第六组 达标检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(40分)
1．为加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
晦暗(huǐ huì ) 虐杀(lüè nüè)
喝住(hē hè) 捅破(tǒng těng)
折腾(zhē zhé) 矜持(jīn jīng)
2．为加点的字选择正确的解释。(4分)
(1)考虑采纳( )
A．收入，接受。 B．交付，上交。
C．补缀，缝补。
(2)并肩生长( )
A．合在一起。 B．一齐，平排着。
C．连词，表示进一层。
(3)琳琅满目( )
A．洁白。 B．一种玉石。
(4)万物复苏( )
A．再，又。 B．重复。
C．转过去或者转回来。
3．把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(12分)
( )容( )貌
引人( )( )
娓娓( )( )
前仰( )( )
迫( )及( )
( )言( )发
( )( )在目
( )临( )境
(1)当年那些纯朴的农民朋友的(音容笑貌)仍然深深地印在我的脑海中。
(2)李明被老师批评后，低着头回到座位上，( )。
(3)每当田老师讲起故事，他都听得很入迷，恍如( )。
(4)小学生活就要结束了，但过去的每一天都( )，仿佛那一切就发生在昨天。
4．在下列各句括号中填上一对反义词。(8分)
(1)很多事情在我的脑海中已变得( )，但那次演讲我却记得( )。
(2)跟同学在一起要学会( )，不要( )那些小事儿。
(3)书写汉字要( )，不能( )。
(4)我们喜欢( )的作业，不喜欢( )的作业。
5．按要求写句子。(10分)
(1)那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？(改为陈述句)
___________________________________________________________
(2)李老师走过来，说：“如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家。”(改为转述句)
___________________________________________________________
(3)我们闻着小鸟的欢叫，听着小草的芳香，感受着阳光的温暖。(修改病句)
___________________________________________________________
(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。(缩句)
___________________________________________________________
(5)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春雨，____________________；老师的爱犹如__________________，_________________________________________________________________________________。(仿写)21世纪教育网版权所有
二、 综合展示厅(10分)
6．把下面的赠言送给不同的同学。(6分)
不善言谈 真诚 属马 惰性较强
心胸狭窄 缺乏自信
(1)送给( )的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，拥有无尽的广阔和宽容。
(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
(4)送给( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容使我们心灵的蓝天永远亮丽。21cnjy.com
(6)送给( )的同学：愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。
7.小学六年的生活一晃而过，真是___________、____________(写两个表示时间易逝的成语)，我即将进入中学了，我想用“________________________________”(填上恰当的名言警句、谚语或诗句等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习，珍惜时间。(4分)21·世纪*教育网
三、课本直通车(10分)
8．选择正确的答案。(4分)
(1)《难忘的启蒙》赞扬了( )
(2)《老师领进门》回忆了( )
(3)《新来的王老师》重点体现了( )
(4)《作文上的红双圈》突出了( )
A．老师的才华横溢和对学生的循循善诱。
B．难忘老师的鼓励。
C．老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格。
D．老师善于鼓励。
9．根据你的理解做出选择。(6分)
(1)写信时，要注意语言( )
A．发自肺腑，表达真情实感。
B．流畅，动听。
(2)演讲的本质在于“讲”，应( )
A．以“演”为主，以“讲”为辅。
B．以“讲”为主，以“演”为辅。
(3)建议书( )
A．只提建议就行。
B．先摆情况，讲道理，说明问题，再提出建议。
四、阅读检阅台(15分)
明天，我们毕业(节选)
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuè xiě)和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì)。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏(chú zhòu)鹰假日小队”活动；是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染(rǎn yuǎn)成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！21教育网
10．给加点字选择正确读音，打“√”。(4分)
11．判断下列说法是否正确。(3分)
(1)“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思就是“教训、教导”。( )
(2)短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。( )
(3)短文中只有两个排比句。( )
12．文中的省略号省略了什么内容呢？(3分)
