《清平乐.村居》练习题
一、拼音小关卡。??
1.认真拼读写同音字。???
Chú （?）强扶弱?（?）旧布新??（? ?）师??
lián?轻移（??）步?（?）中三元?（??）贫惜老??
给加点的字选择正确读音写在括号里。???
（1）(bō?bāo)?剥削(??)?剥皮(??)?剥夺(??)??
（2）(lónɡ?lǒnɡ)?天似穹庐，笼盖四野。(??)?鸡笼(??)??
（3）(yuè?lè)?清平乐(??)?有朋自远方来，不亦乐乎？(??)??
二、积累展示厅。根据诗歌内容和你的理解，完成填空。???
1.?《清平乐?村居》这首词是________代词人________写的。题目中的________是这首词的词牌名，________是这首词的题目。???
2.?这首词通过对农村_______________的环境描写及对_________的形象刻画，抒发了作者_____________________________________的思想感情。21cnjy.com
3．这首词的词牌是 ?????，题目是???????，作者是______朝诗人 。???21世纪教育网版权所有
4．我还知道一些词牌名，如 、 等。?
5．这首词一共写了____个人物，他们分别是?????????????表达了对农村生活的 。?
6.作者最喜欢小儿的原因是:
三、词句欣赏屋。阅读词句，完成练习。???
1.?醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。??
(1)解词。??相媚好：____________________________?
翁媪：____________________________??
(2)词句意思：
_________________________________________________??
2.?最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。??
(1)解词。??无赖：____________________________?
卧剥：____________________________???
词句意思：________________________________________?
参考答案：
一、1、锄 除 厨
莲 连 怜
2、（1）bō? bāo bō
（2）lǒnɡ lóng
（3）yuè? lè
二、1、宋 辛弃疾 清平乐 村居
2、清新秀丽、朴素恬静 翁媪及其三个儿子 对农家生活的热爱和向往。
3、清平乐 村居 宋 辛弃疾
4、卜算子 浣溪沙
5、五 老翁、老妇、大儿子、中儿子、小儿子 热爱和向往
6、小儿子顽皮可爱
三、1、（1）相媚好：相互逗趣、取乐。
翁媪：老翁、老妇。
（2）听见茅屋里有人带着醉意，操着柔媚的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。21教育网
2、（1）无赖：顽皮、淘气。
卧剥：趴着剥。
（2）可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪头趴着剥莲蓬。
《清平乐.村居》练习题
一、拼音小关卡。??
1.认真拼读写同音字。???
Chú （?）强扶弱?（?）旧布新??（? ?）师??
lián?轻移（??）步?（?）中三元?（??）贫惜老??
给加点的字选择正确读音写在括号里。???
（1）(bō?bāo)?剥削(??)?剥皮(??)?剥夺(??)??
（2）(lónɡ?lǒnɡ)?天似穹庐，笼盖四野。(??)?鸡笼(??)??
（3）(yuè?lè)?清平乐(??)?有朋自远方来，不亦乐乎？(??)??
二、积累展示厅。根据诗歌内容和你的理解，完成填空。???
1.?《清平乐?村居》这首词是________代词人________写的。题目中的________是这首词的词牌名，________是这首词的题目。???
2.?这首词通过对农村_______________的环境描写及对_________的形象刻画，抒发了作者_____________________________________的思想感情。21cnjy.com
3．这首词的词牌是 ?????，题目是???????，作者是______朝诗人 。???21世纪教育网版权所有
4．我还知道一些词牌名，如 、 等。?
5．这首词一共写了____个人物，他们分别是?????????????表达了对农村生活的 。?
6.作者最喜欢小儿的原因是:
三、词句欣赏屋。阅读词句，完成练习。???
1.?醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。??
(1)解词。??相媚好：____________________________?
翁媪：____________________________??
(2)词句意思：
_________________________________________________??
2.?最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。??
(1)解词。??无赖：____________________________?
卧剥：____________________________???
词句意思：________________________________________?
