课件20张PPT。《论语》记录了孔子及其弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念以及教育原则。让我们走进经典，走近这位圣人，相信我们在品读中一定会受益匪浅的。第 一 课时1.会认4个生字，会写2个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）孔子（前551—前479）：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子被后世尊为孔圣人、至圣、万世师表，其思想及学说对后世产生了极其深远的影响。患huàn贤xián汝 焉rǔyān汝辈 教诲 心不在焉rǔ huì yān省论患：
不己知：
由：
诲：
汝：
故：
温：忧虑，担心。
即“不知己”，不了解自己。
孔子弟子，姓仲，名由，字子路。
教导。
你。
旧的。这里指已经学过的知识。
温习，复习。齐：
是知也：
内：
贤：
自省：与……看齐。
这是聪明的。 知，同“智”，智慧。
在心里。
有德行的人。
自我反省。
造句： 这件事情你负全部责任，应该好好自省。 点击
听朗读《论语》作为儒家的经典著作，代表了孔子的主要思想，其中包括：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌 。说一说《论语》中体现了怎样的儒家思想？ 《论语》四则，分别从四个方面(①学习态度②修身养性③为人处世④学习方法)体现孔子的思想。1．读下面的句子，选择断句正确的句子，打“√”。
(1)子曰：“由，诲汝/知之乎！知之/为知之，不知为/不知，是知/也。”( )
(2)子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”( )习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”√2. 我会查字典。(1)“汝”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______。在“诲汝知之乎”中“汝”的意思是______，还可以组词_______。
(2)“焉”字用部首查字法，先查部首______，再查___画，读作______。 “思齐焉”中“焉”的解释是_______________________。Rrǔ你汝辈灬7yān语气词，没有实在意义3．读拼音，在括号里填写同音字。
(1)huàn
( )难 奇( )
( )醒 交( )
(2)xián
( )能 悠( )
( )气 ( )接患幻唤换贤闲嫌衔4．解释加点的字词。
(1)诲汝知之乎！ ____________
(2)见不贤而内自省也。____________
(3)温故而知新，可以为师矣。_______________________
(4)知之为知之，不知为不知，是知也。_______________教导同“智”，智慧自我反省温习以前学过的知识5. 判断对错。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)孔子用“温故而知新，可以为师矣”指导弟子怎样做个好老师。( )
(2)“知之为知之，不知为不知，是知也”是说学习态度的。( )
(3)孔子告诫弟子，要言行谨慎，谦虚好学，不要不懂装懂。( )×√√6．理解下面句子的意思，翻译成现代汉语。
(1)子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
______________________________________________________________________________________
(2)温故而知新，可以为师矣。
______________________________________________________________________________________孔子说：“不忧虑别人不了解自己，只忧虑自己不了解别人。”在温习了旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。课件32张PPT。第 二 课时1.正确、流利、有感情地朗读课文，注意文言文的读法，感受文言文的特点。（重点）
2.体会四则语录的深刻含义。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
本文是从哪些方面来体现孔子为人治学的态度的？
串珠问题：
1.一思：本文中哪些是为人方面的？哪些是治学方面的？
2.二悟：学习本文后，你在为人治学上有什么收获？子曰：“不患（huàn）人之不己知，患不知人也。”运用对比的手法写出为人处世之道。别人不了解“我”，“我”还是“我”，于“我”并没有什么损失。相反，“我”不了解别人，就不知道别人的是非正邪，不能亲近好人、远离坏人，这倒是值得忧虑的。品析：子曰：“由，诲汝（rǔ）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”“……也”这是一个判断句，是文言文特有的一种句子形式。句子运用对比的手法，从两个相反的方面阐述对待学习的态度，应当“知道就是知道”“不知道就是不知道”，要谦虚、诚实，不要不懂装懂，自欺欺人。品析：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这一则讲的是学习方法。强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，是达不到“知新”的目的的。将所学的知识联系起来融会贯通，能在旧知识中有新的发现，才“可以为师”。品析：子曰：“见贤（xián） 思齐焉（yān），见不贤而内自省也。”运用对比的手法从好坏两方面说明如何修身养性。“见贤思齐”是指好的榜样驱使自己努力进取；“见不贤而内自省”是指从坏的例子中要学会自我反省，从中吸取教训。这句话告诉我们既要学习别人的长处，还要规避别人的短处。品析：同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：本文是从“为人处世”“学习态度”“学习方法”“修身养性”四个方面来体现孔子为人治学的态度的。本文是从哪些方面来体现孔子为人治学的态度的？1.一思：本文中哪些是为人方面的？哪些是治学方面的？“不患人之不己知，患不知人也”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是为人方面的。“知之为知之，不知为不知，是知也”“温故而知新，可以为师矣”是治学方面的。串珠问题：2.二悟：学习本文后，你在为人治学上有什么收获？学习本文后，我知道了在生活中要明辨好坏，不要一味埋怨别人不理解自己；要善于学习别人的长处，规避别人的短处。在学习上要诚实、谦虚；要温故而知新，这样才能让自己不断进步。《论语》