___________________________________________________________
13．用“——”画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作__________、__________、___________，表达了作者________________________________________________________________________________。(5分)21·cn·jy·com
五、习作百花园(25分)
14．六年的小学时光留下了多少美好的回忆！如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？请把你的心声写下来，题目自拟，字数450以上。2·1·c·n·j·y
第六组达标检测卷
一、1.huì√ nüè√ hè√ tǒng√ zhē√ jīn√
2．(1)A (2)B (3)B (4)A
3．音 笑 入 胜 道 来 后 合 不 待 一 不 历 历 身 其
(1)音容笑貌 (2)一言不发 (3)身临其境
(4)历历在目
4．(1)模模糊糊 清清楚楚 (2)宽容 计较
(3)工工整整 歪歪斜斜 (4)有趣 乏味
5．(1)那里的桂花香你们闻不见，鼻子不可能有这么长。
(2)李老师走过来，说，如果我的爸爸妈妈不来，她送我回家。 (3)我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖。 (4)小路穿过白桦林。 (5)示例：滋润着我们的心田 灯塔 照亮我们人生的旅途www.21-cn-jy.com
二、6.(1)真诚 (2)惰性较强 (3)缺乏自信
(4)不善言谈 (5)心胸狭窄 (6)属马
7．示例：光阴似箭 日月如梭 少壮不努力，老大徒伤悲
三、8.(1)C (2)A (3)D (4)B
9．(1)A (2)B (3)B
四、10.xuè√ huì√ chú√ rǎn√
11．(1)√ (2)× (3)√
12．省略了老师为我们的成长进步所做的其他工作。
13．在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
天使 大树 海洋 对老师的尊敬与感激之情
五、14.思路点拨：可以写老师，也可以写同学等等，这里的“心声”包括回忆美好的过去，真诚地道别，畅想未来。写出真情实感，文章就能感人。 例文略。【来源：21·世纪·教育·网】
第六组 达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础达标。(28分)
1．读拼音，写词语。(5分)
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( )了，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘qǐ méng( )老师的谆谆教诲。他那wěi wěi dòng tīng( )的讲解似乎仍在耳边，即使是chéng jiè( )的话，也深深铭刻在我的心里。多年之后，我们一定会循着yī xī( )旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。【来源：21·世纪·教育·网】
2．补全下列词语，并选词填空。(7分)
( )人不倦 前( )后合 身( )其境
色彩( )斓 引人入( ) 万物复( )
转( )即逝 迫不( )待
(1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。21·世纪*教育网
(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是____________。www-2-1-cnjy-com
(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。21*cnjy*com
3．与“我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩”意思不一致的一项是( )(2分)
A．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
B．我对老师们的勇敢，能从心底里不感到无限的敬佩吗？
C．我对老师们的勇敢，不能否认不从心底里感到无限的敬佩。
D．我对老师们的勇敢，不会不从心底里感到无限的敬佩。
4．根据语境填空。(6分)
六年的小学生活一晃而过，真是________________，________________。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用“____________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________________！祝愿我的老师________________！祝愿我的母校________________！(最后三条横线上填写表示祝福的四字词语)21世纪教育网版权所有
5．按要求写句子。(8分)
(1)我还依稀记得那只有一个石砌的小“舞台”的礼堂。(缩句)
________________________________________________________
(2)李老师走过来，说：“如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家。”(改为转述句)
________________________________________________________
(3)我们听着小鸟的欢叫和小草的芳香，感受着阳光的温暖。(修改病句)
________________________________________________________
(4)蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。(仿写句子，用上至少三个连续性的动词)【来源：21cnj*y.co*m】
________________________________________________________
二、教材回顾。(17分)
1．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章，表达了对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情。( )
(2)《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情。( )
(3)《新来的王老师》是一篇小说，写王老师给了蔡林一份“差生档案”，更打击了他的自信心。( )
(4)《忘不了的笑声》围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声。( )21教育网
