三年级（上）第一单元第6课时学案
Unit 1 Hello! Let’s check Story time
一、学习目标
1.能够掌握问候、询问他人姓名的句型，并会在实际情景中使用。
2.能够掌握常见文具的英文表达，并会用英语介绍文具。
3.能正确完成Let’s check部分的练习。
4.能感知、理解、掌握句子Who’s there? Are you Tutu? Let’s play!21世纪教育网版权所有
5.能听懂并理解Story time故事内容，提高学生学习英语的兴趣，扩大阅读量。
二、重点难点
1.重点：（1）复习本单元所学知识。
（2）能正确完成Let’s check部分的练习。
2.难点：能听懂并理解本单元C Story故事内容。
三、新知预习
观看Story time部分的视频，能听懂、会读这个故事。
四、课堂探究
借助图文猜测理解故事的大意。
知识点拨：
1. 重点词汇解释
Who’s = Who is 是谁？
there 那里；那儿
Guess 猜测；猜一猜
Let’s =Let us 让我们
great 极好的，绝妙的；令人愉快的
重点句型解释
Who’s there?谁在那里？
Are you Tutu? 你是图图吗？
此句是一般疑问句，用yes或no来回答。可以用来询问姓名、职业、身份等。
例句：Are you Sarah?
（3）Let’s play!让我们一起玩吧。
五、针对练习
单项填空。
1. there 的意思 . A. 这里 B. 那里
2. Who’s = ? A. Who is B. Who
六、达标练习见当堂达标练习题。
七、学后反思：数一数，你能得到几个笑脸。
