复习导入：上一节咱们一起学习了欧洲西部第一课时的内容，咱们现在回顾一下。
一、西欧位置：
半球位置
主要位于东半球
完全位于北半球
纬度位置
大部分位于北温带
海陆位置
西临大西洋，
北临北冰洋，
南临地中海
欧洲西部的主要国家及首都，并根据海陆位置判断国家类型：
英国--伦敦--岛国
法国--巴黎--临海国
德国--柏林--临海国
瑞士--伯尔尼--内陆国
意大利--罗马--半岛国
主要工业国家：德国、英国、法国等；英国是欧洲工业化最早的国家。
工业分布特点：工业中心多而密集
主要工业区：德国的鲁尔区、法国的巴黎盆地、英国的伯明翰等。
工业变化：传统制造业不断衰落，高新技术产业占重要地位。
二、欧洲西部是国际旅游业发达的地区，列举欧洲西部著名的旅游景点名称及所在的国家。
过渡：同学们回答的较好，接下来咱们继续学习第三部分内容.
自主交流，合作探究（三、畜牧业和园艺业）
（出示课件）
合作探究 一（出示课件）
欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候和地中海气候，请阅读课本P42图7—4—4，完成下列表格。
气候 项目
分布地区
气候特征
对农作物的影响
适合发展的农业类型
温带海洋性气候
欧洲西部大西洋沿岸
全年温和多雨
不利于农作物的后期成熟
畜牧业、园艺业
地中海气候
欧洲南部的地中海沿岸
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
不利于农作物的旺盛生长
林业
学生合作交流后，老师给予合适评价，及时鼓励学生。意思对即可，然后给出正确答案。
合作探究二（出示课件）
地中海气候区的树木，如柑橘、油橄榄等根系发达，树皮较厚，叶片具有蜡质层，说说这与当地的气候有什么关系？
合作探究三（出示课件）
多数欧洲人爱吃牛肉、喝牛奶，餐桌上常见牛排、奶油乳酪。议一议，这种饮食习惯与当地农牧业生产有何关系?这种消费需求对乳畜业的发展又会产生怎样的影响？
知识梳理：
合作探究四（出示课件）
请从气候方面分析一下，为什么英国人有出门带伞的习惯？炎热的夏季，为什么地中海沙滩成了人们度假休闲的好去处？
课堂达标
1、（目标2）在欧洲人的餐桌上，常见的食品是（ ）
A米饭 B牛排与奶酪
C馒头 D油条与豆浆
2、（目标1）欧洲西部最主要的气候类型是（ ）
A温带大陆性气候 B温带季风气候
C温带海洋性气候 D亚热带季风气候
3、（目标1）欧洲西部冬季多雨的气候类型分布在（??? ）
A．英吉利海峡沿岸????B．地中海沿岸
C．波罗的海沿岸?????? D．北冰洋沿岸
4、（目标1）地中海气候的主要特征是（ ）。
A.冬季严寒漫长，夏季凉爽短促 B.夏季炎热干燥，冬季温和多雨
C.冬温夏凉，降水较多，分配均匀 D.冬冷夏热，降水较少，集中夏季
5、（目标2）法国地中海沿岸盛产葡萄，与下列哪个因素最密切（ ）
A夏季炎热干燥 B 灌溉水源充足
C河谷地形 D 传统的种植经济
6、（目标2）读欧洲部分地区图，回答下列问题：
(1)图中A、B两国 农业均以 业为主，这主要是因为两国均属于 气候。
(2)C国的葡萄酒公司要建设一个大型的葡萄生产基地，①、②两地中较适合的是 地，理由是： 是地中海气候。
指认学生回答，温故知新。
（参与度要高）
由于时间关系，所以直接导入新课，板书课题。
上一学期已学过利用气温曲线图和降水柱状图判断一个地方的气候类型及特征；第一单元活动课 《认识欧洲》中又已经学习过欧洲的气候分布及特征，所以，此题可以让学生利用旧知进行合作交流，合作探究，巩固并强化旧知，从而进一步发现新知、探究新知：1、以上两种气候特征对农作物的影响；2、两种气候类型适合发展的气候类型。
培养学生用地理的眼观分析问题、思考问题、合作探究问题。
探究结果：（出示课件）
地中海气候的特点是夏季高温干燥，冬季温和多雨。柑橘、油橄榄等根系发达，是为了在炎热的夏季吸收更多的水分，树皮较厚，叶片具有蜡质层，是为了适应夏天的干燥高温，减少水分蒸发，这是植物长期适应气候的结果。
