第一册第一二章的复习知识要点[下学期]

第1章 知识要点
说明：以下带有▲为重点，带有●为难点
一、1．我们生活在丰富多彩的自然界中，研究自然现象，就会发现自然规律，科学就在我们身边。
2．科学技术的发展改变了世界，推动了社会文明的进步；科学技术也可以产生破坏作用，给人类带来危害。
3、科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。
二、实验是进行科学研究的重要环节
1．学习科学要学会动手做实验，学会观察和分析。
2．在实验前要熟悉仪器，了解它们的用途。
3．实验时要仔细观察实验过程，及时准确地记录实验现象和有关数据。
4．单凭我们的感官不能做出可靠的判断。实际的测量需借助于各种仪器。
三、1．测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
●2．刻度尺的使用方法：①将刻度尺与物体待测部分并齐；②视线要垂直尺面对准待测物体；③了解刻度尺的最小刻度值；④测量结果是有数据和单位构成。
3．测量体积应注意：①要把量筒平放在桌面上；②读数时视线要与凹形液面中央最低处相平。
4．对于太小的物体测量应用“以积累取平均值”法。
四、1．实验室常用的温度计原理：利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质
2．温度的常用单位是：摄氏度（℃） 15C 读作：15摄氏度 —180C 读作：零下180摄氏度或者读作负180摄氏度
▲3．正确使用温度计的方法：①不能测量超过温度计量程的温度；②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；④读数时视线要与温度计内液面相平；⑤记录读数，数据和单位要写完整，并注意是否漏写了负号
4．扩展：体温表的使用方法，注意用前要先下甩，体温计的测量范围是：35℃—42℃，最小刻度值是0.1℃
五、1．质量：表示物体所含物质的多少。
▲2．物体的质量是由物体本身决定，不随物体的形状、温度、位置的变化而变化
3．托盘天平的结构及使用注意事项 P19
▲4．正确使用托盘天平的方法 ①调平：把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的0刻度线处，调节横梁的平衡螺母，使指针对准盘中央刻度线上②称量：把被测物体放在左盘里，用镊子右盘里加减砝码并调节游码在横梁标心上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码批示的质量值，就等于被测物体的质量。③称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
六、实验室用来计时的停表：机械停表、电子停表(加粗的为国际制单位)
测量内容 仪器 单位（加粗的为国际制单位） 换算关系
长度 刻度尺 千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm ）毫米（mm）、微米（um）纳米（nm） 1千米=1 000米1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=109纳米
体积 量筒刻度尺 立方米（m3）——L立方分米（dm3）立方厘米(cm3)——mL 1立方米=1 000升1升=1 000毫升1毫升=1立方厘米
质量 天平 千克（kg）克（g）毫克（mg） 1千克=1 000克
温度 温度计 摄氏度（C）
时间 钟、表 小时（h）分钟（min）秒（S） 1时=60分 1分=60秒
七、1．科学的核心是探究，科学探究是学习科学的一种重要方式。
▲ 2．科学探究的基本过程：提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流
八、典型例题：
1、质量为1.5×106mg的物体可能是（ ）
A、一头牛 B、一只鸡 C、一只鸡蛋 D、一粒米
2、下列说法正确的是（ ）
A、1kg的饼干碾成粉后质量不变 B、宇航员在地球的质量比月球大
C、一块冰熔化成水后，体积变小，质量也变小
D、推动静止、较笨重的物体是较费力，而当它运动后推起来就较省力些，这是由于运动后质量边小了
3、要测量一位同学的身高，选用哪种测量工具较合适（ ）