参考答案：
一、1、锄 除 厨
莲 连 怜
2、（1）bō? bāo bō
（2）lǒnɡ lóng
（3）yuè? lè
二、1、宋 辛弃疾 清平乐 村居
2、清新秀丽、朴素恬静 翁媪及其三个儿子 对农家生活的热爱和向往。
3、清平乐 村居 宋 辛弃疾
4、卜算子 浣溪沙
5、五 老翁、老妇、大儿子、中儿子、小儿子 热爱和向往
6、小儿子顽皮可爱
三、1、（1）相媚好：相互逗趣、取乐。
翁媪：老翁、老妇。
（2）听见茅屋里有人带着醉意，操着柔媚的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。21教育网
2、（1）无赖：顽皮、淘气。
卧剥：趴着剥。
（2）可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪头趴着剥莲蓬。
《牧童》练习题
一、比一比，并组成词语。
牧（ ）蓑（ ）醉（ ）温（ ）
收（ ）衰（ ）碎（ ）媪（ ）
矛（ ）助（ ） 眉（ ）瞻（ ）
茅（ ）锄（ ） 媚（ ）檐（ ）
二、品读诗句，感悟诗情。
1．《牧童》像一幅恬淡的水墨画，描绘的景物有 __、________
______、_________ 使我们的心灵感到宁静。
2.联系《牧童》一诗填空。
诗中有景——这景是 ，
诗中有情——这情是 。
诗中有人——这人是 ，
诗中有声——这声是 。
三、我当小法官。
《牧童》一诗描写一位牧童在黑夜里渴望看月的烦躁心情。 （ ）
四、把诗句补充完整，让我们认识更多的“小儿”。
A． ，飞入菜花无处寻。
B．儿童散学归来早， 。
C．蓬头稚子学垂纶， 。
参考答案：
一、牧童 蓑衣 陶醉 温柔
收获 衰弱 打碎 翁媪
矛盾 帮助 眉毛 瞻仰
茅屋 锄头 明媚 屋檐
二、1、原野、笛声、月夜、牧童
2、草铺横野六七里
不脱蓑衣卧月明
归来饱饭黄昏后
笛弄晚风三四声
三、错
四、A、儿童急走追黄蝶
B、忙趁东风放纸鸢
C、侧坐莓苔草映身
《牧童》练习题
一、比一比，并组成词语。
牧（ ）蓑（ ）醉（ ）温（ ）
收（ ）衰（ ）碎（ ）媪（ ）
矛（ ）助（ ） 眉（ ）瞻（ ）
茅（ ）锄（ ） 媚（ ）檐（ ）
二、品读诗句，感悟诗情。
1．《牧童》像一幅恬淡的水墨画，描绘的景物有 __、________
______、_________ 使我们的心灵感到宁静。
2.联系《牧童》一诗填空。
诗中有景——这景是 ，
诗中有情——这情是 。
诗中有人——这人是 ，
诗中有声——这声是 。
三、我当小法官。
《牧童》一诗描写一位牧童在黑夜里渴望看月的烦躁心情。 （ ）
四、把诗句补充完整，让我们认识更多的“小儿”。
A． ，飞入菜花无处寻。
B．儿童散学归来早， 。
C．蓬头稚子学垂纶， 。
参考答案：
一、牧童 蓑衣 陶醉 温柔
收获 衰弱 打碎 翁媪
矛盾 帮助 眉毛 瞻仰
茅屋 锄头 明媚 屋檐
二、1、原野、笛声、月夜、牧童
2、草铺横野六七里
不脱蓑衣卧月明
归来饱饭黄昏后
笛弄晚风三四声
三、错
四、A、儿童急走追黄蝶
B、忙趁东风放纸鸢
C、侧坐莓苔草映身
《舟过安仁》练习题
一、看汉字写拼音。
??蓑??? 遮???? 醉????? 媚????? 锄
（?? ）? （?? ）? （?? ）? （?? ）?（?? ）
品读诗句，感悟诗情
《舟过安仁》的作者是（ ）代的（ ）。（ ），（ ）两句诗是作者的所见，（ ），（ ）两句诗是作者的所悟。21世纪教育网版权所有
三、辨字组词。
?牧（? ）?哀（?? ）?醉（? ） 绿（? ）?遮（? ）
?枚（??）?蓑（? ） 碎（? ）?剥（? ）?蔗（? ）
四、课内阅读。
1．默写《舟过安仁》，并用“/”在诗中画出朗读的节奏。
????????????????
?????????????????????????? ???
?????????????????????????????
?????????????????????????????
?????????????????????????????
2.读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
?????????????????????????????
五、课外阅读。
稚?? 子
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
?????????????????????????????（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。
?????????????????????????????2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？ ?????????????????????????????3．“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（??? ）
???? A．夸张????? B.比喻??????? C.拟人
八、杨万里写田园诗善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果，从以前读过他的田园诗中选一首写下来，也可以写其中印象最深的诗句。
????????????????????????????????????????????????????????????????? ?
