课件16张PPT。“小宝贝快快睡，梦中会有我相随，陪你笑陪你累，有我相依偎；小宝贝快快睡，你会梦到我几回，有我在梦最美……”是啊，在母亲的抚慰中你怎能不安睡？文中的摇篮歌是怎样的旋律，你有何感受呢？我们一起走近朱湘的诗歌吧！第 一 课时1.会认4个生字，会写5个生字。理解“醉人”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）朱湘（1904 － 1933）：字子沅，安徽太湖人。现代诗人，是新月诗社的代表人物之一。
主要作品：诗集《夏天》《草莽集》《石门集》等。醉zuì哼hēng蚯qiū蚓yǐn铜tóng拂尘 醉人fú zuì漂结醉人：
拂：
吟：
安卧：文中指使人陶醉。
轻轻擦过。
这里是鸣叫的意思。
安稳卧息。 点击
听朗读第一部分（第1节）春日的美好。描写春天风和日暖、花香醉人等景象。
第二部分（第2节）夏日的宁静。描写夏季夜晚宁静、祥和的景象。
第三部分（第3节）秋日的悠闲。描写秋季里天高云淡，安卧的人悠闲自在。
第四部分（第4节）冬日的温暖。描写冬日里室内的温暖和舒适。春天里的花香、温风、蜜蜂
夏日的庭院与美丽的夜晚
秋日的白云
冬天的炭火与温暖舒适的室内说一说这首诗歌中描写了那些景象？这首诗按照时间顺序，分别描写了春、夏、秋、冬四个季节里母亲哄孩子入睡的情景。每个季节里都有最具有特征的意象，分别是蜜蜂、蚯蚓、白云、北风，本诗构思巧妙，一气呵成。课件34张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读、背诵诗歌，理解诗歌内容，抓住重点词语想象诗歌所描述的画面。（重点）
2.感悟诗歌的意境，体会诗人的情感。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
诗中勾勒出了怎样的画面？表现了什么？
串珠问题：
1.一读：诗歌通过哪些事物来描写春天？突出了春天的什么特点？
2.二思：诗歌通过哪些景象来描写夏天？突出了夏天的什么特点？3.三探：诗歌通过对什么的想象来描写秋天？突出了秋天的什么特点？
4.四品：诗歌通过哪些事物来描写冬天？突出了冬天的什么特点？天上瞧不见一颗星星，
地上瞧不见一盏红灯；
什么声音也都听不到，
只有蚯蚓在天井里吟：
睡呀，宝宝，
蚯（qiū）蚓（yǐn）都停了声。这里运用拟人的手法写蚯蚓在“吟”，一方面表现了诗人丰富的想象力，另一方面衬托了夏夜的宁静与祥和。品析：一片片白云天空上行，
像是些小船漂过湖心，把“天空”比作“湖”，把“白云”比作“小船”，“漂过湖心”生动形象地描写出了白云的动态美。品析：请仿照“一片片白云天空上行， 像是些小船漂过
湖心”写一句话。示例：一座座立交桥公路上架，就像一道道彩虹挂在天上。仿写不怕它北风树枝上鸣，
放下窗子来关起房门；
不怕它结冰十分寒冷，
炭火生在那白铜（tóng）的盆：，“树枝上鸣”写出了冬天的风大，“结冰”写出了冬天天气寒冷。炭火与室外的寒冷形成对比，从而突出了屋内的温暖和母亲温暖的爱。品析：睡呀，宝宝，诗中反复四次吟唱“睡呀，宝宝”有什么作用？这句话在诗中反复吟唱，充分表现了母亲在哄孩子入睡时的那份疼爱，给人一种温暖的感觉。什么是时间顺序？
按时间的先后来组织安排材料。一般有明显的表示时间先后的词语。
作用：
使文章条理清晰、结构整齐，让读者更容易从整体上把握文意。
答题模式：
