课件34张PPT。中国是个体育大国。武术是灿烂文化中的瑰宝，是传统的健身项目，几千年来源远流长；骑马、射箭、摔跤等体育活动也广为流传。中国的体育运动迅速发展，并取得辉煌的成就。让我们一起来读这篇《体育颂》吧。第 一 课时1.会认12个生字，会写12个生字。理解“刚毅”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）皮埃尔·德·顾拜旦（1863—1937）：法国著名教育家，现代奥林匹克运动创始人，被国际上誉为“奥林匹克之父”。一生投身于体育事业。他在1912 年斯德哥尔摩奥运会期间发表了著名诗作《体育颂》。颂sònɡ娱yú塑sù鄙bǐ伦lún谐xié毅yì厘lí搏bó欺qī液yè竞jìng巅 赌 蛮 慎 诡
绞 循 沃 矫 躯qūdiāndǔmán shènguǐjiǎoxúnwòjiǎo匀称 猝然 矫正
堕落 鄙视yún cù jiǎo bǐ duò闷降朝解称猝然：
容光焕发：
暮年：
晨曦：
塑造：
突然；出乎意料。
脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。
造句：奶奶两鬓斑白，可她仍然容光焕发。
晚年。
晨光。
通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标。
造句：《林海雪原》塑造了侦察英雄杨子荣的光辉形象。高尚：
卑鄙：
堕落：
无与伦比：
刚毅：
正义：道德水平高。
（语言、行为）恶劣；不道德。
（思想、行为）往坏里变。
没有能比得上的。
造句：雄奇壮丽的三峡无与伦比，美不胜收。
刚强坚毅。
造句： 江姐是一个刚毅的人。
公正的、有利于人民的道理。逾越：
勇气：
搏击：
蛮干：超越。
敢作敢为毫不畏惧的气魄。
奋力斗争和冲击。
造句：水手璀璨的生命，存在于搏击惊涛骇浪的征程中。
不顾客观规律或实际情况去硬干。深思熟虑：
公正无私：
诡计：深入细致地考虑。
造句：这个问题比较复杂，请容我深思熟虑后再回答。
公平正直，没有偏私。
造句：一个裁判员必须公正无私，并且具有敏锐的洞察力。
狡诈的计策。名声扫地：
防病患于未然：比喻名誉、声望等被彻底破坏。
造句：那位著名的营养学家因涉嫌诈骗而被逮捕，致使他名声扫地。
在病患尚未发生之前采取预防措施。
造句：平时要加强体育锻炼，这样才能防病患于未然。继往开来：
日新月异：
启迪：
散心解闷：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
造句：在回顾中继往开来，在展望中再创辉煌!
每天每月都有新的变化。形容进步、发展很快。
造句：当今科学技术发展日新月异。
开导；启发。
使心情舒畅，不苦闷。 点击
听朗读第一部分（第1、2 自然段）体育的力与美。写体育是生命的动力，是美的使者，赞颂了体育的力与美。
第二部分（第3-6 自然段）体育的精神。从正义、勇气、荣誉和乐趣四个方面，赞美了体育精神具有丰富的内涵。
第三部分（第7-9 自然段）体育的作用。赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。歌颂“体育”是“美丽”、“正义”、“勇气”、“荣誉”、“乐趣”、“活力”、“进步”与“和平”的化身，通过这种美的艺术形象表达了关于“勇气”的哲理。说一说这篇课文中体育的内涵是什么?课文赞美了体育精神的伟大，首先赞颂了体育的力与美，告诉人们“生命在于运动”，接着作者从四个方面赞颂了体育的精神内涵，体育就是正义，体育就是勇气，体育就是荣誉，体育就是乐趣，让人们懂得体育的意义所在。最后作者写体育就是培育人类的沃地，体育就是进步，体育就是和平，从这三个方面赞颂了体育对整个人类社会发展的促进作用。(1) (4)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1.选择加点字读音完全正确的两组( )
(1)巅峰(diān) 赌注(dǔ)
(2)蛮干(mán) 慎重(zhēn)
(3)绞缢(jiāo) 循环(xún)
(4)肥沃(wò) 矫正(jiǎo)
(5)诡计(wěi) 躯体(qū)2．根据拼音写汉字。
(1)体育，是天神的欢yú( )，生命的动力。他sù( )造了人体的美，还能使卑bǐ( )的人变得高尚。他的作用无与lún( )比，他使人体和精神和xié( )统一，使人的动作柔中含有刚yì( )。
(2)体育就是正义，追求的是公平合理，不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一lí( )。体育就是勇气，肌肉用力的全部含义是敢于bó( )击。体育就是荣誉，娱塑鄙伦谐毅厘搏荣誉的赢得要公正无sī( )，不能耍诡计，qī( )骗同伴。
(3)和平的jìng( )赛，可以使人内心充满欢喜，血yè( )循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。私欺竞液3．根据句子的意思写词语。
(1)在错误或坏事萌发的时候及时制止，不让它发展。( )
(2)每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。( )
(3)狡诈的计策。( )
(4)比喻名誉、声望等被彻底破坏。( )防微杜渐日新月异诡计 名声扫地4．按要求写句子。