参考答案：
suō zhē zuì mèi chú
宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
牧童 哀伤 陶醉 绿色 遮掩
枚举 蓑衣 打碎 剥削 甘蔗
四、1、 舟过安仁
宋 杨万里
一叶/渔船/两小童，
收篙/停棹/坐船中。
怪生/无雨/都张伞，
不是/遮头/是使风。
2、怪不得没下雨他们也都张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
五、1、（1）清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
（2）轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地发出了如玻璃破碎的声音。21教育网
2、冬天孩子们嬉戏玩耍的情景。
3、B
八、 宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《舟过安仁》练习题
一、看汉字写拼音。
??蓑??? 遮???? 醉????? 媚????? 锄
（?? ）? （?? ）? （?? ）? （?? ）?（?? ）
品读诗句，感悟诗情
《舟过安仁》的作者是（ ）代的（ ）。（ ），（ ）两句诗是作者的所见，（ ），（ ）两句诗是作者的所悟。21世纪教育网版权所有
三、辨字组词。
?牧（? ）?哀（?? ）?醉（? ） 绿（? ）?遮（? ）
?枚（??）?蓑（? ） 碎（? ）?剥（? ）?蔗（? ）
四、课内阅读。
1．默写《舟过安仁》，并用“/”在诗中画出朗读的节奏。
????????????????
?????????????????????????? ???
?????????????????????????????
?????????????????????????????
?????????????????????????????
2.读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
?????????????????????????????
五、课外阅读。
稚?? 子
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
?????????????????????????????（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。
?????????????????????????????2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？ ?????????????????????????????3．“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（??? ）
???? A．夸张????? B.比喻??????? C.拟人
八、杨万里写田园诗善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果，从以前读过他的田园诗中选一首写下来，也可以写其中印象最深的诗句。
????????????????????????????????????????????????????????????????? ?
参考答案：
suō zhē zuì mèi chú
宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
牧童 哀伤 陶醉 绿色 遮掩
枚举 蓑衣 打碎 剥削 甘蔗
四、1、 舟过安仁
宋 杨万里
一叶/渔船/两小童，
收篙/停棹/坐船中。
怪生/无雨/都张伞，
不是/遮头/是使风。
2、怪不得没下雨他们也都张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
五、1、（1）清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
（2）轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地发出了如玻璃破碎的声音。21教育网
2、冬天孩子们嬉戏玩耍的情景。
3、B
八、 宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《冬阳·童年·骆驼队 》练习题
一、同音字对号入座。
tuó mò zhān páo
( )绒. 沙（ ） （ ） 帽 棉（ ）
( )粮 寂 ( ) ( ) 湿 ( ) 哮
二、词语对对碰 。（写近义词、反义词）
近义词：清脆---（ ）旅程----（ ）侵犯----（ ）
反义词：整齐---（ ）寂寞----（ ）轻松----（ ）
三、锦上添花。
（ ）地站着 （ ）的空气 （ ）的烟
（ ）的态度 （ ） 的脚掌 （ ）的步伐
（ ）的咀嚼 （ ）的驼铃声 （ ）的情趣
四、按要求改写句子。
1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
缩句：——————————————————————.