A、用最小刻度尺为厘米的米尺 B、学生作图用的三角板
C、用最小刻度为厘米的钢卷尺 D、用激光测量
4、下列实验操作正确的是（ ）
A、用刻度尺测量物体长度时，必须从刻度尺的最左端开始测量 B、用手加减砝码
C、用玻璃棒搅拌加快实验溶解 D、温度计玻璃泡浸入液体一会后取出读数
5、某天某时刻气温是25℃，用一只原来读数是38.7℃的体温计，不经任何操作来测量一个正常人的体温，体温计的读数是（ ）
A、25℃ B、37℃ C、38.7℃ D都不对
第2章 知识要点
说明：以下带有▲为重点，带有●为难点
一、▲1．生物特征是：能吸收，能生长，能繁殖后代，对外界刺激有反应等多面特征，而非生物则没有这些特征。
2．植物与动物的区别：植物自己能进行光合作用，制造有机物，但不能自由快速运动；
动物必须从外界摄取营养物质，能自由快速运动。
3、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是：体内是否有脊椎骨；无脊椎动物的种类远远多于脊椎动物，其中昆虫纲是无脊椎动物中种类最多的一类
二、1、动物的分类及特征：
分类 特 征 举 例
脊椎动物 鱼类 生活在水中，用鳍游泳，体表有鳞片 草鱼.青石斑鱼.鲤鱼
两栖类 幼体在水中生活，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体在陆地或水中生活，无尾有四肢，主要用肺呼吸 蛙.大鲵.疣螈
爬行类 贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲，陆地产卵 蛇.扬子鳄.变色龙蜥蜴
鸟类 身体表面有羽毛，体温恒定 白鹤.鸵鸟.鹦鹉.猫头鹰
哺乳类 全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳 鲸.白鳍豚蝙蝠.熊猫
无脊椎动物 原生动物 身体微小，结构简单，只有一个细胞组成 草履虫、变形虫
腔肠动物 有口无肛门，身体辐射对称，体内有胚层 水母.水螅.海蜇、珊瑚
扁形动物 有口无肛门，身体背腹扁平，体内有3胚层 涡虫.血吸虫、牛绦虫
棘皮动物 身体无贝壳皮腮呼吸，用管足运动和捕食 海星、海胆、海参
节肢动物 身体分为头胸腹三部分，种类与数量最多 蚱蜢.虾.蜘蛛.蜈蚣
软体动物 身体柔软不分节，又外套膜（贝壳） 蜗牛.螺.蚌.鲍鱼.乌贼
环节动物 有口无肛门，身体分成若干体节 蚯蚓、水蛭、沙蚕
线形动物 有口有肛门，身体不分节，体表有角质膜 蛔虫.蛲虫.圆形蠕虫
2、植物的分类及特征
有种子 被子植物 种子外有果皮包被 苹果.豌豆.白菜.玫瑰.
裸子植物 种子裸露 苏铁.侧柏.红松.银杏.水杉
无种子 蕨类植物 没有种子，孢子囊内有很多具有繁殖作用的孢子 蕨、胎生狗脊
苔藓植物 没有根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖 葫芦藓、地钱
藻类植物 结构简单，没有根茎叶的分化 紫菜.海带.水绵
▲3．生物分类的理念及7个等级：界、门、纲、目、科、属、种
三、1．1665年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞（实际上是细胞壁）；19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺提出细胞学说:——动物和植物都是由相同的基本单位—细胞所构成。
▲2. 动物细胞和植物细胞的结构特征与区别。P55
动物细胞 植物细胞 作 用
相同点 细胞膜 细胞膜 保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用
细胞核 细胞核 含有遗传物质
细胞质 细胞质 生命活动进行的场所
不同点 无 细胞壁 保护和支持细胞的作用
无 液泡 内有细胞液
无 叶绿体 能进行光合作用
▲3．生物体的形成过程是：细胞的分裂、生长和分化：细胞的分裂是相对独立的过程，生长和分化是相伴而行；生物体内有形态和功能各不相同的的细胞，这是细胞分化的结果
●4、在细胞分裂过程中，母细胞中的染色体会平均分配到两个子细胞中去
五、1．单细胞生物一般生活在水中。 2．衣藻，草履虫的结构图。P60 P61
3．原核生物：细菌：螺旋菌、球菌、杆菌 真核生物：植物 动物 真菌
