第2课时 平年、闰年的认识
教学导航：
【教学内容】
年、月、日（教材第79页及相关习题）。
【教学目标】
1.使学生了解闰年和平年，知道闰年二月份有29天，全年有366天；平年二月份有28天，全年有365天。知道判断闰年和平年的方法。
2.培养学生珍惜时间的良好习惯。
【重点难点】
判断闰年和平年的方法。
【教学准备】
教师准备：课件、日历
学生准备：日历
教学过程：
【情景导入】
出示填空题：
1.一年有____个月；一年有_____天或_____天。
2.大月：____________________________
小月：_____________________________
【新课讲授】
1.师：大小月的天数是固定的，我们可以用口诀和拳头来帮助记忆，可是2月看起来不够听话，有时候28天，有时候29天，谁知道为什么？
师：我们听听科学家是怎么说的。（课件：平年、闰年和2月）
（1）学生探究2月的变化规律。
师：下面让我们一起来探索2月的奥秘。
课件出示：
2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？
学生观察后，出示填空题。
2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。
生1：平年2月有28天，闰年2月有29天。
生2：平年全年有365天，闰年全年有366天。
师：你是怎么计算的呢？
生3：因为一年中大月有7个，小月有4个，平年2月有28天，闰年2月有29天。30×4+31×7+28=365（天）。
生4：30×4+31×7+29=366（天）。
2.认识并判断平年和闰年。
（1）出示教材第79页“做一做”。
思考：观察1997年～2008年2月的天数，你发现了什么？
①把上面日历中的闰年圈出来。
②2008年是闰年，4年后，即（ ）年又是闰年。
③今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。
（2）小组交流（四年一闰）。
生4：1997年2月有28天；1998年2月有28天；1999年2月有28天；2000年2月有29天；2001年2月有28天；2002年2月有28天；2003年2月有28天；2004年2月有29天；2005年2月有28天；2006年2月有28天；2007年2月有28天；2008年2月有29天。
生5：简单说就是：2月有29天是2000年、2004年、2008年。2月有28天是1997年、1998年、1999年、2001年、2002年、2003年、2005年、2006年、2007年。
师：明确判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年。
“4年一闰”指的是4年中有一个闰年，可以用是否能被4整除的方式帮助判断闰年和平年。
（3）判断：
师：我们已经发现了2月的奥秘，下面你能利用刚才的这些发现，判断平年和闰年吗？（2009，1932，1983，1900）追问学生的判断依据。
（4）产生疑惑，解决疑惑：1900年为什么是平年？
（教师操作万年历，证实1900年确实是平年）
师：2月里还隐藏着什么样的秘密呢？让我们听听数学小博士的介绍吧！
（课件出示：因为我们设置闰年时，把5时48分46秒看作6时来计算的，这样长年累月也要造成很大的误差，所以整百年一般不闰，必须是400的倍数才是闰年，有一句话叫：4年一闰，百年不闰，400年又闰）
归纳：
判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年，但是公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。如：2000年……
【课堂作业】
1.教材第81页练习十七第4题。每个闰年有366天，366÷7=52（个）……2（天）；52×7+2=366（天）。
2.教材第81页练习十七第5题。2月29日出生。
3.教材第81页练习十七第6题。
4.教材第81页练习十七第7题。
【课堂小结】
我们在不断的怀疑与探索中，对“年、月、日”有了进一步的了解，老师希望你们不仅能了解年、月、日，更要珍惜你的每一年、每一月、每一日。
【课后作业】
完成《典中点》中本课时的练习。
教学板书：
平年、闰年的认识
1.闰年2月有29天，平年2月有28天。
2.判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数的都是闰年，但是公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。如：2000年……
教学反思：
平年和闰年的判断作为这节课的重难点，对孩子确实是一个挑战。为了让孩子更好的感受到四年一闰的规律性，对课本的练习让他们大胆的利用部分数据，通过自主的思考进行猜测，从而完成填写。此时，教师相应的点拨：判断闰年、平年的方法。公历年份是4的倍数都是闰年，教学时，故意设计陷阱，1900年为什么是平年？学生讨论交流后，才恍然大悟。公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。如：2000……最后通过练习，进一步掌握知识点。
课件37张PPT。第 2 课时 平年、闰年的认识6 年、月、日R 三年级下册 观察年历，想一想上节课我们研究了哪些知识？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识平年和闰年 （2）判断平年和闰年的方法探究点 1认识平年和闰年观察这两个月的天数，一样吗？这里有什么知识呢？ 二月是个特殊的月份，我们把二月份是28 天的这一年叫做平年； 在年历中，你会发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天。二2829平年二月是28天;闰年二月是29天把二月份是29 天的这一年叫做闰年。二月份的特点平年二月是28天闰年二月是29天平年全年有365天闰年全年有366天31×7+30×4+28=365（天）31×7+30×4+29=366（天）归纳总结：平年2月有28天，全年有365天闰年2月有29天，全年有366天小试牛刀1. 判断题。(对的画“√”，错的画“×”) (1)平年的2月有5个星期日。( )