2.我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊！
改为反问句：----------------------------------------------------------
3．脚掌走在沙漠上。
扩句：-----------------------------------------------------------
五、把下列句子中括号内恰当的词语打上“ √ ”。
1.它们排成一长串，沉默地站着，等候人们的（安排 安置）。
2.我的幼稚的心灵中却（充满 填满）了和大人不同的想法。
3.一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼（带
戴）上了铃铛，增加一些行路的（趣味 情趣）。
六、请在下面句子的理解做出判断。
1.我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
A．童年中有一些有趣的往事让我经常怀念，回味不已。回忆中骆驼队仿佛就在我的眼前，驼铃声仿佛也响在耳边。童年的一切，又在心头出现。（ ）
B．再看到骆驼，又听到驼铃声，不禁触景生情，想起童年时那些
有趣的往事。（ ）
2. 看它从不着急，慢慢地走，总会到的，慢慢地嚼，总会吃饱的。
A骆驼生性沉默稳重，不管做什么都慢吞吞的。（ ）
B骆驼不论什么时候都那样安静沉稳，不达目的不罢休，让人欣赏，在我的童年里留下了鲜明的记忆。（ ）21世纪教育网版权所有
七、课外延伸】
1. 阅读：______________________
一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。21教育网
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”21cnjy.com
于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”21·cn·jy·com
哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……
（1）在短文前的横线上加个合适的题目。
（2）我会画（按要求在文中画线）。
用“____”标出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。
用“（ ）”标出文中的一个拟人句。
（3）小法官，巧断案。（在正确中心思想后面的括号内画“√”）
本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道路上，要迎难而上。（ ）
妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。（ ）
2. 写话：
请你在认真读课文的基础上，细读下面的句子，写一写自己的感受。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
参考答案：
一、 驼 漠 毡 袍
驮 寞 沾 咆
二、 近义词：响亮 旅途 入侵
反义词：凌乱 热闹 沉重
三、 沉默 干冷 白色
安静 软软 轻松
不声不响 悦耳 行路
四、1、心灵中充满了想法。
2、我怎能不想念住在北京城南的那些景色和人物呢？
3、骆驼软软的脚掌走在软软的沙漠上。
五、1、安排 2、充满 3、戴 情趣
六、1、A对B错 2、A错B对
七、1（1）逆水行舟，不进则退
（2）a向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。
b 一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
（3）a
2做事情要有韧劲、有毅力，坚持不懈就会成功，半途而废终将一事无成。
《冬阳·童年·骆驼队 》练习题
一、同音字对号入座。
tuó mò zhān páo
( )绒. 沙（ ） （ ） 帽 棉（ ）
( )粮 寂 ( ) ( ) 湿 ( ) 哮
二、词语对对碰 。（写近义词、反义词）
近义词：清脆---（ ）旅程----（ ）侵犯----（ ）
反义词：整齐---（ ）寂寞----（ ）轻松----（ ）
三、锦上添花。
（ ）地站着 （ ）的空气 （ ）的烟
（ ）的态度 （ ） 的脚掌 （ ）的步伐
（ ）的咀嚼 （ ）的驼铃声 （ ）的情趣
四、按要求改写句子。
1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
缩句：——————————————————————.
2.我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊！
改为反问句：----------------------------------------------------------
3．脚掌走在沙漠上。
扩句：-----------------------------------------------------------
五、把下列句子中括号内恰当的词语打上“ √ ”。
1.它们排成一长串，沉默地站着，等候人们的（安排 安置）。
2.我的幼稚的心灵中却（充满 填满）了和大人不同的想法。
3.一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼（带
戴）上了铃铛，增加一些行路的（趣味 情趣）。
六、请在下面句子的理解做出判断。
1.我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
A．童年中有一些有趣的往事让我经常怀念，回味不已。回忆中骆驼队仿佛就在我的眼前，驼铃声仿佛也响在耳边。童年的一切，又在心头出现。（ ）
B．再看到骆驼，又听到驼铃声，不禁触景生情，想起童年时那些
有趣的往事。（ ）
2. 看它从不着急，慢慢地走，总会到的，慢慢地嚼，总会吃饱的。
A骆驼生性沉默稳重，不管做什么都慢吞吞的。（ ）
B骆驼不论什么时候都那样安静沉稳，不达目的不罢休，让人欣赏，在我的童年里留下了鲜明的记忆。（ ）21世纪教育网版权所有
七、课外延伸】
1. 阅读：______________________
一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。21教育网
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”21cnjy.com
于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”21·cn·jy·com
哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……
（1）在短文前的横线上加个合适的题目。
（2）我会画（按要求在文中画线）。
用“____”标出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。
用“（ ）”标出文中的一个拟人句。
（3）小法官，巧断案。（在正确中心思想后面的括号内画“√”）