以时间为顺序，条理清楚地写出了……，表达了作者……的感情。回忆一下小时候母亲哄我们睡觉时的情景，把它描写下来。示例：夏夜的庭院里，宽大的凉床上躺着我和妈妈。妈妈手里不停地摇着蒲扇，嘴里轻哼着《摇篮曲》。抬头望，满天的繁星闪烁。不一会儿，甜美的歌声带我进入了梦乡。拓展同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：诗中勾勒出了四幅安静恬淡、温馨浪漫的妈妈哄孩子入睡的画面。表现了母爱的温暖。诗中勾勒出了怎样的画面？表现了什么？1.一读：诗歌通过哪些事物来描写春天？突出了春天的什么特点？诗歌通过花香、温风、日光、蜜蜂等事物来描写春天。突出了春天风和日暖、花香醉人的特点。串珠问题：2.二思：诗歌通过哪些景象来描写夏天？突出了夏天的什么特点？诗歌通过“瞧不见一颗星星”“瞧不见一盏红灯”“什么声音也都听不到”“只有蚯蚓在天井里吟”来描写夏天。突出了夏天夜晚宁静、祥和的特点。3.三探：诗歌通过对什么的想象来描写秋天？突出了秋天的什么特点？诗歌通过对白云的想象来描写秋天。突出了秋天让人感到舒服、惬意的特点。4.四品：诗歌通过哪些事物来描写冬天？突出了冬天的什么特点？诗歌通过“北风”“炭火”等事物来描写冬天。突出了冬日室外寒冷，室内舒适、温暖的特点。摇篮歌春——星星、红灯、蚯蚓——花香、温风、日光、蜜蜂——白云、小船、船舱里安卧的人秋夏温馨的画面
暖暖的母爱冬——北风、窗子、房门、炭火这首诗按照时间顺序，选取“蜜蜂、蚯蚓、白云、炭火”等事物描写了春、夏、秋、冬四个季节里母亲哄孩子入睡的情景，表现了浓浓的母爱，也展示了人们简朴的生活，充满了温馨。纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着 ,
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 （《岁末到家》蒋士铨）
父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。（《诗经》）
几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （《扬子江》文天祥）【描写父母恩情的对联】1. 上联：朗月照人慈父爱 下联：春风送暖祥母恩
2. 上联：父母恩深似海 下联：儿女报恩万年【孝敬父母的名言】夫孝者，百行之冠，众善之始也。（《后汉书》）
父母者，人之本也。（司马迁）
父母之年，不可不知也。 一则以喜，一则以惧。（《论语》）这首诗按照时间顺序，选取蜜蜂、蚯蚓、白云、炭火等事物描写了春、夏、秋、冬四季母子哄孩子睡觉的情景，歌颂了浓浓的母爱，也展示了人们简朴的生活，充满了柔和与温暖。参考答案：略。这首诗清新细致，朗读时要注意读出诗歌的情趣和意味。参考答案：这首摇篮歌分别是在春日的屋内、夏日的庭院、秋日的船舱、冬日的屋内哼唱的。1.这首摇篮歌分别是在什么时间、什么地方哼唱的？参考答案：作者在诗歌中描写了春天的蜜蜂与醉人的花香，夏日的蚯蚓与美丽的夜晚，秋天的白云，冬天的炭火与温暖舒适的房间等多种景象。
“一片片白云天空上行，……睡呀，宝宝，你去跟那些云”音节温柔飘忽，表现出安详、柔美的情调，有说不出的甜美与和谐，使人的灵魂在那轻轻漂荡的小船似的音调上轻轻簸着、摇着，也恍恍惚惚要进入梦乡了。2.作者在诗歌中描写了哪些景象？找到你最喜欢的一处，说说感受。参考答案：天幕里的星星眨眼睛，街市上的灯光渐昏暗，树上的知了都闭了口，只有蟋蟀在草丛里鸣：睡呀，宝宝，蟋蟀都停了声。你能根据诗歌内容，也仿写一小节吗？一、读拼音，写词语。
qiū yǐn tóng pén hēng chàng
ān wò tàn huǒ zuì rén
蚯 蚓铜 盆哼 唱安 卧炭 火醉 人二、选字填空。
春风____面 仿____ ____员辽阔
____峦起伏 先____ 蜜____佛 幅 拂蜂 峰 锋拂佛幅峰锋蜂三、辨字组词。
醉( ) 卧( )
碎( ) 颐( )
铜( ) 盘( )
洞( ) 盆( ) 醉人破碎安卧颐神铜钱山洞玉盘铜盆