(2)每个9岁的小朋友都可以过9个生日。( )××探究点 2判断平年和闰年的方法活动：把上面月历中的闰年都圈出来，你有什么发现？我们的发现：通常每四年里有三个平年一个闰年。一般情况下，公历年份是4的倍数都是闰年。因此，我们在判断某一年是平年还是闰年时，可以用年份除以4，如果没有余数就是闰年，如果有余数就是平年。百年不闰
地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，长年累月下去，就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。 小
知
识5时48分46秒每过4年几乎多了一日，因此，就要在2月里增加一日，就是四年一闰推到100年时，又将近差了一日，所以又规定百年不闰 推到400年时又几乎多了一日，所以规定四百年又闰归纳总结：平年和闰年的判断方法：
1．每四年中就有一个闰年，其余三个年份是平年。
2．公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，因为1900是100的倍数但不是400的倍数；2000年是闰年，因为2000是400的倍数。小试牛刀观察1997年~2008年2月的天数，你发现了什么？小试牛刀(1)把上面月历中的闰年圈出来。
(2)2008年是闰年，（ ）年后，即（ ）年又是闰年。
(3)今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年42012201720162020平年、闰年的认识：平年2月有28天，全年有365天闰年2月有29天，全年有366天公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。1．填一填。
(1)平年2月有( )天，全年有( )天。闰年2月有( )天，全年有( )天。
(2)2016年2月有( )天。今年是( )(填“平年”或“闰年”)，上一个闰年是( )年，下一个闰年是( )年。
(3)一年分( )个季度，每个季度有( )个月。闰年的第一季度有( )天；平年的第一季度有( )天。
(4)闰年的上半年有( )天，下半年有( )天；平年的上半年有( )天，下半年有( )天。
(5)闰年的2月份有( )个星期零( )天。283652936629平年20162020439190182184181184412．我会填。
(1)一般公历年份是( )的倍数的那一年是闰年，但当公历年份是整百数时，必须是( )的倍数才是闰年。
(2)2016年第31届奥运会在巴西里约热内卢举行，这一年是( )(填“闰”或“平”)年，全年共有( )个星期零( )天。4400闰5223．判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)平年的2月有5个星期日。 ( )
(2)每个9岁的小朋友都可以过9个生日。 ( )
(3)凡是公历年份是4的倍数的这一年一定是闰年。( )
(4)2020年有366天。 ( )
(5)每4年里一定有一个闰年。 ( )
(6)2016年的上半年有182天。 ( )
(7)2000年和2100年都是闰年。 ( )×××√××√4．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)下列年份中不是闰年的是( )。
A．2000年 B．1999年 C．2016年 D．2020年
(2)小丽是在( )年的2月29日出生的。
A．2001 B．2002 C．2003 D．2004
(3)全年有365天的年份是( )。
A．2004年 B．2011年 C．2016年 D．2020年BDB4．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(4)2004年是闰年，接下来的闰年依次是( )。
A．2005年 2009年 2013年
B．2006年 2008年 2010年
C．2005年 2006年 2007年
D．2008年 2012年 2016年D5．将下列年份是闰年的圈出来。
1998年 2000年 1968年 2014年
1800年 1994年 1900年 2028年辨析：不能正确运用平年和闰年的判断方法，对平年和闰年判断错误。作 业 请完成教材第80页练习十七第3题、第4题、
第5题、第6题、第7题。
补充作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题1.看图解决实际问题
2.生活中的数学问题
3.巧算周期问题
4.猜生日6．看日历，回答问题。
(1)如果这个月只有4个星期五，这个月是几月份？全年有多少天？
答：这个月是2月份，全年有365天。6．看日历，回答问题。
(2)如果这个月不是二月，最多有几个星期日？
(3)这个月的最后一天可能是星期( )。
答：最多有5个星期日。四或五或六或日7．王伟从2016年的1月30日开始放的寒假，3月6日开学。31－30＋1＋29＋6－1＝36(天)
答：这个假期一共有36天。8．(动脑筋)8×4＝32(岁)
答：妈妈现在的年龄是32岁。9．2016年的第一季度和第二季度相比较，哪一季度的天数多？第一季度：31＋29＋31＝91(天)
第二季度：30＋31＋30＝91(天)
答：天数一样多。10．2017年的元旦是星期日，请你制出2017年1月、2月这两个月的月历。10．2017年的元旦是星期日，请你制出2017年1月、2月这两个月的月历。11．2016年7月5日是星期二，2016年7月28日是星期几？(28－5)÷7＝3(个)……2(天)
2＋2＝4 答：7月28日星期四。12．我会填。
(1)小聪：我生日的日子数比月份数大3，而且这两个数的和是13。我的生日是( )月( )日。
(2)小明：我的生日是一年内连续两个大月的后面一个月，日子数正好比月份数的3倍多1。我的生日是( )月( )日。
(3)小刚：我生日的月份数是最大的一位数，日子数比月份数的2倍少2。我的生日是( )月( )日。
(4)小芳：我的生日是一年中第二个小月的倒数第三天。我的生日是( )月( )日。5882591662813．某年的10月份有5个星期日，这一年的10月1日可能是星期几？31÷7＝4(个)……3(天)
答：这一年的10月1日可能是星期五或星期六或星期日。 Thank you!
