第2课时 余数和除数的关系6 有余数的除法 R 二年级下册 1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？ 2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。课后作业探索新知课堂小结当堂检测余数和除数的关系探究点余数和除数的关系1. 分别用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒摆正方形。 2. 分别用算式表示你所摆的意思。 3. 观察算式中余数与除数，你有什么发现？学习提示：＜归纳总结：余数和除数的关系: 在有余数的除法中，余数要比除数小。小试牛刀（选题源于教材P61做一做）可能会剩余1、2、3、4根小棒。可能会剩余1、2根小棒。有余数的除法（二）：余数和除数的关系: 在有余数的除法中，余数要比除数小。1．有21个橙子，按要求填一填。 (1)每人分4个，可以分给( )人，还剩( )个。 ÷ ＝ (人)…… (个) (2)每人分5个，可以分给( )人，还剩( )个。 ÷ ＝ (人)…… (个) (3)每人分6个，可以分给( )人，还剩( )个。 ÷ ＝ (人)…… (个) (4)每人分8个，可以分给( )人，还剩( )个。 ÷ ＝ (人)…… (个)5 121 4 5 121 5 4 121 6 3 321 8 2 54 13 32 52．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”。 (1)38÷6＝5……8( ) (2)49÷7＝6……7( ) (3)54÷7＝7……5( )辨析：在有余数的除法中，忽略余数一定要比除数小。×√×作 业 请完成教材第65~66页练习十四第4题、第11题、 第12题、第13题、第14题。 补充作业 Thank you!
