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中华书局九年级下册第16课《第三次科技革命》教学设计
课题 16.第三次科技革命 单元 第六单元 学科 历史 年级 九年级
学习目标 1.了解第三次科技革命，尤其是计算机网络 ( http: / / www.21cnjy.com )技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。体会、理解第三次科技革命的特点以及第三科技革命对生产力发展的巨大推动作用和对世界经济及国际经济局产生的重要影响。2.通过阅读资料、多媒体等，使学生了解和掌握知识。3.深刻认识“科学技术是第一生产力”的论断。使学生认识到，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争。激励学生为中华民族的腾飞作贡献。
重点 第三次科技革命的特点
难点 第三次科技革命的影响
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入播放克隆羊“多利”的视频图片展示 ( http: / / www.21cnjy.com ) 通过视频及图片的导入，激发学生的学习兴趣。 展示第三次科技革命成就引出本节内容
讲授新课 讨论：20世纪初期，德国成为世界科学中心， ( http: / / www.21cnjy.com )二战后，世界科学中心转移到了美国，你知道德国有哪些重大的科学成就吗？第三次科技革命为何发端于美国？第三次科技革命发端于美国的原因学生：诺尔和鲁斯卡发明的电子显微镜等。学生：一是由于战后初期美国 ( http: / / www.21cnjy.com )拥有雄厚的物质基础、众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、优越的地理环境和巨大的市场容量等方面的优势。为第三次科技革命首先在美国兴起创造了前提条件和可能性。二是战后以来，美国政府高度重视科技，积极采取措施推动科技事业的发展。直接促进第三次科技革命首先在美国兴起。思考：第三次科技革命开始的时间、起源国家及兴起的标志是什么？学生：时间：开始于20世纪四五十年代，起源于美国。 学生：标志：20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。第三次科技革命的特点。1.科学技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，它是推动生产力发展的最活跃的因素。2.科学技术紧密结合、相互促进，科学技术在的各个领域之间相互渗透。科学技术更新的速度日益加快，技术转化为产品和形成产业的周期大大缩短。一、空间技术教师：1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星图片展示图片展示和平号空间站和火星探测器图片图片展示1969年，两名美国宇航员登上月球，人类第一次在另外一个星球上留下足迹！图片展示2008年9月27日，神舟七号航天员翟志刚出舱 。教师：历史上，人类用72年的时间发明了 ( http: / / www.21cnjy.com )蒸汽机，其转化为应用的过程又经历了84年。而现在电子计算机从发明到应用只有5年，与之相适应，人类科学知识的增加速度也大大加快，19世纪，人类科学知识增加一倍需要50年，而在20世纪70年代只需要5年。计算机网络技术1. 电子计算机是现代科学技术的伟大成就之一，是信息时代的主要标志。自问世以来，一直领导者技术革命的潮流。图片展示1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。教师： 随着电子计算机技术的普及， ( http: / / www.21cnjy.com )越来越多的人会使用计算机。特别是“上网（internet)”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“人在家中坐，知晓天下事”。教师：互联网的发展趋势：随着网络知识的普及，网络服务向多样化和实用化方向发展。图片展示2.互联网（1）概念：是集各种信息资源为一体，供网上用户共享的信息资源网。（2）发展趋势：随着网络知识的普及，网络服务向多样化和实用化方向发展。（3）影响：标志着人类进入了信息社会互联网已成为人们日常生活中的重要工具。教师：互联网是集各种信息资源为一体，供网上用户共享的信息资源网，互联网创造了全新的工作、学习和生活方式，他的出现标志着人类进入了信息社会。图片展示思考：互联网的发明有什么影响？学生：标志着人类进入了信息社会互联网已成为人们日常生活中的重要工具。图片展示2005--2011年中国网民规模及增长率生物工程技术教师：生物工程技术包括基因工程、细胞工程和生化工程等，其核心是基因工程。是未来新兴产业的基础受到世界各国的普遍重视。教师：DNA即脱氧核糖核酸，是一种 ( http: / / www.21cnjy.com )起遗传作用的高分子化合物。它的每一片段都储存着特定的遗传信息，称作基因。生物工程的核心是基因工程，而在基因工程的发展中克隆技术尤为引人注目。图片展示图片展示世界上第一种转基因食品。教师：1996年，体细胞克隆羊“多利”的诞生震惊了世界。克隆技术是20世纪最具争议的科技突破之一。图片展示1996年，世界上第一只克隆出来的哺乳动物绵羊“多利”诞生。讨论：你如何看待克隆技术？