(1)想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开拓，条理愈加清晰。(修改病句)
______________________________________________________________________________________
(2)若不为此，敏捷、强健有何用？(改写句子，意思
不变)
___________________________________________ (3)有朝一日被人识破。你会名声扫地。(加上关联词，
连成一句话)
___________________________________________如果有朝一日被人识破，你就会名声扫地。想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更
加开阔，条理愈加清晰。若不为此，敏捷、强健没有用。课件39张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会体育运动的魅力。（重点）
2.抓住各段总起句，把握其作用，感受作者的情感。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
本文告诉我们体育精神的本质是什么？
串珠问题：
1.一读：本文通过哪两个比喻赞美体育给人以生命的动力？
2.二思：本文从哪几个方面赞美了体育精神的内涵？3.三品：：本文从哪几个方面赞美了体育在人类社会发展中发挥的巨大作用？
4.四探：：本文采用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的感情？啊，体育，天神的欢娱（yú），生命的动力。这是本段的中心句。作者把体育说成是“天神的欢娱，生命的动力”，借助古希腊传说来说明体育运动的起源。同时也深刻地阐述了体育运动对于人类的重要意义——“生命在于运动”。品析：你猝（cù）然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者，激动不已。你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅（diān）出现的晨曦（xī），照亮了昏暗的大地。“猝然”写出体育“降临”的突然。“受难者，激动不已”写出了体育对整个人类的影响，突出人类对突然来临的体育运动的喜爱。把“体育”比喻成“容光焕发的使者”和“晨曦”，生动形象地写出了体育给人类带来的生气与光明。品析：啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒，逾（yú）越高度一分一厘（lí）， 取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。“啊，体育，你就是正义！”这是本段的中心句，歌颂了体育的公平公正。此段用“不可……只能……”具体说明了体育的公平合理性，来不得半点虚假和欺骗。品析：啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡（guǐ）计，以此达到欺（qī）骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞（jiǎo）缢（yì）。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。“啊，体育，你就是荣誉！”这是本段的中心句。耍“诡计”“欺骗”内心受着“耻辱的绞缢”从反面写出那些在运动竞技中损害荣誉，违背奥林匹克宗旨的现象。“名声扫地”准确地写出了那些人的最终下场。品析：啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞（jìng）赛的动力。如何理解本自然段中的最后一句话？作者抒写了奥林匹克运动崇高的形象，希望不受国家、地区、民族和宗教限制，在奥运会赛场上永远都能真正展现团结、友谊、公正、进步、和平的情景。这也正是全世界爱好和平的人们所希望和追求的。你喜欢哪一项体育活动呢？写写你对它的了解。示例：我喜欢乒乓球。它起源于英国，昌盛于中国，为中国全民运动项目，是中国国球。在中国大陆以“乒乓球”作为它的官方名称。比赛分团体、单打、双打等数种。以11分为一局，采用五局三胜、七局四胜制。拓展同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：本文告诉我们体育精神的本质是正义、勇气、荣誉、乐趣、增强体质、促进人类和平与进步。本文告诉我们体育精神的本质是什么？1.一读：本文通过哪两个比喻赞美体育给人以生命的动力？一是把体育比喻成容光焕发的使者；二是把体育比喻成晨曦。串珠问题：2.二思：本文从哪几个方面赞美了体育精神的内涵？本文从体育就是正义，体育就是勇气，体育就是荣誉，体育就是乐趣四个方面赞美了体育精神的内涵。3.三品：本文从哪几个方面赞美了体育在人类社会发展中发挥的巨大作用？本文从体育就是培育人类的沃地，体育就是进步，体育就是和平三个方面赞美了体育在人类社会发展中发挥的巨大作用。4.四探：本文采用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的感情？本文采用了直抒胸臆的表现手法，表达了作者对体育所蕴含的伟大精神的赞美之情。体育颂体育的力与美正义的代表