学法指导：
一个地区的农业深受当地气候条件的影响。要用地理的眼光去分析、判断某一地区适宜发展哪种农业，要做到因地制宜，合理发展，不能违背自然规律，想当然是不可行的。
探究结果：（出示课件）
欧洲人的饮食习惯受到当地农业生产结构的影响。因为欧洲西部的大西洋沿岸为温带海洋性气候，多雨多雾，日照少，不利于农作物的后期成熟，但有利于多汁牧草的生长，因而畜牧业发达。欧洲西部人口众多，这种消费需求又会进一步促进畜牧业的发展。
旨在培养学生学习兴趣，学会利用已学的地理知识去解决这个实际问题，明白人虽然不能改变自然规律，但可以去利用自然规律创造美好生活的道理。
探究结果：（出示课件）
英国是典型的温带海洋性气候，降水丰富且一年降水均匀，时常有阴雨天气，所以出门要带伞。而地中海附近是典型的地中海气候，夏季炎热干燥，阳光明媚，加之欧洲很多地方为湿润多雨的温带海洋性气候，气温适宜，但是阳光照射不足，因此人们在夏季喜欢到地中海沿岸晒太阳。
教学反思：
由于学生对常识科目重视不够，所以课堂上很有必要提问上一课的主要内容，进而督促学生课下重视一些，也便于利用旧知学习新知。本节课主要采用问题探究法进行学习，在学习过程中，有部分学生读图、分析图的能力较差，参与能力不够，不能积极踊跃的去发现、思考并解决问题，课下还有待于个别辅导。令人欣慰的是绝大多数学生能顺利通过课堂达标。
课件19张PPT。 畜牧业和园艺业自主交流，合作探究一 欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候和地中海气候，请阅读课本P42图7-4-4，完成下列表格。合作探究二 地中海气候区的树木，如柑橘、油橄榄等根系发达，树皮较厚，叶片具有蜡质层，说说这与当地的气候有什么关系？ 地中海气候的特点是夏季高温干燥，冬季温和多雨。柑橘、油橄榄等根系发达，是为了在炎热干燥的夏季吸收更多的水分，树皮较厚，叶片具有蜡质层，是为了适应夏天的干燥高温，减少水分蒸发，这是植物长期适应气候的结 果。地理
位置气候地形对畜牧业的影响合作探究三 多数欧洲人爱吃牛肉、喝牛奶，餐桌上常见牛排、奶油、乳酪，议一议，这种饮食习惯与当地农牧业生产有何关系？这种消费需求对乳畜业的发展又会产生怎样的影响？ 欧洲人的饮食习惯受到当地农业生产结构的影响。因为欧洲西部的大西洋沿岸为温带海洋性气候，多雨多雾，日照少，不利于农作物的后期成熟，但有利于多汁牧草的生长，因而畜牧业发达。欧洲西部人口众多，这种消费需求又会进一步促进畜牧业的发展。合作探究四
请从气候方面分析一下，为什么英国人有出门带伞的习惯？炎热的夏季，为什么地中海沙滩成了人们度假休闲的好去处？英国是典型的温带海洋性气候，降水丰富，且一年降水均匀，时常有阴雨天气，所以出门要带伞。而地中海附近是典型的地中海气候，夏季炎热干燥，阳光明媚，加之欧洲很多地方为湿润多雨的温带海洋性气候，气温适宜，但是阳光照射不足，因此人们在夏季喜欢到地中海沿岸晒太阳。课堂达标1、（目标2）在欧洲人的餐桌上，常见的食品是（ ）
A米饭 B牛排与奶酪
C馒头 D油条与豆浆
2、（目标1）欧洲西部最主要的气候类型是（ ）
A温带大陆性气候 B温带季风气候
C温带海洋性气候 D亚热带季风气候
3、（目标1）欧洲西部冬季多雨的气候类型分布在（??? ）
A．英吉利海峡沿岸???? B．地中海沿岸
C．波罗的海沿岸?????? D．北冰洋沿岸
4、（目标1）地中海气候的主要特征是（ ）
A.冬季严寒漫长，夏季凉爽短促 B.夏季炎热干燥，冬季温和多雨
C.冬温夏凉，降水较多，分配均匀 D.冬冷夏热，降水较少，集中夏季5、（目标2）法国地中海沿岸盛产葡萄，与下列哪个因素最密切（ ） A夏季炎热干燥 B 灌溉水源充足 C河谷地形 D 传统的种植经济
6、（目标2）读欧洲部分地区图，回答下列问题： (1)图中A、B两国 农业均以 业为主，这主要是因为两国均属于 气候。 (2)C国的葡萄酒公司要建设一个大型的葡萄生产基地，①、②两地中较适合的是 地，理由是： 是地中海气候。
谢谢！
