第1课 隋朝的统一与灭亡 同步练习 （含答案）

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第1课《隋朝的统一与灭亡》同步练习
1．隋朝的建立者是：（ ）
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2．隋朝最终完成国家统一是在： ( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.608年
3．隋朝开凿大运河最主要的目的是： （ ）
A.加强南北交通，巩固统一 B.满足隋炀帝南巡的需要。
C.加强北部边防，防止少数民族南侵 D.促进南北经济的交流。
4．与隋代历史最相似的朝代是（ ）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏
5．隋朝大运河的开凿开始于 （ ）
A.589年 B.601年 C.605年 D.611年
6、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ）
A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河
7．2017年是我国恢复高考制度40周年。追溯历史渊源，我国古代用分科考试的方法选拔官员的制度是（ ）21教育网
A.科举制 B.三省六部制 C.九品中正制 D.中央集权制
8．科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在（ ）
A.隋文帝时 B.隋炀帝时 C.武则天时 D.唐玄宗时
9．隋朝灭亡的主要原因是（ ）
A.土地兼并严重 B.过度役使民力 C.法律十分严酷 D.宦官跋扈专权
10.唐朝一位余杭(今杭州)商人，要到路阳去枪经商，如果走运河水路，他不必经过( )
A.江南河 B.邗沟 C.通济渠 D.永济渠
11．阅读下列材料：
材料一：“计天下储积，得供五六十年。”
材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”
（1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？
（2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？
（3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？21cnjy.com
12. 阅读下列材料:
材料一：隋朝建立后的一天，在长安城内，一名官员，大声宣读朝廷的规定:“从今以后，读书人参加考试，合格的就可以做官。”对此，人群中议论纷纷。2·1·c·n·j·y
材料二：
学者徐中约在《中国近代史》中说:“在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有了政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。21·cn·jy·com
请回答:
（1）根据材料一回答，人群中高门权贵的子弟对新规定的态度是什么。当时出身低微的读书人的态度是什么 为什么会有不同的态度 【来源：21·世纪·教育·网】
（2） 根据材料二分析，隋唐时期的这一发明,发挥了什么作用 除此之外，你认为这一发明还有什么作用
（3）作为一名学生，你对我国目前的考试制度有什么看法和建议
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巩固检测答案：
1.D 2B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D
11.（1）社会经济繁荣。社会安定，国家统一，隋文帝励精图治。
（2）大运河。赞赏大运河的经济价值。
（3）隋朝。为了加强南北经济交通，巩固隋朝对全国的统治。大大促进了我国南北经济交流。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。隋炀帝。21世纪教育网版权所有
12.（1）权贵子弟非常不满，因为他们失去了依靠门第做官的特权。出身寒微的读书人非常高兴。因为他们通过努力，有机会凭借真才实学做官。www.21-cn-jy.com
（2）改善了用人制度。还促进了教育事业和文学艺术的发展。
（3）今天的考试制度，基本上可以自由报考、平等竞争、择优录取，扩大了选拔人才的范围，比较合理。建议在考试题型上应灵活多样，以助于激发学生的学习兴趣，开阔视野，促进学习能力和创新意识的提高。(言之有理即可)
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