(5)《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励。( )
2．把下列课文与体裁及内容连起来。(8分)
3．主题交流。(4分)
六年小学生活，你的心中有没有遗憾呢？假如时光可以倒流，你想回到什么时候、对谁说些什么呢？用几句话来表达一下你的真情实感吧。2·1·c·n·j·y
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(25分)
(一)课内阅读。(9分)
那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。2-1-c-n-j-y
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”【出处：21教育名师】
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1．结合上下文，写出下面词语的意思。(2分)
无心插柳柳成阴：
________________________________________________________
2.文中画“——”的句子运用了____________的修辞手法，把____________比作____________。这句话能让我们想到________朝诗人____________的《______________》中的诗句：“____________________，____________________。”(4分)
3．文中画“——”的句子中的“插柳之恩”是指田老师通过______________的办法培养“我”的____________，在“我”幼小的心田上播下____________的种子。(3分)【版权所有：21教育】
(二)课外阅读。(16分)
萝卜干的滋味
林老师：
请原谅一个家庭主妇给您写这封信。
写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，(竟然 依然)是萝卜干。www.21-cn-jy.com
我想这是有人在干着偷天换日的勾(gōu gòu)当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您(调查 调察)方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸。21·cn·jy·com
敬祝教安
朱××上
×月×日
朱太太：
当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您——我捉到那“贼”了。
三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。刘毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！
可是第二天，当刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。21教育名师原创作品
我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”21*cnjy*com
很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了(le liǎo)了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！
当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？如果不会，我倒要为我的学生向您求情了！
林××上
×月×日
1．给括号里加点字选择正确的读音或选择正确的词语，打“√”。(4分)
2．将文中画“——”的句子改为陈述句。(2分)
________________________________________________________
3．文中最后一个自然段加点的“偷天换日”具体指什么？“求情”又指什么？(4分)
________________________________________________________
4．读文中画“——”的句子，说说“他”为什么说萝卜干的滋味很甜呢。(3分)
________________________________________________________
5．想象一下，朱太太读到林老师回信后会怎样想？又会怎么做？(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
四、习作展示。(30分)
题目：再见了，____________
提示：选填内容可以是学校，也可以是班级、老师、同学等。
第六组 达标测试卷
一、1.戛然而止 启蒙 娓娓动听 惩戒 依稀
2．诲 仰 临 斑 胜 苏 瞬 及
(1)诲人不倦 转瞬即逝
(2)引人入胜 迫不及待
(3)万物复苏 前仰后合
3．C
4．示例：光阴似箭 日月如梭 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 学业有成 健康快乐 英才辈出
5．(1)我记得礼堂。
(2)李老师走过来说，如果我的爸爸妈妈不来，她送我回家。
(3)我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖。
(4)示例：我戴上红领巾，背起书包，拿好水杯，锁上门上学去。
二、1.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√
2．①—书信—B ②—演讲稿—A ③—建议书—D
④—诗歌—C
3．略。
三、(一)1.文中指田老师并没有刻意去培养“我”在文学创作方面的能力，但“我”自己从中受益匪浅。
2．比喻 故事 春雨 唐 杜甫 春夜喜雨 随风潜入夜 润物细无声
3．编故事讲课 想象力 文学
(二)1.依然,√ gòu,√ 调查,√ liǎo,√
2．如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
3．“偷天换日”指把炸排骨等美食换成萝卜干，“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
4．示例：朱振亚把饭盒换给刘毅军，用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物，他帮助了同学，心里美滋滋的，觉得萝卜干也很甜。21cnjy.com
5．示例：朱太太会为有一个善良的儿子感到骄傲，她会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地关注并帮助刘毅军。
四、思路点拨：①可以从备选的题目中选，也可以自己想词语填在横线上，选准告别对象。②回顾与告别对象的相处时光，表现出深情厚谊。③表达真情实感，体现出依依不舍之情。 例文略。