学生：我们应该辩证地看待克隆技术：学生：一方面：克隆技术为人类探索生命的奥秘， ( http: / / www.21cnjy.com )研究生命发生、发展的规律提供了重要的手段，运用这一技术可以繁殖出濒临灭绝的珍稀动物，还可以复制出人类器官，替换人类自身残废、缺失或功能不全的器官，促进医学的进步等。学生：另一方面：克隆技术应 ( http: / / www.21cnjy.com )用于人类将带来一些列社会问题，如可能导致社会秩序混乱、伦理关系混乱等。因此，应当制定相应的法律或规定来规范这项技术的应用。讨论：第三次科技革命的影响有哪些？学生：推动社会生产力空前发展。学生：引起世界经济格构和国际经济结构的变化。学生：推动世界经济格局的多极化。多媒体出示三次科技革命比较表 ( http: / / www.21cnjy.com ) 学生自主探究，互助学习。 问题的设置让学生互助学习。 教师出示相关的图片开拓学生的知识面。 设置问题锻炼学生有独立思考的能力。图片的展示让学生直观的理解当时的场景画面教师的问答形式可以提高学生的识记能力 讨论问题可以促进学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲，提高学生对学习的积极性。通过图片丰富学生的视野。培养学生的思考能力培养学生自学互助的能力
巩固提升 1. 1973年，第一部 ( http: / / www.21cnjy.com )手机在美国诞生。经过40余年的发展，手机的功能和性能有了突飞猛进的发展。目前，我国已经进入手机4G时代，实现了手机通话到手机视频的飞跃。这种变化反映了( C )A. 科技的各个领域之间相互渗透B. 手机的应用普及C. 科技创新的速度越来越快D. 人们的生活质量越来越高2.第二次世界大战以后，发达资本主义国 ( http: / / www.21cnjy.com )家的经济出现了一个迅速发展的时期，被称为战后资本主义经济的“黄金时代”。这一时期，资本主义经济迅速发展的原因是( C )A. 美苏争霸的推动B. 亚非民族独立浪潮的推动C. 第三次科技革命的推动D. 世界贸易组织的推动3.科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新的职业。按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是( C )A. 汽车司机、铁路工人、计算机教师B. 火车司机、网络工程师、石油工人C. 火车司机、汽车司机、网络工程师D. 石油工人、宇航员、轮船修理工4.美国科幻电影《侏罗纪公园》描述了不 ( http: / / www.21cnjy.com )负责任的科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，加以修补和培育繁殖，竟然将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生，使整个努布拉岛瞬间变成一片地狱的可怕情景。这段材料描述的是( B )A．计算机技术的应用 B．克隆技术的应用C．原子能技术的应用 D．空间技术的应用5.通过学习本科可以获得哪些启示？促进资本主义经济发展;说明科学技术是第一生产力。 对于学习本课的内容进行当堂检测 通过当堂检测可以看看学生的掌握情况。
课堂小结 通过本课的学习，我们感受到了第三 ( http: / / www.21cnjy.com )次科技革命对社会德尔巨大促进作用，证明了“科学技术是第一次生产力”的论断。当前国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争，我们要刻苦学习、风发图强、迎接挑战，为祖国的明天作 出贡献。
板书 ( http: / / www.21cnjy.com ) 让学生直观的感受。 考察学生对本课的掌握情况。
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《第三次科技革命》练习
选择题
1.远在美国旅游的小明想给在北京的母亲发一份文件。他应选择的最便捷方式是( )
A．发传真 B．寄挂号信
C．采用邮政快递 D．上网发电子邮件
2.下面图示反映出第三次科技革命的特点是( )
( http: / / www.21cnjy.com / )
A. 科学技术转化为生产力的速度不断加快
B. 科学技术在各个领域之间相互渗透与结合
C. 科技革命推动世界经济格局走向多极化
D. 科学技术成为生产力发展最活跃的因素
3.2013年10月，央视名嘴崔永元赴美调查转基因等一系列事件再次让“转基因”成为热点话题。“转基因”属于哪次科技革命中的成就( )21·世纪*教育网
A．第一次科技革命
B．第二次科技革命
C．第三次科技革命
D．第四次科技革命
4.1912年4月14日23点40分，泰 ( http: / / www.21cnjy.com )坦尼克号豪华巨轮在北大西洋撞上冰山，次日凌晨2点20分沉没。下列关于泰坦尼克号豪华巨轮叙述中，不符合史实的是（ ）
船上装有以煤为燃料的蒸汽机
B．嘹望员抓起话筒高喊“正前方有冰山”
C．发报员发出一封封呼救电报
D．游客纷纷通过互联网向家人发送电子邮件
5.第三次科技革命取得重大突破的领域（ ）
①原子能 ②电子计算机
③生物工程 ④航天技术
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
6.人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括( )
A．推动社会生产力的发展
B．改变了人们的生活方式
C．加强了世界各地的联系
