Unit 2 Lesson 9
Danny Tells a Story
教案1
教学目标：
1.知识方面：掌握单词turn、bone、found、carry、mountain、another、than、bark；another的用法；继续学习动词的过去式和一般现在时。21cnjy.com
2.能力方面：给学生锻炼讲故事的能力，分享大家喜欢的故事，学习从故事中得到的道理。
3.情感态度方面：运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，形成师生互动、生生互动培养学生合作精神。21·cn·jy·com
重点难点：
Another的用法
动词的过去式和一般过去时的句式
教、学具准备：
电话、录音机、课件
教学过程：
Step1: Greeting
① Greetings
② Sing a song（师生边作动作边唱歌）
Good morning, good morning to you to you and to you.21·世纪*教育网
Good morning, good morning to you and to you.
Nancy Judy and Margaret,
Peter Danny Paul and John,
Good morning, good morning to you and to you.
设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。
Step2: Review the words
利用卡片，用问答的方式帮助学生复习本单元需要掌握的单词，也可以让一名学生扮演小老师来提问。
[在复习词汇的同时，也满足了孩子们的表现欲，让复习课不在枯燥]
拿出图片，让学生复习上一单元的单词。
设计意图：利用这种方式，让复习也有意思，激活旧有知识，进行知识迁移。
Step3: New words
1、学新单词turn、bone、found、carry、mountain、another、than、bark
2、抢答单词。
3、小组练习。
Play a game such as “Memory card”with the new vocabulary and any other vocabulary you want to review。www.21-cn-jy.com
Step 4 New texts
①听课文回答问题。
How do you think about the dog?
What does the bone mean?
What is the story about?
What do you learn from the story?
②教师创设情景。
③Make dialogues in pairs. (进行狗和骨头故事的表演。)
④听录音跟读。
设计意图：多种练习方式，合理评价学生，调动学生的积极性。培养他们自主学习的能力，体现学生的主体地位。21世纪教育网版权所有
⑤语法讲解。
other、the other和another的用法：
other意思是“另一”、“另一些”，有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”表示增加，在句中可作宾语和定语。如：
Some girls are singing under the big apple tree and others are sitting on the grass talking.
有些女孩在大苹果树下唱歌，别的就躺在草地上说话。
You have had several cakes. Do you really want another one? 2·1·c·n·j·y
你已经吃了好几块饼子了，你真的还要一块？
I want another four books.
我还要四本书。
Another (另外的)与 the other (另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用 the other，在原先基础上增加用another。如：【来源：21·世纪·教育·网】
This is one of your socks. Where is the other one?21教育网
这是你的一只袜子,还有一只呢？
I have eaten 4 cakes, but I still want another.
我已经吃了4块蛋糕，但是我还要以块。
others与the others的主要区别：others指“剩余的人/物”(指大部分)；the others指“其余的人/物”，(指全部)。如：www-2-1-cnjy-com
A few students are playing soccer while others are watching them.2-1-c-n-j-y
有几个学生在踢足球,其他一些人在观看。
Two of the ten boys are standing and the others are sitting round them.21*cnjy*com
十个男孩中有两个站着，其他人都围着他们坐着。
Step 5 Practice
① 争当小小表演家。
② 完成 Let’s do it 部分练习。
Step 6 Homework
1.熟读课文，学习动词过去式。
2.小组利用本课所学新单词编一组对话。
Unit 2 Lesson 9
Danny Tells a Story
教案2
Teaching object
Language and grammar
Vocabulary: turn, bone, found, carry, mountain, another, than, bark; another
Grammar: past tense
Comprehension: understand the story and learn the lesson21教育网
Teaching tools
Tape recorder, handout, ppt
Teaching steps
Warming up
用Chant :“let’s sing”作为热身的环节，将学生带到课堂上来，调动了学生的积极性。
Lead in
Do you know any stories about a dog? Can you share with us?21cnjy.com
Let students have a discussion. (猫狗大战、二郎神的哮天犬、导盲犬等等)
Presentation
Vocabulary:
Turn, bone, found, carry, mountain, another, than, bark21·cn·jy·com
other和another的用法
other泛指 “另外的”，做定语, 常与复数名词或单形不可数名词连用,但如果前面有：the, this, that, some, any ,each, every , no none , one , or以及形容词性物主代词时,则可与单数名词连用。例如:other boys, any other plant, every other day。www.21-cn-jy.com
another指三个或三个以上中的 “任何一个”，“再一”, “另一个”，做代词或形容词。
带着问题听录音。
Who did win the race?
What can you learn form the story?
Is that dog wrong?
1）先整体听。
2）在分成三部分来听。
3）练习。
Practice
动词的变化
Find-found carry-carried turn-turned
Play a game “What’s missing?”
（规则：把词汇卡片竖放在教室前面，告诉学生看1分钟的卡片后闭上眼睛，然后教师移开一张卡片。让学生睁开眼睛，设法指出教师移走了哪张卡片。提问每个学生让其说出移走的卡片的名称，直到猜对正确答案为止。让学生重新看到那张移走的卡片，并把它放回原处。那名猜对正确答案的学生可以在移走另一张卡片，让大家接着猜。）
让学生写出动词的过去式。
Homework
Finish your exercise book after class and recite the text.21世纪教育网版权所有