本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道路上，要迎难而上。（ ）
妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。（ ）
2. 写话：
请你在认真读课文的基础上，细读下面的句子，写一写自己的感受。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
参考答案：
一、 驼 漠 毡 袍
驮 寞 沾 咆
二、 近义词：响亮 旅途 入侵
反义词：凌乱 热闹 沉重
三、 沉默 干冷 白色
安静 软软 轻松
不声不响 悦耳 行路
四、1、心灵中充满了想法。
2、我怎能不想念住在北京城南的那些景色和人物呢？
3、骆驼软软的脚掌走在软软的沙漠上。
五、1、安排 2、充满 3、戴 情趣
六、1、A对B错 2、A错B对
七、1（1）逆水行舟，不进则退
（2）a向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。
b 一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
（3）a
2做事情要有韧劲、有毅力，坚持不懈就会成功，半途而废终将一事无成。
《祖父的园子》练习题
一、请在正确的读音上打“√”。
樱桃(yīn yīng) 倭瓜（wēi wō） 蚌壳（ bèng bàng ）
嗡嗡（wōng wēng） 水瓢（piāo biāo）谷穗（suì shuì ）
二、辨析形近字。 韭（ ） 拔（? ???）? 割（? ???） 穗 （ ） 非（ ） 拨 (? ???)?? 豁（? ???） 惠 （ ）
三、下列每行词语中有一个不是同类的,把它划掉。
蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚂蚱 蜜蜂
杏树 榆树 松树 杨树 油桐
倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿
四、仿句练习。 童年就像一幅画， 色彩鲜艳，线条柔美； 童年就像______________________________________________； 童年就像______________________________________________；
五、按课文内容填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。
2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有________，________，________。拍一拍手，________，叫一两声，________________________________。21教育网
3.是自由自在的：倭瓜______________，玉米_________________________，蝴蝶____________________。
六、阅读文中片段,回答问题。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。21cnjy.com
1.文段中写了哪些事物？
2.文段中主要运用的修辞手法是：
3.作者笔下的这些事物的特点是：
4.读了文段，你感受到了什么？
参考答案：
yīng wō bàng
wēng piāo suì
韭菜 挺拔 豁开 麦穗
非常 拨打 豁达 恩惠
老虎 杏树 玉米
童年就像一首歌，娓娓动听，引人入胜；
童年就像一条河，清澈见底，缓缓流淌。
五、1、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、仿佛大树都会发出声响
好像对面的土墙都会回答
倭瓜：愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；
玉米：愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管；
蝴蝶：随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞来一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。21世纪教育网版权所有
六、1、花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜
2、拟人
3、自由
4、我感受到了作者对自由生活的向往。
《童年的发现 》练习题
一、看拼音写词语
pēi?tāi??huò huàn??huāng?bì? tiān?fù? táo?qì???
?（???）?（???）?（????）?（????）?（???）?
二、多音字，巧辨析。
jìn( ) shé( ) zhǎng( )
禁 折 涨
jīn( ) zhé( ) zhàng( )
三、下列词语中没有错别字的选项是（???）。
A．魁梧??淘汰??凯旋??绞刑
B.?默汁??纠缠??幸亏??困窘
C．羞愧??预妨??痴迷??臂膀
D．祸患??土胚??赋予??瞪眼??
四、选出“盛况空前”中“盛”字的正确解释（???）。
A．兴盛、繁荣B．强烈、旺盛C．盛大、隆重D．深厚
五、给句中加点的词选择恰当的解释。
眉目：①眉毛和眼睛，泛指容貌。 ②事情的头绪。
1．这个女孩眉目清秀。（ ）
2．想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。（ ）
究竟：①结果，原委。 ②到底，表示追究。
1．人究竟是怎么来的？（ ）
2．对这件事，大家都想知道个究竟。（ ）
意识：①头脑对外界的反应。 ②觉察。
1．这时候，我意识到老师误解了我的笑声。（ ）
2．我逐渐苏醒过来，大脑渐渐有了意识。（ ）
六、把词语补充完整。?
?发现（? ） （?）（?）大笑 （?）的草地
（?）的湖面?（???）的身体??一（??）正经?
（）（ ）作声?情不（?）（?）（?）的脸色 不怀（?）（?）??
七、读片断，完成问题。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。21教育网
1．写出下列词语的近义词。
困窘——（ ） 羞愧——（ ） 误解——（ ）
2．找出理解不正确的一项。
“我”的脸涨得通红的原因（ ）
A．老师当着同学们的面把我轰出来。
B．我为自己的发现兴奋得脸儿发红。
C．老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
3．“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话 进行了夸张，说明
4．末句中破折号的作用是：
5．作者自我安慰的理由是
他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ，却被老师 。这就像一些伟大的科学家，为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样，例如：21cnjy.com
?
