Unit 5 Our dreams Lesson 1 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 Our dreams Lesson 1 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 重庆大学版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2018-01-30 18:30:17 | ||
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文档简介
Unit 5?Our?Dreams
Lesson 1 教案
1教学目标
? ?1、语言知识目标
?? 学生能够掌握新单词:writer、driver、famer、worker、policeman、scientist21*cnjy*com
? ?学生能够掌握新句型:What’s your dream?---I want to be ___ .
?? 2、语言技能目标
?? 学生能够通过本课时的学习询问别人的梦想以及谈论自己的梦想。
?? 3、学习策略目标
?? 学生通过模仿跟读的方法会读所有单词和句型,通过小组活动能够运用所学单词和句型进行简单交流。
?? 4、情感态度目标
?? 学生能够在小组中提高交际能力与合作意识,在展示时增强自信心。
? ?学生能够明确自己的梦想,并为之努力奋斗。
?? 5、文化意识目标
?? 学生们知道微笑面对他人,学会有礼貌的与人交流沟通。
2学情、教材分析
? ? 本节课是重大版六年级下册Unit5 Our Dreams Lesson1第一课时,主要的重点内容是词汇教学,以及学会询问别人的梦想和表述自己的梦想。鉴于本课的新单词偏多且难度偏大,所以在教材处理上我只教授6个新单词,剩下的两个第二课时教授。21世纪教育网版权所有
? ? 本课内容面对的是六年级的学生,孩子们已经学过两年多的英语了,兴趣已经开始慢慢变淡,而且六年级的学生会害羞了,在课堂上没有低年级的孩子积极性高,因此在教学手段上就要采用丰富多彩的活动来吸引孩子们的注意力,让他们主动参与到学习活动中来。六年级的孩子的各方面知识量多了很多,因此本节课教授单词的时候我会用到一些语文的知识,以及一些基本的道德规范来引导孩子们树立一个正确的道德观。www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点:能听说、认读本课的重点词汇,掌握四会单词。能熟练掌握所学句型,并能在谈论梦想时正确运用。
难点:能正确掌握本课的单词和句子,并能实际运用在有关梦想的谈话中。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step 1 Warm－up
1、播放TFBOYS的MV《大梦想家》 来引出主题dream,从而引出课题Our Dreams。并给学生分为三组,分别命名为王源、王俊凯、易烊千玺。2·1·c·n·j·y
(设计意图:因为TFBOYS深受孩子们的喜爱,用他们的歌曲来开场,必定会立马调动起孩子们的积极性,而且《大梦想家》这首歌也是和梦想有关的。)【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【讲授】Step 2 Presentation
1、询问孩子们的梦想What’s your dream? 并教授此句子,学生可用中文作答。黑板上板书What’s your dream?www-2-1-cnjy-com
2、问完了学生,然后接着是是“幸运猜”,猜中老师的梦想有奖哦。
S1: 是老师吗?
T: No
S2:是空姐吗?
T:No.
3、出示鲁迅和冰心的图片,给学生提示,引导学生说出老师的梦想是当一名作家,从而引出新单词writer和句型I want to be a writer,并教授。
4、观看一个和酒驾有关的公益视频,教育学生酒后不驾车,并在此引出新单词driver和句型I want to be a driver,并教授。【来源：21cnj*y.co*m】
(设计意图:用视频的方式引出新单词,学生会更感兴趣、更直观,而且还能在学习单词的同时给学生灌输正确的观念。)【出处：21教育名师】
5、出示一张农民伯伯的图片,引出新单词famer和句型I want to be a famer,并教授。紧接着出示唐诗《悯农》,教育学生要珍惜粮食,学会节约。21教育名师原创作品
6、一步一步的出示警察的简笔画步骤,让学生来猜是什么职业,引出新单词policeman和句型I want to be a policeman,并教授。
7、一步一步的出示工人的简笔画步骤,让学生来猜是什么职业,引出新单词worker和句型I want to be a worker,并教授。然后出示几张辛勤工作的工人图片,让学生感受生活的不易,要学会珍惜,要努力学习。
8、一张科学家的图片被彩色条覆盖住,然后一条一条的揭开,在揭开的过程中让学生来猜是什么职业,从而引出新单词scientist和句型I want to be a scientist,并教授。
(设计意图:用不同且形象直观的方法、用设悬念的方法来引出新单词,会激发学生学习的好奇心和积极性,从而达到预设的教学目标。)
活动3【练习】Step 3 Practice
1、Find word(找单词)
老师把单词藏起来,一名同学找单词, 其他同学在该同学找单词的时候齐读所找单词,当
这位同学离所找单词越来越近
的时候,读单词的声音越来大,
反之,声音越来越小。
2、Let’s chant
What’s your dream?
