(共18张PPT)
第2课时
用转化的方法估计物体的质量
8
克和千克
R
二年级下册
上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？
克
千克
1
＝
1000
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
运用质量知识解决实际问题
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
运用质量知识解决实际问题
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
小组讨论：应该如何解决这个问题？
苹果有大有小，要
根据大小来估计。
一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（
）千克。
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（
）千克。
20÷4＝5（千克）
5
20÷5＝4（千克）
4
口答：如果5个苹果重1千克，这些苹果大约重4千克。
口答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。
归纳总结：
运用质量知识解决实际问题：
估计一堆同种物品大约有多重，先估计1千克的这种物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出了这堆物品大约有多重。
小试牛刀（选题源于教材P104做一做）
估计24个梨大约重多少千克。
如果5个梨重1千克，这些梨大约重（
）千克。
24
－5
19
－5
14
9
－5
4
－5
5
我知道大约5个梨
是1千克。
1．在（
）里填上合适的质量单位。（选题源于教材P107第12题）
小试牛刀
150（
）
4（
）
450（
）
100（
）
克
克
千克
克
2．调查本小组同学的体重，并记录在下表中。（选题源于教材P107第13题）
小试牛刀
姓名
体重/千克
略。
3．
（选题源于教材P107第14
题）
小试牛刀
3
2
用数学：
运用质量知识解决实际问题：
估计一堆同种物品大约有多重，先估计1千克的这种物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出了这堆物品大约有多重。
1．填一填。
(1)( )个这样的足球重1千克。
500克
(2)( )个这样的苹果重1千克。
200克
(3)( )块这样的香皂重1千克。
250克
夯实基础
2
5
4
2．学校食堂买回18条鱼，估计一下大约重多少千克？
(1)如果每2条鱼重1千克，这些鱼共重( )千克。
18÷2＝
(千克)
(2)如果每3条鱼重1千克，这些鱼共重( )千克。
18÷3＝
(千克)
9
9
6
6
3．7000克＝( )千克
500克＋1500克＝( )千克
1千克－300克＝( )克
1200克－200克＝( )千克
7
2
700
1
4．下面的物品怎样放，才能使天平处于下面的两种状态？
4千克
1千克
600克
400克
2000克
5．两袋盐重1千克，平均每袋盐重多少克？
易错辨析
辨析：在解决实际问题时要注意统一单位。
1千克＝1000克
500＋500＝1000(克)
答：平均每袋盐重500克。
作
业
请完成教材第106~107页练习二十第7题、第8题、第9题、第10题、第11题。
补充作业