参考答案：
一、胚胎 祸患 双臂 天赋 淘气
二、禁止、情不自禁 折本、打折 涨潮、涨红
三、A
四、C
五、眉目：1. ① 2、②
究竟：1、② 2、①
意识：1、② 2、①
六、规律 哈哈 青青
澄澈 轻盈 本
默不 自禁 苍白 好意、
七、1、窘迫 惭愧 误解
2、B
3、同学们的笑声 这件事情相当可笑
4、解释说明
5、进化论 误解而轰出教室
意大利的科学家布鲁诺，他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心，这些学说极大地动摇了当局的统治地位。由于热衷于传播这一新天文学说，他被逮捕，在监禁中受尽了酷刑，最后在罗马被活活烧死。21世纪教育网版权所有
《祖父的园子》练习题
一、请在正确的读音上打“√”。
樱桃(yīn yīng) 倭瓜（wēi wō） 蚌壳（ bèng bàng ）
嗡嗡（wōng wēng） 水瓢（piāo biāo）谷穗（suì shuì ）
二、辨析形近字。 韭（ ） 拔（? ???）? 割（? ???） 穗 （ ） 非（ ） 拨 (? ???)?? 豁（? ???） 惠 （ ）
三、下列每行词语中有一个不是同类的,把它划掉。
蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚂蚱 蜜蜂
杏树 榆树 松树 杨树 油桐
倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿
四、仿句练习。 童年就像一幅画， 色彩鲜艳，线条柔美； 童年就像______________________________________________； 童年就像______________________________________________；
五、按课文内容填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。
2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有________，________，________。拍一拍手，________，叫一两声，________________________________。21教育网
3.是自由自在的：倭瓜______________，玉米_________________________，蝴蝶____________________。
六、阅读文中片段,回答问题。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。21cnjy.com
1.文段中写了哪些事物？
2.文段中主要运用的修辞手法是：
3.作者笔下的这些事物的特点是：
4.读了文段，你感受到了什么？
参考答案：
yīng wō bàng
wēng piāo suì
韭菜 挺拔 豁开 麦穗
非常 拨打 豁达 恩惠
老虎 杏树 玉米
童年就像一首歌，娓娓动听，引人入胜；
童年就像一条河，清澈见底，缓缓流淌。
五、1、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、仿佛大树都会发出声响
好像对面的土墙都会回答
倭瓜：愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；
玉米：愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管；
蝴蝶：随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞来一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。21世纪教育网版权所有
六、1、花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜
2、拟人
3、自由
4、我感受到了作者对自由生活的向往。
《我想》练习题
一、看拼音写词语。
jí qǔ chì bǎng huā bāo xì shuǎ xuān nào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ）
二、给加粗的字选择正确的解释。
1．嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。（ ）
A．荡漾 B ．流露 C． 流出来
2．是哪个“水葫芦”一下钻入水中。（ ）
A．装水的葫芦 B．葫芦 C．水性极好的孩子
3．扇动翅膀拍水戏耍。（ ）
A．比喻孩子们下水的样子 B．形容刚下水的鸭群
三、仿照例子写词语。
例：像（太阳）一样的炎热 像（ ）一样的软
像（ ）一样的甜 像（ ）一样的多
像（ ）一样的深 像（ ）一样的硬
四、仿写或续写一首简单的儿童诗。
五、朗读诗歌，回答问题
生活是多么广阔（何其芳）
生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1. 诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。
2. 你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。
参考答案：
汲取 翅膀 花苞 戏耍 喧闹
1、B 2、C 3、A
棉花 蜂蜜 星星 海水 石头
我想（续写）
我想把鼻子
贴在土地上。
闻花落的清新，
泥土的芬芳。
闻啊，闻——
春的气息散发着芳香。
我想把眼睛
装在蓝天上。
看山岭连绵不断，
望江河川流不息。
望啊，望——
祖国越来越繁荣富强。
五、1、让我们留心观察，做生活的有心人，发现生活中的美好事物，用自己的热情去帮助别人，要真诚待人。
2、去参加夏令营，去画画，
去阅读名著，去做小作家，
去坐在录音棚里，去拍戏，
去大海中舞蹈，
去飞翔于无边的幻想之中，
去森林探险，去北京攀登长城，
去带着木条拼装爸爸幼时的玩具。
《童年的发现 》练习题
一、看拼音写词语
pēi?tāi??huò huàn??huāng?bì? tiān?fù? táo?qì???
?（???）?（???）?（????）?（????）?（???）?
二、多音字，巧辨析。
jìn( ) shé( ) zhǎng( )
禁 折 涨
jīn( ) zhé( ) zhàng( )
三、下列词语中没有错别字的选项是（???）。
A．魁梧??淘汰??凯旋??绞刑
B.?默汁??纠缠??幸亏??困窘
C．羞愧??预妨??痴迷??臂膀
D．祸患??土胚??赋予??瞪眼??
