五年级语文下册第11单元达标测试卷（含答案）

第11单元达标检测卷
一、看拼音，写词语。(8分)
sù zào　 qī piàn　 yì　 lì　 fang zhǐ　 yú　 lè
xuè yè　　bǐ shì　 wú sī fèng　xiàn　
二、下面的词语中没有错别字的一组是(　　)(3分)
A．大概　　尘挨　　歌颂　　娱乐
B．塑象　　卑鄙　　楷音　　伦常
C．刚毅　　厘米　　搏斗　　欺负
D．液体　　竟赛　　旁礡　　依恋
三、不改变句子的意思，把加点词语换成另一个词语。(10分)
1．你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。 (　 　)
2．你用健美的臂膀，挽起高山大海。 (　 　)
3．你在各民族间建立愉快的联系。 (　 　)
4．啊，体育，你就是荣誉！ (　 　)
5．若不为此，敏捷、强健有何用？ (　 　)
四、按要求写词语。(8分)
1．例：无与伦比(带”伦”的四字词语)___________　____________
2．例：可有可无(带反义词)____________　____________
3．例：清流(偏旁相同) ____________　____________
4．例：和平 －－ 平和(两字颠倒，词义不同)________　________
五、选择题。(6分)
1．”你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。”这句话缩句正确的是(　　)
A．你像晨曦。　　B．晨曦照亮了大地。　　C．你照亮了大地。
2．下列句子使用的修辞手法不同于其他两项的是(　　)
A．你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
B．啊，体育，你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
C．啊，体育，你就是培育人类的沃地。
3．下列句子中哪一句使用的关联词语是恰当的？(　　)
A．不仅肯努力，而且有机会成功。
B．因为他喜欢运动，所以身体很健康。
C．即使是好朋友，也一起玩吧。
六、根据课本内容填空。(7分)
1．啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心____________，血液循环加剧，思路____________，条理愈加清晰。你可使忧伤的人____________，你可使快乐的人____________。
2．________________________，千帆一道带风轻。
3．我们赞美长江，你是____________；我们依恋长江，你有____________。
七、口语交际。(6分)
体育活动丰富多彩。它不仅带给我们欢乐，还带给我们健康和聪明。你最喜欢的体育活动是什么？和大家交流交流。
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八、阅读乐园。(22分)
(一)
啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，苦难者，激动不已。你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；可使人体运动富有节律；使动作变得优美，柔中含有刚毅。
1．用横线画出两个自然段的中心句。(2分)
2． 第二自然段中，”可使二者和谐统一”中的”二者”指的是什么？(2分)
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3．选文的每一自然段开头都是”啊，体育……”这样写有什么好处？(3分)
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(二)晴空下的长江(节选)
碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆，蔚蓝的大海引起我无数美好的遐想。长江，没有湖水的清澈，缺乏大海的神奇，但它以独特的风格深深地吸引了我，特别是晴空下的长江，更有一种令人说不出的风韵。21世纪教育网版权所有
天空，湛蓝湛蓝的，是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈。明媚的阳光交织成一张巨大的金网，罩在江面上，罩在岸边，罩在武汉三镇广阔的土地上。站在长江大桥上，长江的丰姿和两岸的美景尽收眼底。俯视江面，只见浑浊的江水卷着漩，打着转儿，仿佛在跳跃、舞蹈，终于，孩子似的撒一阵欢，飞快地向东流去。航标灯在浪花的簇拥下，摇来晃去，可真惬意啊。一艘艘轮船”呜呜”地鸣着汽笛，在江面上破浪前进。”若至春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……渔歌互答，此乐何极！”是的，此乐何极！虽然江面上没有优美的渔歌声，但那声声嘹亮的汽笛不正组成了动人心弦的乐章吗？21·cn·jy·com
放眼望去，江面上闪烁着耀眼的金光，时而聚拢，时而散开，莫非是一群快乐的精灵在嬉戏？远处的江面停泊着几艘运煤船，船上那一座座小山闪耀着光芒。啊，这才是真正的金子－－乌金啊！再往更远处看吧，水天交接处，依稀看到一线山痕，那些从天边驶来的和向天边驶去的船只，不由得使人想起了”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句。这朦胧的景色，似乎把人带到了虚无缥缈的仙境。
1．在文中找出下列词语的反义词。(2分)
浑浊 －－(　 　) 痛苦 －－(　 　)
散开 －－(　 　) 渺小 －－(　 　)
2．文章的第二自然段按(　　)的顺序写了(　　)的长江。(3分)
3．第三自然段按(　　)的顺序写了(　　)的长江。(3分)
4．找出文中引用的古诗，说出他们的出处、作者。(3分)
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5．湖水和大海留给作者的印象是什么？长江呢？晴空下的长江又有什么特别之处呢？(4分)
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九、快乐习作。(30分)
本单元向我们展示了长江和体育的赞歌,大千世界,有很多人、物值得我们去感恩,去颂扬。你心中的赞歌最想献给谁呢?学习本单元的写作方法，以“我心中的赞歌”为题目，写一篇习作。
第11单元达标检测卷
一、塑造　欺骗　毅力　防止　娱乐　血液　鄙视　无私奉献
二、C
三、1.养育　2.健壮　3.快乐　4.荣耀　5.强壮
四、示例：1.不伦不类　天伦之乐
2．七上八下　声东击西　
3．蜘蛛　他们
4．上海——海上　牙刷——刷牙
五、1.C　2.C　3.B
六、1.充满欢喜　更加开阔　散心解闷　生活更加甜蜜
2．八月长江万里晴
3．无穷的源泉　母亲的情怀
七、示例：我最喜欢的体育活动是跑步。因为跑步不仅能让我拥有健康的身体，还能提高我的反应能力。在上一次运动会中，我还取得了男子1000米的冠军，为班级争了光。21教育网
八、(一)1.啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。　啊，体育，你就是美丽！
2．二者指的是体育的力和美。
3．作者采用感叹的语气，使文章更具有感染力，并且一次比一次强烈，表达了作者对体育的热爱之情。
(二)1.清澈　惬意　聚拢　巨大
2．从上到下　欢快优美
3．从近到远　繁忙富饶
4．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，作者是唐代诗人李白。
5．碧绿的湖水留给作者的是温柔、清新的回忆，蔚蓝的大海引起作者无数美好的遐想。长江以它独特的风格深深地吸引了作者，特别是晴空下的长江，更有一种令人说不出的风韵。
九、思路点拨：本次习作要求学习本单元的写作方法作文，写作之前需要回想一下这单元所学的两篇课文有哪些写作特色。如运用了怎样的修辞，运用了第几人称来抒发感情，结构上有什么特点等。在写作的时候，要把语言尽量写得优美，把感情抒发得到位，这样才能体现出“赞歌”的特点。　例文略。21cnjy.com