七年级上第二章第三节常见的植物(裸子植物)[上学期]

课题：第一册自然第四章第三节《裸子植物》□ 陈仙魁
教学目标：1、了解松的形态和生殖 2、理解裸子植物的概念 3、学会观察松的枝条、针叶和球果 4、对学生进行爱国主义教育教学重、难点：1、裸子植物的概念 2、裸子植物和被子植物的区别教具学具：多媒体、带球果的松枝、镊子、放大镜
板书设计：第三节《裸子植物》 雌球花：新枝顶端 松 鳞片 胚珠 种子 生活环境：干旱、贫瘠的土地 雄球花：鳞片 花粉囊 花粉 新枝基部 形态结构： （1）根系发达：（利于吸收水和营养物质） 二、胚珠有子房包被，种子有果皮包被：被子植物 （2）茎：木质茎 （3）叶：针形（减少水分蒸发） 胚珠没有子房包被，种子没有果皮包被：裸子植物 3、生殖 三、其他裸子植物：杉、柏、铁树、银杏
教学反思：整个教学过程中，学生学习兴趣浓厚，参与面广，效果较好。还可以进一步发挥学生参与互动讨论：例如，从开花到发育成松球果要经力多长时间？再设计攻克难点，落实知识的活动：例如，松的生殖让学生指图说出其各部分的名称和生殖过程。
教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图
[引入] 前面我们已经学习了绿色开花植物的六大器官（回忆：根、茎、叶、花、果实、种子）。下面我请大家来欣赏几幅漂亮的植物图片来轻松一下。[播放一组配乐的松树图片]师：刚才我们看到的是什么植物呢？ 生：松树。（板书） 师：我这里还有一首有关松树的诗： 大雪压青松， 青松挺而直。 欲知松高洁， 待到雪化时。 ——陈毅 师：这首诗体现了松树怎样的精神？ 生：高洁、顽强、不屈不挠等 师：这种精神，我们在学习、生活中值不值得学习？ 生：值。 （分析图片：从悬崖峭壁、岩石缝隙里长出的松树） 得出：松的生活环境：干旱、贫瘠的土地（板书） 师：为什么松树在如此恶劣的环境下还能茁壮成长，狂风暴雨也没有压垮它呢？ 学生分析松树的形态结构得出：（边讲边板书） （1）根系发达：牢牢固定植物体，利于吸收水和营养 提问展示幻灯片提问引导展示幻灯片 欣赏图片回答朗颂理解回答思考分析 提供学生展示才能的机会，锻炼学生的朗颂能力，同时渗透德育。培养学生分析思考能力
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（2）茎：高大挺拔，属木质茎 （3）叶：针形，减少水分蒸发 师：正是这样的形态结构，使松树在干旱、贫瘠的土地上也能很好的生活。有的同学可能会想：松树是怎么长到悬崖峭壁上去的呢？是否是人为的栽上去？ 生：不是。 师：那么它是如何长到那儿的呢？我们先来做一个实验。 [学生实验]：观察松球果及内部结构 [实验器材]：带松球果的枝条、镊子、放大镜 [强调]：注意安全 将学生的观察结果（找到的种子）实物投影。 师：这个结构（指松球果和种子）叫什么？是怎样形成的？要解决这个问题， 我们先来看一段录像《松的生殖》。比一比，谁看得最认真、最仔细！（板书）（学生看完录像后，教师提出问题，学生回答，边在多媒体分析边板书） 师：（1）松树在什么时候开花？开的花叫什么？长在哪里？（与桃花结构比较，说明它不是真正的花） （2）雌球花开花，鳞片分开，鳞片上有什么结构？ （3）雄球花的鳞片有什么结构？花粉囊内有什么？（说明：农村做麻莳用的“松花”即是花粉） 花粉的气囊有什么作用？（说明花粉随风飘到雌球花上，这个过程叫传 提问投影实验结果提问提问引导展示幻灯片 思考分析思考回答实验观看录像思考回答 培养学生分析思考能力激发学生的学习兴趣使学生自己动手观察后，对松球果、种子有深刻印象激发学生的学习欲望培养学生分析思考能力，进一步认清
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粉。雌球花接受花粉后，鳞片闭合） （4）雌球花将来发育成什么？（指明刚才的实验用品即是松球果，并与桃 子比较：说明它不是真正的果实） （5）从开花到发育成松球果要经历多长的时间？（春天开花，第二年秋天 长成松球果，历时1年半） （6）松球果内有什么结构？（种子—指明即是刚才投影的实物） 种子由什么发育而来？（生：胚珠） 种子具有种翅，种翅有什么作用？ 生：利于随风传播比较松和桃的胚珠、种子区别（板书） （得出）：桃的胚珠有子房包被，种子有果皮包被，属被子植物 松的胚珠没有子房包被，种子没有果皮包被，属裸子植物 被子植物和裸子植物都是种子植物。三、师：我国裸子植物资源丰富，约占全世界的一半，被称为“裸子植物的故 乡”。除了松以外，大家还知道哪些裸子植物呢？ （学生回答后教师补充）：柏、杉、铁树、银杏等 （图片展示各种常见的裸子植物，特别是校园内的）观察各种裸子植物的叶得出： 松叶：针形；杉叶：条形；柏叶：鳞片状。 提问引导引导展示幻灯片提问展示幻灯片 回答解释松树如何会长到悬崖峭壁上？分析比较归纳总结回答观察分析 松的生殖过程培养学生分析比较归纳总结能力图文并貌学生易识记，并能拓展知识面，进行爱国主义教育
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所以松、杉、柏合称为针叶树。 师：多数针叶树为什么“四季常绿”？ （解释：松叶的寿命可以长达四、五年，每年一些老叶脱落，又有一些新叶生出，所以松柏等四季常绿。） 师：针叶树有哪些用途？ （绿化、环保、建筑、工业和医药原料等）四、课外博览：认识“世界爷”和“神木”五、小结：按板书进行六、布置作业：1、回去认识家里、小区内的裸子植物。 2、搜集有关裸子植物的课外资料，比一比，谁搜集得好，多？ 3、完成课后练习1、2。 4、完成作业本第28页第三节《裸子植物》。 提问补充提问展示幻灯片 思考回答完成作业 培养学生分析问题解决问题的能力纠正部分学生“常绿树不落叶”的错误观念渗透祖国统一的爱国主义思想将课堂延伸到课外