四、选出“盛况空前”中“盛”字的正确解释（???）。
A．兴盛、繁荣B．强烈、旺盛C．盛大、隆重D．深厚
五、给句中加点的词选择恰当的解释。
眉目：①眉毛和眼睛，泛指容貌。 ②事情的头绪。
1．这个女孩眉目清秀。（ ）
2．想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。（ ）
究竟：①结果，原委。 ②到底，表示追究。
1．人究竟是怎么来的？（ ）
2．对这件事，大家都想知道个究竟。（ ）
意识：①头脑对外界的反应。 ②觉察。
1．这时候，我意识到老师误解了我的笑声。（ ）
2．我逐渐苏醒过来，大脑渐渐有了意识。（ ）
六、把词语补充完整。?
?发现（? ） （?）（?）大笑 （?）的草地
（?）的湖面?（???）的身体??一（??）正经?
（）（ ）作声?情不（?）（?）（?）的脸色 不怀（?）（?）??
七、读片断，完成问题。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。21教育网
1．写出下列词语的近义词。
困窘——（ ） 羞愧——（ ） 误解——（ ）
2．找出理解不正确的一项。
“我”的脸涨得通红的原因（ ）
A．老师当着同学们的面把我轰出来。
B．我为自己的发现兴奋得脸儿发红。
C．老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
3．“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话 进行了夸张，说明
4．末句中破折号的作用是：
5．作者自我安慰的理由是
他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ，却被老师 。这就像一些伟大的科学家，为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样，例如：21cnjy.com
?
参考答案：
一、胚胎 祸患 双臂 天赋 淘气
二、禁止、情不自禁 折本、打折 涨潮、涨红
三、A
四、C
五、眉目：1. ① 2、②
究竟：1、② 2、①
意识：1、② 2、①
六、规律 哈哈 青青
澄澈 轻盈 本
默不 自禁 苍白 好意、
七、1、窘迫 惭愧 误解
2、B
3、同学们的笑声 这件事情相当可笑
4、解释说明
5、进化论 误解而轰出教室
意大利的科学家布鲁诺，他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心，这些学说极大地动摇了当局的统治地位。由于热衷于传播这一新天文学说，他被逮捕，在监禁中受尽了酷刑，最后在罗马被活活烧死。21世纪教育网版权所有
《童年的水墨画》练习题
一、看拼音写词语，再答题
yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
我发现上面词语的读音：
二、我会填量词。
一（ ）画 一（ ）花苞 一（ ）帐篷
一（ ）鱼 一（ ）小手 一（ ）蜻蜓
三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里
比喻 拟人 反问
1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 （ ）
2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 （ ）
3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 （ ）
4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ （ ）
四、用线把诗中孩子们生活的画面和他们的神情连起来。
街头 戏水 专注
溪边 钓鱼 调皮
江上 读《水浒传》 快乐
五、仿写或续写一首简单的儿童诗。
21世纪教育网版权所有
21教育网
21cnjy.com
六、朗读诗歌，回答问题
写给云（白冰）
你想变小你就变小，
你想变大你就变大，
变小，小得像块手帕，
像朵洁白的小花；
变大，大得无边无际，
能盖住整个天下。
没有人在蓝天上，
为你把框框画。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙……
即使变成猪八戒，也没人笑话，
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
没有人要你老老实实，
变成“聪明”的傻瓜。
你愿意做什么，
就去做什么，
你想成为雨就成为雨，
去亲吻小草小花；
你想成为雪就成为雪，
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后，成为透明的水汽，
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多“安排”“计划”，
把你变成机器娃娃……
啊，让我变成一朵
自由幸福的云吧！
1. 你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？
2. 你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句:
参考答案：
一、眼睛 风筝 漂亮 商量 镜子
都是带有轻声音节的词语
二、幅 朵 顶
条 双 只
三、1、拟人 2、比喻 3、拟人、比喻 4、反问
四、街头——读《水浒传》——专注
溪边——钓鱼——快乐
江上——戏水——调皮
五、停在枝头的鸟儿忘记了歌唱，
仰着头静静地听着。
麻雀也不再叽叽喳喳，