D．把人类带入“电气时代”
7.科技进步影响着人们的生产方式。下 ( http: / / www.21cnjy.com )列现象按其出现的先后顺序排列正确的是（ ）
①机器轰鸣，铁路速度
②车马劳顿，家书万金
③在线购物，网络订票
④楼上楼下，电灯电话
①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
8.“阅读着亲朋的微信，如沐春阳周身温暖。虽然相隔千百里远，感觉彼此就在眼前。”这首歌谣中的“微信”与哪次科技革命有关？( )21cnjy.com
A. 第一次工业革命 B. 第二次工业革命
C. 第三次科技革命 D. 第四次科技革命
9.四川汶川大地震后，风云卫星拍摄到的震区图片为党中央、国务院制定抗震救灾决策提供了科学依据，这主要得益于我国（ ）21·cn·jy·com
A.克隆技术和航天技术的发展
B.生物工程技术和计算机技术的发展
C.航天技术和计算机技术的发展
D.原子能技术和自动化技术的发展
10.“互联网＋”是2015年大热的概念。它指的是“互联网＋各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆，促使传统行业改造升级，催生新兴产业。“互联网＋”最能反映的当前科技发展的特点是( )2·1·c·n·j·y
A．科学技术不断转化为生产力
B．一种技术的发展引起多个领域的革命
C．新技术开始改变人们的生活
D．科学成果不断涌现
简答题
简述第三次科技革命的特点？
第三次科技革命涉及哪些领域？
材料分析
13.结合下列材料回答问题
材料一：1840年前后，英国大机器生产 ( http: / / www.21cnjy.com )已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。www.21-cn-jy.com
材料二：从19世纪70年代起， ( http: / / www.21cnjy.com )西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况下，中国成了它们掠夺的中心。
材料三：
( http: / / www.21cnjy.com / )
回答问题：
(1)材料一中的工业革命将人类带入了什么时代？完成工业革命的英国对中国近代社会的转型产生了怎样的影响？21教育网
(2)材料二反映的现象是哪次工业革命的影响？这次工业革命的主要标志是什么？用史实说明“中国成了它们掠夺的中心”。www-2-1-cnjy-com
结合材料三中的图片和所学知识回答：第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？请列举中国在这次科技革命中取得的两项成果。2-1-c-n-j-y
14.阅读材料，回答问题。
《西游记》塑造了一个神通广大的孙悟空。 ( http: / / www.21cnjy.com )他会腾云驾雾、呼风唤雨；他具有顺风耳、千里眼；他能一个跟斗十万八千里；他能够拔下自己的汗毛变成很多个一模一样的自己……
(1)科技的发展，使材料中的幻想变成了现实。请你举例说明一下。
(2)人类的幻想最终变成了现实，这说明了什么道理？
《第三次科技革命》答案
选择题
1.D
2.B
3.C
( http: / / www.21cnjy.com / )
5.D
6.D
7.D 解析：①项，该现象描述的是火 ( http: / / www.21cnjy.com )车，第一次工业革命中，英国人史蒂芬孙发明了“蒸汽机车”。②项，该现象描述的是古代社会在火车汽车出现之前，人们书信交流只能通过马车驿站等传递，时间长且耗费大。③项，该现象描述的是网络，出现在第三次科技革命中。④项，该现象描述的是点灯电话，第二次工业革命中，爱迪生发明了点灯，贝尔发明了电话。21世纪教育网版权所有
8.C
9.
10.B 解析：互联网 ( http: / / www.21cnjy.com )+指的是互联网与传统行业的相互作用，改变了传统行业，催生了新产业，反映了互联网技术的发展带动了旧的领域的变革和新的领域的出现。
简答题
( http: / / www.21cnjy.com / )
12.列举第三次科技革命涉及的领域？
（1）空间技术
（2）计算机应用
（3）生物工程
材料分析
材料分析
（1）蒸汽时代。影响：英国发动了对中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）第二次工业革命。电力的广泛应用。史实：八国联军侵华战争。
（3）领域：生物工程、计算机、航天技术等。成果：原子弹、导弹、人造地球卫星、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等。(符合题意，答出两项即可)【来源：21·世纪·教育·网】
材料分析
（1）腾云驾雾→飞机；呼风唤雨→人工降 ( http: / / www.21cnjy.com )雨；顺风耳→无线通信；千里眼→现场直播；一个跟斗十万八千里→航天飞机；很多个一模一样的自己→克隆技术。
（2）幻想有时是科技发展进步的源泉 。
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第三次科技革命
历史中华书局版 九年级下
导入新知
第三次科技革命
导入新知
第三次科技革命
新知讲解
20世纪初期，德国成为世界科学中心，二战后，世界科学中心转移到了美国，第三次科技革命为何发端于美国？
讨论：
新知讲解
新知讲解
思考：第三次科技革命开始的时间、起源国家及兴起的标志是什么？
新知讲解