What’s your dream?
Worker,? ?worker.
I want to be a worker.
What’s your dream?
What’s your dream?
Writer, ??writer.
I want to be a writer.
3、然后用所学的其他新单词替换worker和writer来继续chant,从而操练新单词和新句型。
活动4【活动】Step 4 Consolidation
1、Pair work---Make an easy dialogue
两个人一组编一个简单的小对话,然后上台展示。对话如下:
A: Hello,? XXX? .
B: Hello,? XXX? .
A: What’s your dream?
B: I want to be a ___. And you?
A: I want to be a ___.
B: Wow! Great!
Tips:1. 语音、语调标准。????????? 2分
????? 2.? 组织有序,团结合作。??? ?3分
????? 3. 声音洪亮,表情到位。???? ?4分
2、出示天使的图片,询问学生:
Can she help us to make our dreams come true? 她能帮助我们实现梦想吗?21cnjy.com
Who can realize our dreams?? 谁能实现我们的梦想?
引导学生回答实现自己的梦想应该靠自己。We should depend on ourselves to realize our dreams.21·cn·jy·com
3、听歌曲《Our Dreams Will Come True》
活动5【测试】Step 5 Assessment
根据小组的积分情况来颁发奖品。奖品是TFBOYS的明信片,背面由老师亲手写上fighting。
(设计意图:因为TFBOYS中文名叫加油男孩,而且他们又非常的努力,充满正能量,所以我希望孩子们也可以像他们一样浑身充满正能量,做一位加油男孩。)2-1-c-n-j-y
活动6【导入】Step 6 Homework
1.听音跟读今天所学的单词。
2.制作自己的梦想卡片。
3.和父母说说自己的梦想。
活动7【导入】板书设计
???????????????????????????????????Unit 5?Our?Dreams21教育网
???????????????????????????????????????????Lesson?121·世纪*教育网
?????????????????????????????????A:?What’s?your?dream?21*cnjy*com
?????????????????????????????????B:?I?want?to?be?a______.【版权所有：21教育】
???????????????????????writer?driver?famer?policeman?worker?scientist??
Lesson 1 教案
1教学目标
? ?1、语言知识目标
?? 学生能够掌握新单词:writer、driver、famer、worker、policeman、scientist21*cnjy*com
? ?学生能够掌握新句型:What’s your dream?---I want to be ___ .
?? 2、语言技能目标
?? 学生能够通过本课时的学习询问别人的梦想以及谈论自己的梦想。
?? 3、学习策略目标
?? 学生通过模仿跟读的方法会读所有单词和句型,通过小组活动能够运用所学单词和句型进行简单交流。
?? 4、情感态度目标
?? 学生能够在小组中提高交际能力与合作意识,在展示时增强自信心。
? ?学生能够明确自己的梦想,并为之努力奋斗。
?? 5、文化意识目标
?? 学生们知道微笑面对他人,学会有礼貌的与人交流沟通。
2学情、教材分析
? ? 本节课是重大版六年级下册Unit5 Our Dreams Lesson1第一课时,主要的重点内容是词汇教学,以及学会询问别人的梦想和表述自己的梦想。鉴于本课的新单词偏多且难度偏大,所以在教材处理上我只教授6个新单词,剩下的两个第二课时教授。21世纪教育网版权所有
? ? 本课内容面对的是六年级的学生,孩子们已经学过两年多的英语了,兴趣已经开始慢慢变淡,而且六年级的学生会害羞了,在课堂上没有低年级的孩子积极性高,因此在教学手段上就要采用丰富多彩的活动来吸引孩子们的注意力,让他们主动参与到学习活动中来。六年级的孩子的各方面知识量多了很多,因此本节课教授单词的时候我会用到一些语文的知识,以及一些基本的道德规范来引导孩子们树立一个正确的道德观。www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点:能听说、认读本课的重点词汇,掌握四会单词。能熟练掌握所学句型,并能在谈论梦想时正确运用。
难点:能正确掌握本课的单词和句子,并能实际运用在有关梦想的谈话中。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step 1 Warm－up
1、播放TFBOYS的MV《大梦想家》 来引出主题dream,从而引出课题Our Dreams。并给学生分为三组,分别命名为王源、王俊凯、易烊千玺。2·1·c·n·j·y
(设计意图:因为TFBOYS深受孩子们的喜爱,用他们的歌曲来开场,必定会立马调动起孩子们的积极性,而且《大梦想家》这首歌也是和梦想有关的。)【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【讲授】Step 2 Presentation
1、询问孩子们的梦想What’s your dream? 并教授此句子,学生可用中文作答。黑板上板书What’s your dream?www-2-1-cnjy-com
2、问完了学生,然后接着是是“幸运猜”,猜中老师的梦想有奖哦。
S1: 是老师吗?
