16.鲁滨孙漂流记（说课稿）

16.《鲁滨孙漂流记》说课稿
一、说教材?
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇历险小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。这种生存的勇气和经验，对于处在生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。21cnjy.com
二、说教法?
在教学方法上我主要引导学生读课文，初步感知课文内容和帮助学生了解有关背景知识进行活动设计，开展课堂教学。在着一过程中我既激发学生的学习兴趣、又引导阅读讨论、适时点拨，使教学目标得以顺利完成。?21·cn·jy·com
三、说学法?
在学生的学习设法上我以学生为主体，积极倡导小组合作的学习方式，进行了小组讨论学习活动。如：自读课文，了解课文讲了一件什么事。讨论交流鲁滨孙怎样战胜困难的。通过自读自悟，小组交流解决疑难问题，感情朗读课文等形式充分理解课文内容，突破教学的重点、难点和疑点。?www.21-cn-jy.com
四、说程序?
（一）揭示课题
1.板书课题：鲁滨孙漂流记?
2.解题：“漂流”什么意思？（随着水浮动）?
3.播放电影《鲁滨孙漂流记》片断。听说过这个故事吗？你还知道一些什么？???
（二）初读课文???
1.思考：课文讲了一件什么事？（本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。）21教育网
2.记下疑难问题。?
（三）整体感知?
1.自读课文，思考：课文讲了一件什么事？继续记下疑难问题。?
2.检查自学情况。?
（1）本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。?21世纪教育网版权所有
（2）质疑，梳理问题。