4．法国科学家路易.巴斯德发明的巴斯德消毒法：快速将食物加热到一定温度，然后迅速冷却，这样既能杀死食物中的大部分微生物，又能保持原有的味道。
六、▲生物的结构层次
植物的组织 保护组织 具有保护功能
输导组织 能输送物质
营养组织 能制造和贮存营养物质
机械组织 起支撑和保护作用
分生组织 能分裂产生新细胞
动物的组织 上皮组织 由许多密集的上皮细胞组成，具有保护功能 皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔的内表面
结缔组织 细胞间隙较大，细胞间质较多体内分布广，形态多样 血液、软骨、肌腱
肌肉组织 由肌细胞组成，能进行收缩和舒张，能产生运动 四肢、躯体、心脏、胃、肠
神经组织 神经细胞构成，具有接受刺激，产生并传导兴奋的作用 脑、脊髓、神经
六、●1．组织：具有分生能力的细胞，不断进行细胞分裂，生长和分化，可以形成形态、结构、功能相同的细胞群。 ● 2．器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构。
●3．系统：由若干功能相近的器官按照一定顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。
4．人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌
5．人体的消化消化器官：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏、胆等。各部分功能 见P72 图
●6、人体（生物体）结构层次：细胞组织器官系统人体（生物体）
●7、植物的结构：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）
▲8、显微镜的使用方法和成像的特点（倒像）（p166）
七、1．植物的向光性，动物的保护色、拟态和警戒色，证明生物对环境的适应能力。
▲2．自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性与人类的生存和发展密切相关，我们应当保护生物的多样性。
3．为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山、贵州省的梵净山等10多个自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网。
八、典型例题：
1、在人体内分布广，细胞间隙大、细胞质较多、形态多样的组织可能是（ ）
A、结缔组织 B、上皮组织 C、神经组织 D、肌肉组织
2、下列温度条件与水分条件，有利于微生物生长的条件是（ ）
A、适宜温度、干燥环境 B、较低温度、干燥环境
C、适宜温度、湿润环境 D、较低温度、湿润环境
3、有人将猫头鹰、蝙蝠、白鸽归为一类，将水母、草履虫、蜈蚣归为一类，你认为他的分类依据是：（ ）
A、陆生和水生 B、有脊椎骨和无脊椎骨 C、单细胞和多细胞 D、会飞和不会飞
4、鲫鱼的呼吸器官是：（ ）
A、鳞片 B、鳃 C、鳍 D、口
5、使用显微镜时，正确的方法是：（ ）
A、对光、安放、调焦距、放片、观察 B、安放、对光、放片、调焦距、观察C、安放、放片、调焦距、对光、观察 D、安放、对光、调焦距、放片、观察
6、单细胞生物，细胞分裂的结果是（ ）
A、生物种类增加 B、生物体内的细胞数目增多
C、细胞体积增大 D、生物个体数目增多
7、下列全部是种子的是：（ ）
A、南瓜子、葵花子、西瓜子、松子 B、南瓜子、葵花子、油菜籽、松子C、南瓜子、西瓜子、油菜籽、松子 D、葵花子、西瓜子、油菜籽、蚕豆
8、我国举世闻名的珍稀裸子植物有（ ）
A、云杉、巨杉、银杏 B、侧柏、圆柏、苏铁
C、红松、马尾松、樟子松 D、银杉、银杏、台湾杉
9、从营养方式看，大多数绿色植物能在阳光下利用 和 来制造养料，而动物必须 。
10、达尔文在环球考察中发现某海岛常年刮强进的海风，而岛上的昆虫，要么无翅，要么翅很短，这是对岛上生活环境的 。
11、探究食物上滋生微生物的条件有哪些？（1）建立假设： ；
； ；（2）设计实验（略）
（3）得出结论： ；
（4）探究该实验的方法是 ；
12、衣藻、草履虫、细菌等是通过 与环境进行物质交换的，区分真核生物的细胞与原核生物的细胞的主要依据是 。