时间：开始于20世纪四五十年代，起源于美国。
标志：20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。
第三次科技革命的特点
特点二
特点三
特点一
1.科学技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，它是推动生产力发展的最活跃的因素。
2.科学技术紧密结合、相互促进，科学技术在的各个领域之间相互渗透。
3.科学技术更新的速度日益加快，技术转化为产品和形成产业的周期大大缩短
1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星
一、空间技术
新知讲解
和平号空间站
火星探测器
新知讲解
1969年，两名美国宇航员登上月球，人
类第一次在另外一个星球上留下足迹！
2008年9月27日，神舟七号航天员翟志刚出舱 。
新知讲解
二、计算机网络技术
电子计算机是现代科学技术的伟大成就之一，是信息时代的主要标志。自问世以来，一直领导者技术革命的潮流。
1.电子计算机
新知讲解
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。
新知讲解
随着电子计算机技术的普及，越来越多的人会使用计算机。特别是“上网（internet)”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“人在家中坐，知晓天下事”
新知讲解
发展趋势：随着网络知识的普及，网络服务向多样化和实用化方向发展。
新知讲解
互联网宣传画
互联网是集各种信息资源为一体，供网上用户共享的信息资源网，互联网创造了全新的工作、学习和生活方式，他的出现标志着人类进入了信息社会。
2.互联网
新知讲解
为人类创造了崭新的工作和生活方式
人类进入信息化的社会
新知讲解
思考：互联网的发明有什么影响？
新知讲解
标志着人类进入了信息社会互联网已成为人们日常生活中的重要工具。
三、生物工程技术
生物工程技术包括基因工程、细胞工程和生化工程等，其核心是基因工程。是未来新兴产业的基础受到世界各国的普遍重视。
DNA即脱氧核糖核酸，是一种起遗传作用的高分子化合物。它的每一片段都储存着特定的遗传信息，称作基因。生物工程的核心是基因工程，而在基因工程的发展中克隆技术尤为引人注目。
DNA双螺旋结果模型
克里克
沃森
世界上第一种转基因食品
1996年，体细胞克隆羊“多利”的诞生震惊了世界。克隆技术是20世纪最具争议的科技突破之一。
新知讲解
新知讲解
1996年，世界上第一只克隆出来的哺乳动物绵羊“多利”诞生
新知讲解
讨论：你如何看待克隆技术？
新知讲解
我们应该辩证地看待克隆技术
新知讲解
讨论：第三次科技革命的影响有哪些？
1.推动社会生产力空前发展。
2.引起世界经济格构和国际经济结构的变化。
3.推动世界经济格局的多极化。
新知讲解
第一次 第二次 第三次
时间
理论
标志
时代
三次科技革命比较表
18世纪60年代
牛顿力学
蒸汽机
蒸汽时代
19世纪70年代
电磁学
电力和内燃机
电气时代
20世纪四五十年代
爱因斯坦相对论
原子能、计算机、航天技术、生物工程等
电子信息时代
巩固提升
1. 1973年，第一部手机在美国诞生。经过40余年的发展，手机的功能和性能有了突飞猛进的发展。目前，我国已经进入手机4G时代，实现了手机通话到手机视频的飞跃。这种变化反映了( )
A. 科技的各个领域之间相互渗透
B. 手机的应用普及
C. 科技创新的速度越来越快
D. 人们的生活质量越来越高
C
2.第二次世界大战以后，发达资本主义国家的经济出现了一个迅速发展的时期，被称为战后资本主义经济的“黄金时代”。这一时期，资本主义经济迅速发展的原因是( )
A. 美苏争霸的推动
B. 亚非民族独立浪潮的推动
C. 第三次科技革命的推动
D. 世界贸易组织的推动
C
3.科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新的职业。按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是( )
A. 汽车司机、铁路工人、计算机教师
B. 火车司机、网络工程师、石油工人
C. 火车司机、汽车司机、网络工程师
D. 石油工人、宇航员、轮船修理工
C
4.美国科幻电影《侏罗纪公园》描述了不负责任的科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，加以修补和培育繁殖，竟然将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生，使整个努布拉岛瞬间变成一片地狱的可怕情景。这段材料描述的是( )
A．计算机技术的应用 B．克隆技术的应用
C．原子能技术的应用 D．空间技术的应用
B
5.通过学习本科可以获得哪些启示？
促进资本主义经济发展;说明科学技术是第一生产力。
课堂小结
通过本课的学习我们了解了20世纪初各个国家的文学与美术的发展。给了我们很大的启发与思考。这是世人留给我们的宝贵的精神财富。希望学生们有所领悟。
板书设计
第三次科技革命
特点
1.科学技术转化为生产力速度加快。
2.科学技术紧密结合、相互促进，科学技术在的各个领域之间相互渗透。
3.科学技术更新的速度日益加快，技术转化为产品和形成产业的周期大大缩短
涉及的领域
1.电子计算机应用
2.生物工程
3.空间技术
谢谢
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