第9课《亡羊补牢》PPT课件

课件16张PPT。 人教版三年级语文下册第三单元
《亡羊补牢》学习任务：【知识技能 】巩固本课的生字，掌握多音字。
【过程方法 】通过多种形式读课文，理解课文内容， 体会寓言蕴含的道理。
【情感目标 】懂得应该听取他人劝告，及时改正错误的行为。　 寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。
我们学过的寓言有：
守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑，乌鸦喝水、井底之蛙……
　
预习检查：
选择正确的读音
窟窿（ku long, ku long）
街坊（fang fang)、圆圈（quan juan）
羊圈(quan juan)、 钻研（zuan zuan)
ˉˊˉˉˉˉˉˋˋˋ读读认认： 亡羊补牢 狼群 规则 寓言 窟窿 叼走 街坊 羊圈
劝告 后悔 “亡”和“牢”分别是什么意思呢？
请同学们查字典，说一说。
§、课文中哪些话写了“亡羊”？1.一天早上，他发现少了一只羊。
2.第二天早上他去放羊，发现羊又少了一只。
3.从此，他的羊再也没丢过。
课文中写亡羊的原因分析：
1、第一次丢羊的原因是什么？

羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进来，把羊叼走了。

2、第二次丢羊的原因是什么？

不听街坊的劝告，狼又从窟窿里钻进去，把羊叼走走。

你做对了吗？小结一：§、联系课文中语言，“亡”可以理解为什么意思呢？
——————少了，丢了
哪些话写了“补牢”？1、“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
2、“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。小结二： §、读了以上的这些句子，现在你知道“补牢”的意思了么？
——————修羊圈，堵上那个窟窿你能用自己的语言说一说“亡羊补牢”是什么意思吗？它讲了一个什么故事？
评价一下这位养羊人，你认为他是一个怎样的人？默读课文，完成填空。 课文从中告诉我们，那个放羊人：
第一次亡羊后不补牢，
结果（ ）
第二次亡羊后补牢，
结果（ ）羊又丢了羊再也没有丢过读了故事，你想告诉人们什么呢？亡羊补牢，（ ）为时不晚这个故事想告诉我们什么呢？你明白了什么？
这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。想一想　　☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似“亡羊补牢”这样的事吧？说说你的见闻和感想。　　☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。