静静聆听这美妙的声音。
教学楼正演奏者一曲欢快的读书交响乐。
清脆的下课铃声打破了寂静，孩子们奔向操场去玩耍、嬉戏。
六、闲暇时，
我喜欢抬头看天上的云，
一朵朵，
一堆堆，
一团团。
那么自由，
如此潇洒，
让我不由得想张开臂膀，
将它们拥抱。
我又想，
如果我是一朵云，
我也要活得自在洒脱，
并且每天都快乐。
《我想》练习题
一、看拼音写词语。
jí qǔ chì bǎng huā bāo xì shuǎ xuān nào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ）
二、给加粗的字选择正确的解释。
1．嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。（ ）
A．荡漾 B ．流露 C． 流出来
2．是哪个“水葫芦”一下钻入水中。（ ）
A．装水的葫芦 B．葫芦 C．水性极好的孩子
3．扇动翅膀拍水戏耍。（ ）
A．比喻孩子们下水的样子 B．形容刚下水的鸭群
三、仿照例子写词语。
例：像（太阳）一样的炎热 像（ ）一样的软
像（ ）一样的甜 像（ ）一样的多
像（ ）一样的深 像（ ）一样的硬
四、仿写或续写一首简单的儿童诗。
五、朗读诗歌，回答问题
生活是多么广阔（何其芳）
生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1. 诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。
2. 你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。
参考答案：
汲取 翅膀 花苞 戏耍 喧闹
1、B 2、C 3、A
棉花 蜂蜜 星星 海水 石头
我想（续写）
我想把鼻子
贴在土地上。
闻花落的清新，
泥土的芬芳。
闻啊，闻——
春的气息散发着芳香。
我想把眼睛
装在蓝天上。
看山岭连绵不断，
望江河川流不息。
望啊，望——
祖国越来越繁荣富强。
五、1、让我们留心观察，做生活的有心人，发现生活中的美好事物，用自己的热情去帮助别人，要真诚待人。
2、去参加夏令营，去画画，
去阅读名著，去做小作家，
去坐在录音棚里，去拍戏，
去大海中舞蹈，
去飞翔于无边的幻想之中，
去森林探险，去北京攀登长城，
去带着木条拼装爸爸幼时的玩具。
《童年的水墨画》练习题
一、看拼音写词语，再答题
yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
我发现上面词语的读音：
二、我会填量词。
一（ ）画 一（ ）花苞 一（ ）帐篷
一（ ）鱼 一（ ）小手 一（ ）蜻蜓
三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里
比喻 拟人 反问
1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 （ ）
2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 （ ）
3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 （ ）
4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ （ ）
四、用线把诗中孩子们生活的画面和他们的神情连起来。
街头 戏水 专注
溪边 钓鱼 调皮
江上 读《水浒传》 快乐
五、仿写或续写一首简单的儿童诗。
21世纪教育网版权所有
21教育网
21cnjy.com
六、朗读诗歌，回答问题
写给云（白冰）
你想变小你就变小，
你想变大你就变大，
变小，小得像块手帕，
像朵洁白的小花；
变大，大得无边无际，
能盖住整个天下。
没有人在蓝天上，
为你把框框画。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙……
即使变成猪八戒，也没人笑话，
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
没有人要你老老实实，
变成“聪明”的傻瓜。
你愿意做什么，
就去做什么，
你想成为雨就成为雨，
去亲吻小草小花；
你想成为雪就成为雪，
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后，成为透明的水汽，
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多“安排”“计划”，
把你变成机器娃娃……
啊，让我变成一朵
自由幸福的云吧！
1. 你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？
2. 你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句:
参考答案：
一、眼睛 风筝 漂亮 商量 镜子
都是带有轻声音节的词语
二、幅 朵 顶
条 双 只
三、1、拟人 2、比喻 3、拟人、比喻 4、反问
四、街头——读《水浒传》——专注
溪边——钓鱼——快乐
江上——戏水——调皮
五、停在枝头的鸟儿忘记了歌唱，
仰着头静静地听着。
麻雀也不再叽叽喳喳，
静静聆听这美妙的声音。
教学楼正演奏者一曲欢快的读书交响乐。
清脆的下课铃声打破了寂静，孩子们奔向操场去玩耍、嬉戏。
六、闲暇时，
我喜欢抬头看天上的云，
一朵朵，
一堆堆，
一团团。
那么自由，
如此潇洒，
让我不由得想张开臂膀，
将它们拥抱。
我又想，
如果我是一朵云，
我也要活得自在洒脱，
并且每天都快乐。