四则为人处世知之为知之
不知为不知——患不知人——温故知新学习方法学习态度行为准则
儒家经典见贤思齐
见不贤内自省修身养性本文从为人处世、学习态度、学习方法和修身养性四个方面体现了孔子为人与治学的态度，具有丰富的内涵，对我们做人、做事、做学问发挥着巨大的指导作用。《论语》二则
（一）
子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
译文：
子贡问道：“孔文子为什么谥为文呢？”孔子说：“聪明好学，不耻于向下求教，因此谥为文。”（二）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
译文：
孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《论语》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语》）【曲阜三孔】指孔府、孔庙和孔林，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。 这篇课文从为人处世、学习态度、学习方法和修身养性四个角度体现了孔子的治学态度和精神，含义丰富，对学习、思想、教育很有启迪。1.说说加点词语和句子的意思。
（1）不患人之不己知，患不知人也。
（2）温故而知新，可以为师矣。
（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。.....参考答案：
（1）患：忧虑，担心。
句子的意思：不忧虑别人不了解自己，只忧虑自己不了解别人。
（2）故：旧的。这里指已经学过的知识。
新：刚刚学到的知识。
句子的意思：在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
（3）自省：自我反省。
句子的意思：看见有德行的人要想着向他看齐，看见没有德行的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。2.读下面的句子，联系自己的生活和学习经验，谈谈你对句子的理解。
知之为知之，不知为不知，是知也。参考答案：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。在学习上，承认有所知、有所不知，是一种诚实的态度，也是最聪明的态度。在生活中，我们不要夸大自己的知识和本领，不要不懂装懂，要有谦虚的学习态度。参考答案：见贤思齐：某同学特别喜欢帮助别人；某同学学习主动、专心；某同学自理能力强等。
见不贤而内自省：有的同学上课不注意听讲；有的同学不热爱劳动、拈轻怕重等。想一想，你身边的同学、朋友，他们身上有哪些值得你“见贤思齐”的地方，有哪些地方让你“见不贤而内自省”？参考答案：略。1.背诵课文。参考答案：
【理解句意】
第（1）句的意思：对学过的知识时常温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方而来，不是很令人高兴吗？别人不了解我的学说，我也不怨恨、恼怒，不也是一个品德高尚的君子吗？
第（2）句的意思：几个人走路，其中一定有可以当我老师的人。选择他的长处向他学习，看到他的短处，便反省自己，加以改正。2.读下面的“先哲语录”，背一背，再搜集一些这样的先哲语录。（“先哲语录”详见教材第96 页）【搜集语录】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——《论语·学而》 yōu huàn shèng xián
wēn gù zhī xīn zì xǐng
一、看拼音，写词语。 忧 患圣 贤自 省温 故 知 新二、按要求完成练习。
“温”共有( )画，音节是( )，“温”在字典中有以下解释：①不冷不热，冷热合适；②温度；③把东西稍微加热；④性情平和柔顺；⑤复习。“温水”中的“温”应选择第( )种解释；“温柔”中的“温”应选第( )种解释；“温故而知新”中的“温”应选第( )种解释。12wēn①④⑤三、为下列加点词语选择正确的解释。
1．不患人之不己知，患不知人也。( )
A．得(病) B．灾祸 C．忧虑，担心
2．见不贤而内自省也。( )
A．自我反省 B．自己醒来 C．自己节省
3．温故而知新，可以为师矣。( )
A．老朋友 B．学过的知识 C．原因CAB四、将下列句子补充完整，并写出句子的意思。
1．不患人之不己知，________________________。
意思：__________________________________
__________________________________
2．知之为知之，_____________，是知也。
意思：___________________________________
___________________________________患不知人也不忧虑别人不了解自己，只忧虑自己不了解别人。不知为不知知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的聪明智慧。