T: No
S2:是空姐吗?
T:No.
3、出示鲁迅和冰心的图片,给学生提示,引导学生说出老师的梦想是当一名作家,从而引出新单词writer和句型I want to be a writer,并教授。
4、观看一个和酒驾有关的公益视频,教育学生酒后不驾车,并在此引出新单词driver和句型I want to be a driver,并教授。【来源：21cnj*y.co*m】
(设计意图:用视频的方式引出新单词,学生会更感兴趣、更直观,而且还能在学习单词的同时给学生灌输正确的观念。)【出处：21教育名师】
5、出示一张农民伯伯的图片,引出新单词famer和句型I want to be a famer,并教授。紧接着出示唐诗《悯农》,教育学生要珍惜粮食,学会节约。21教育名师原创作品
6、一步一步的出示警察的简笔画步骤,让学生来猜是什么职业,引出新单词policeman和句型I want to be a policeman,并教授。
7、一步一步的出示工人的简笔画步骤,让学生来猜是什么职业,引出新单词worker和句型I want to be a worker,并教授。然后出示几张辛勤工作的工人图片,让学生感受生活的不易,要学会珍惜,要努力学习。
8、一张科学家的图片被彩色条覆盖住,然后一条一条的揭开,在揭开的过程中让学生来猜是什么职业,从而引出新单词scientist和句型I want to be a scientist,并教授。
(设计意图:用不同且形象直观的方法、用设悬念的方法来引出新单词,会激发学生学习的好奇心和积极性,从而达到预设的教学目标。)
活动3【练习】Step 3 Practice
1、Find word(找单词)
老师把单词藏起来,一名同学找单词, 其他同学在该同学找单词的时候齐读所找单词,当
这位同学离所找单词越来越近
的时候,读单词的声音越来大,
反之,声音越来越小。
2、Let’s chant
What’s your dream?
What’s your dream?
Worker,? ?worker.
I want to be a worker.
What’s your dream?
What’s your dream?
Writer, ??writer.
I want to be a writer.
3、然后用所学的其他新单词替换worker和writer来继续chant,从而操练新单词和新句型。
活动4【活动】Step 4 Consolidation
1、Pair work---Make an easy dialogue
两个人一组编一个简单的小对话,然后上台展示。对话如下:
A: Hello,? XXX? .
B: Hello,? XXX? .
A: What’s your dream?
B: I want to be a ___. And you?
A: I want to be a ___.
B: Wow! Great!
Tips:1. 语音、语调标准。????????? 2分
????? 2.? 组织有序,团结合作。??? ?3分
????? 3. 声音洪亮,表情到位。???? ?4分
2、出示天使的图片,询问学生:
Can she help us to make our dreams come true? 她能帮助我们实现梦想吗?21cnjy.com
Who can realize our dreams?? 谁能实现我们的梦想?
引导学生回答实现自己的梦想应该靠自己。We should depend on ourselves to realize our dreams.21·cn·jy·com
3、听歌曲《Our Dreams Will Come True》
活动5【测试】Step 5 Assessment
根据小组的积分情况来颁发奖品。奖品是TFBOYS的明信片,背面由老师亲手写上fighting。
(设计意图:因为TFBOYS中文名叫加油男孩,而且他们又非常的努力,充满正能量,所以我希望孩子们也可以像他们一样浑身充满正能量,做一位加油男孩。)2-1-c-n-j-y
活动6【导入】Step 6 Homework
1.听音跟读今天所学的单词。
2.制作自己的梦想卡片。
3.和父母说说自己的梦想。
活动7【导入】板书设计
???????????????????????????????????Unit 5?Our?Dreams21教育网
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?????????????????????????????????B:?I?want?to?be?a______.【版权所有：21教育】
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