人教版小学六年级数学下在直线上表示数课件

课件16张PPT。第1单元 负数
第2节 在直线上表示数
1.说说生活中的负数。一、复习引入 2.王阿姨家月收入12000元，记作+12000元，她家这个月电费支出123元，记作（ ）元。-123 3.李叔叔从车站向东行了3 km，小芳从车站向西行了2 km，这两个数可以分别记作（ ）km和（ ）km。 3-2二、创设情境，引入在直线上表示数上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？ 你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？
①
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？ ②
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？③
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？
①
②
③
不标0不分点不标方向三、认识能表示数的直线思考：直线上其他几个点各表示什么？1表示向东走1 m;-1表示向西走1 m ……观察：
你能在直线上找到1.5在哪吗？8呢？-1.5呢？-8呢？1.58-1.5-8 你能看出0、正数和负数在直线上排列有什么特点吗？ 负数在0的左边，正数在0的右边，0在中间，是分界点。从左向右数越来越大，从右向左数越来越小。1.说出点A、B、C、D、E表示的数。四、巩固练习A：1B：-5C： -3D：0E： -1.52.在直线上表示下列各数。-41-22.5-0.51.5 3.国际乒联规定：正式乒乓球比赛中使用直径40 mm、质量2.7 g（误差不大于0.1 g）的白色或橙色球。下面哪几个乒乓球可以作为正式比赛用球?A、B、C、E乒乓球可以作为正式比赛用球
这节课我们学习了在直线上表示数。通过寻宝游戏探究了数的直线的制作过程，知道了在直线上可以表示出正数、0和负数，并且发现了它们在直线上的排列特点：从左向右数越来越大。通过这节课的学习，你有什么收获？五、全课总结谢谢大家！
再见！