Unit 4 The water cycle
Lesson 2 教案
教学目标：
1、能通过谈论雨水形成过程，学会使用关于过程和步骤 的短语，并能运用到实际生活中。如描述生活制作三明治的过程等。 21教育网
2、通过学习雨水形成过程，懂得、学会节约用水。
教学重难点：
1、能用句型first……then……finally……简单地向别人 介绍做一件事的步骤。
2、雨水形成中一些自然现象的理解，如水蒸气上升等。
3、th在earth中的读音。
教学过程：
Step1、Lead-in
1、 Greeting
2、 Free talk T:How’s the weather today? S1: It’s…… T: According to the weather report, Shangdong will be rainy tomorrow. Do you know where does rainy come from? S2: It comes from clouds. T: Where does clouds come from? Ss:….. (设计意图：通过对话复习前一课中的重点句型，同时引出新授内容-雨水形成的过程。) 21cnjy.com
T: Let’s get answer in books.
Step2、Presentation
1、 Look 、 listen and learn 1)播放课文录音，让学生整体感知雨水形成过程。 2)通过图示（简笔画的形式）按步骤讲解雨水形成过程。呈现关于过程和步骤的短语图片并教学。(设计意图：用图片为学生理清思维) 3)通过小实验（利用生活中常用的热水壶烧水）演示太阳蒸发水的过程，方便学生理解这种自然现象。（设计意图：使枯燥复杂的过程变得形象直观且有趣。） 4)讲解earth时，先出示bath 、teeth单词，帮助学生掌握th的发音规律。
2、 Let’s listen again.
3、 Let’s read.
4、 Let’s fill in.(用短语或单词补全课文内容)
5、 Let’s talk(学生说一说雨水形成过程)
Step 3 Practise
let’s read and make a sandwich.
1) 听课文视频，学习如何用英语表达制作三明治的步骤和制作方法。
2) 尝试边用英语说边制作三明治。
3) 学生分享并品尝三明治。当同学们吃着美食的时候呈现非洲干旱的图片呼吁同学们珍惜、节约水。 (设计意图：将所学用于生活，巩固操练。) 呈现非洲干旱的图片呼吁同学们珍惜、节约水。 21世纪教育网版权所有
Step4 Homework
1. 制作一张关于节约用水的海报。
2. 有兴趣的同学可以观看关于水的纪录片
