1、诗人课件

课件25张PPT。1 诗人诗 人 预习检查 自由读课文，注意读准字音、认准字形。字词乐园 缤 bīn（五彩缤纷） 齿 chǐ（伶牙俐齿）
纷 fēn（五彩缤纷） 幅 fú（一幅画）
碧 bì（碧绿） 绚 xuàn（绚丽）
衬 chèn（衬托） 呈 chéng（呈现）
荷 hé（荷花） 悟 wù（领悟）
斜 xié（斜阳） 察 chá（观察）
我会读会认吗？
蔚蓝 哗啦哗啦 喔喔叫 跌倒 哲学 伶牙俐齿 锻炼
字词乐园诗人有哪几种身份？
诗人是大画家
诗人是音乐家
诗人是魔术师
诗人是哲学家
诗人是文学家课文详解一池碧绿，
映衬着白里透红的荷花。
蔚蓝的天幕，
点缀着朵朵银花，片片白絮。
诗人是个
大画家课文详解比喻类型①明喻（有本体、喻体、比喻词）：弯弯的月亮像小船。
②暗喻（有本体、喻体、比喻词是变成、是）：甲是乙。如诗人是大画家。
③借喻（以喻体代替本体，本体、比喻词都不出现，只有喻体出现）：碧绿→荷叶
课文详解诗人是音乐家哗啦哗啦的雨声，
吱吱喳喳的虫鸣。
大自然的组曲响起来了，
公鸡的歌了不起。
喔喔喔----把黑夜拖走，
喔喔喔----把太阳吊起！课文详解斜阳醉倒了，
摔了个跟头，
跌在西山后。
我张开心灵的翅膀，
飞进云端逐彩霞。诗人是魔术师课文详解比较两组句子，哪句语言更美？
斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。
斜阳慢慢地下沉，最后终于落下了西山。
我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。
↓
我的心灵很受触动，好像进了云端。课文详解课文详解 诗人是哲学家
什么东西最具破坏力？
是自满！
自满破坏的是什么？
是前途。课文详解 诗人是文学家
通过新奇的想象，无穷的创意，丰富的情感，给文字注入强大的生命力，令平凡变得不平凡。这就是诗人。
诗人是大画家→绚丽的图画
诗人是音乐家→动听的乐曲
诗人是文学家→美妙的诗句
诗人是魔术家→变幻无穷的世界
诗人是哲学家→人生的真谛课文详解图解结构　 画家　　　　　 音乐家　1．诗人　 魔术师　神奇（用文字）　　　　　 哲学家　　　　　 文学家　 　? 概括主题 《诗人》是一篇说明文。全文总分结构，线条清晰，分别讲了诗人是画家、音乐家、魔术师、哲学家、文学家，最后告诉我们诗并不难学。 写法点拨 本文紧紧抓住文章结构特点，以“在作者眼里，诗人是什么？”这一问题作为任务，以此驱动在文中去探索和寻找答案呢然后通过“读”的指导和合作学习，感受语言文字的魅力，激发读诗、写诗的兴趣。 拓展提升
诗人是大画家、诗人是音乐家、诗人是魔术师，同学们，你们想当诗人吗？让我也感受一下你们的神奇。　　从画家、音乐家、魔术师中选一个进行练笔。拓展提升 再别康桥
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
----
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
----
软泥上的青荇⑴，油油的在水底招摇⑵；
在康河的柔波里，甘心做一条水草！
----
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
----
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。心灵感悟 诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯锻炼，你也可以成为诗人！随堂练习一、给生字加拼音并组词。
缤（ ）（ ） 纷（ ）（ ） 碧（ ）（ ）
斜（ ）（ ） 悟（ ）（ ） 绚（ ）（ ）bīn缤纷fēn缤纷bì碧绿xié斜线 wù 领悟 xuàn 绚丽 二、比一比再组词。
牌（ ） 讨（ ） 悟（ ）
碑（ ） 衬（ ） 捂（ ） 拍（ ） 捶（ ） 恨（ ）
迫（ ） 睡（ ） 狠（ ）纸牌石碑检讨衬衫醒悟捂住球拍强迫捶背睡觉痛恨狠毒随堂练习按要求写句子
比喻句 1、
2、
拟人句 1、
2、 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。皎洁的月光像流水 一样泻下来，大地一片银白色。小狗伸了一个懒腰。风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。谢谢！