勇气的体现
荣誉的象征
乐趣的源泉赋予人体以力量
塑造人体的美丽培育人类的沃地
推动人类的进步
促进世界的和平体育的作用体育精神弘扬体育精神
促进世界和平和谐统一内涵丰富无与伦比本文通过对体育是生命的动力，体育是美丽，体育是正义，体育是勇气，体育是荣誉，体育是乐趣，体育是培育人类的沃地，体育是进步，体育是和平九个方面的歌颂，赞美了体育精神的伟大，突出了体育在人类社会发展中的巨大作用。胜利的橄榄枝
黎明前黑暗的苍穹
繁星点点
普罗米修斯将体育的圣火点燃
随着一道霞光
运动的火焰升腾在奥林匹亚山
今日的健儿们
英姿勃发
志存高远精神饱满地将目光凝聚在终点线
努力吧
拼搏吧
奋斗吧
女神将献上胜利的橄榄枝编成的花环少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。（《晚春感事》陆游）
吴儿不怕蛟龙怒。风波平步。看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。（《摸鱼儿·观潮上叶丞相》 辛弃疾）
斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。举动摇白日，指挥回青天。当涂何翕忽，失路长弃捐。独有扬执戟，闭关草太玄。（《古风·其四十六》李白）园林过新节，风花乱高阁。遥闻击鼓声，蹴鞠军中乐。（《寒食后北楼作》韦应物）
江鮆堆盘粔籹香，山家节物亦穷忙。桑间葚紫蚕齐老，水面秧青麦半黄。语燕似催春事去，游丝不似客愁长。乡村年少那知此，处处喧呼蹴鞠场。 （《残春》陆游）
广场妙戏斗程材，才得天颜一笑开。角抵罢时还摆宴，卷班出殿戴花回。（《角抵诗》杨万里）【赛马】赛马是许多民族喜爱的传统体育项目，在新疆、西藏、青海、甘肃、云南、贵州、四川等地多有开展，尤其在内蒙古深受人们喜爱。蒙古族自古就被称为“马背民族”，他们的传统项目有速度赛马、走马、马上技巧等。这篇课文以诗一样的语言热情歌颂了体育所蕴含的伟大精神，赞美了体育精神的伟大。参考答案：略。体育让人振奋，有感情地朗读课文，感觉体育运动的激昂。参考答案：课文从九个方面赞扬体育精神。对每段内容的理解详见本书第163—165 页课文词句段点拨。1.课文从几个方面赞扬体育精神？结合每段内容谈谈你的理解。参考答案：真正的体育精神，是正义、勇气、荣誉、乐趣、增强体质、促进人类和平与进步。2.结合课文内容，用你了解的事例说明，体育精神的本质是什么？参考答案：中国第一个奥运会冠军——许海峰，一位让中国人骄傲的选手! 他曾下乡当过知青，他曾做过供销社的营业员，他曾梦想成为军人却一次次失败，他曾因为年龄大而被拒绝参加省射击队。但他用自己的实力在省运动会上夺得了射击冠军，并把省纪录提高了26 环。他又以自己永不言败的精神为国家赢得了第一枚奥运金牌。正如他所说：“我生在农村，除非没有给我机会，给我机会我一定成功!”选择历届奥运会上你最喜欢的一位运动员，以他（她）为例，写一段赞美运动员体现体育精神的短文。点拨：读这些词语时，要注意“欢娱”的“娱”读yú，“塑造”的“塑”读sù。防微杜渐的“渐”不要读成“cán”。写字时，要注意“鄙视”的“鄙”左边下面是“回”，不要写成“田”，“防微杜渐”的“微”中间的“一”不要丢掉。1.读一读，写一写。参考答案：①欢娱：快乐。②鄙视：看不起，轻视。③液体：有一定体积，没有一定形状，可以流动的物质。④塑造：通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标。⑤歌功颂德：歌颂功绩和恩德。（多用于贬义）⑥防微杜渐：在错误或者坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。⑦大公无私：处理公正，不偏袒任何一方。参考答案：略。2.读一读，背一背。一、看拼音，写词语。
bēi bǐ hé xié gāng yì
lí mǐ bó jī qī piàn
xuè yè sù zào yú lè
卑 鄙厘 米和 谐搏 击刚 毅欺 骗血 液塑 造娱 乐二、比一比，再组词。
欺( ) 竞( )
期( ) 竟( )
伦( ) 颂( )
论( ) 颁( ) 欺负竞赛伦理歌颂日期竟然争论颁布三、补充下列四字词语。
( )光( )发
( )( )之巅
深( )熟( )
公( )无( )
名声( )( )
( )( )有力
( )往( )来
日( )月( )容焕高山 思虑正私扫地茁壮继 开新异四、根据意思写文中的词语。
1．深入反复地思索。( )
2．在病患尚未发生之前采取预防措施。( )
3．天天都有更新，月月都在变化。形容进步发展很快，新事物、新气象不断出现。( )
4．公平正直，没有偏私。( )深思熟虑防病患于未然日新月异 公正无私五、按要求写句子。
1．若不为此，敏捷、强健有何用？(改为陈述句)
___________________________________________2．不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。(缩句)
___________________________________________3．体育在各民族间建立愉快的联系。(改为反问句)
___________________________________________若不为此，敏捷、强健没有用。特质成为动力。体育难道没有在各民族间建立愉快的联系吗？
