第一节疆域(第1课时)
【学习目标】
1.运用地图说出我国的地理位置并分析地理位置的优越性。
2.找出我国疆域的四至点，理解我国东西端的时间差异和南北部的气候差异。
3.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国，说明我国疆域辽阔的优势。
【重点难点】
重点：我国的地理位置及其优越性，陆地领土面积、邻国和临海
难点：在地图上找出我国的邻国和和临海，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国
【新知预习】
一、我国的地理位置
1、半球位置：在 半球、 半球。
2、纬度位置：大部分在 带，南部部分地区在 带，没有 带。
3、海陆位置：位于 大陆的东部， 洋的西岸。
二、我国广大的陆地
1.领土的四至点
我国领土最南端为海南省南沙群岛中的 。
最北端在黑龙江省漠河县北端的 。
最西端在新疆维吾尔自治区的 。
最东端位于黑龙江省 。
2.我国的陆地领土面积约为 ，居世界第三位。
3.陆上国界线长达 多千米，
4.陆上相邻国家有 个。 在图中填出陆上邻国的名称。
三、我国辽阔的海域
1.我国的大陆海岸线长 多千米
2.东部濒临的海洋从北向南依次
是 、 、 和 。台湾岛东岸直接濒临 。
3.沿海分布着 、 、 和南海诸岛等众多的岛屿。
4.我国领海范围从领海基起算，向海上延伸
到 海里。被辽东半岛和山东半岛所环抱的 海，以及雷州半岛和海南岛之间5.与我国隔海相望的国家有 个，在图中填出隔海相望的国家。
6.我国与 、 即陆上相邻，又隔海相望。
【课堂探究】
一.我国的地理位置的优越性
1.指出俄罗斯、加拿大、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
2.指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
3.交流讨论：结合以上学习，完成下表，说明我国地理位置的优越性。
发展农业生产
对外交往与合作
发展海洋事业
二.我国领土的四至点
这是小明在聊天时间和同学们发在群里的照片，为什么同一时间，南北的气候差异和东西的时间差异这么大？
1.估算我国南北所跨纬度。在同一条经线上，纬度相差1°，举例约为110千米。据此估算我国领土的南北最大距离。
2.估算我国东西所跨经度。根据图上的比例尺，估算我国领土最东端到最西端的距离。
三.14个路上领国和6个隔海相望的国家
四.我国疆域辽阔的优势有哪些？
【优化训练】
1.读中国位置图，回答下列问题。
（1）从南半球来看，我国位于________，从东西半球来看，我国位于________。
（2）从纬度位置来看，我国领土南北跨度很广，大部分领土位于地球上五带中的_____。南部一小部分位于_______，没有位于______的地区，我国气候差异很大，为发展__________提供有利条件。
（3）从海陆位置来看，我国位于世界最大的大陆_________的东部，东临世界最大的大洋_________，是一个海陆兼备的国家。这种优越的地理位置，有利于我国发展_______和___________。
2.读中国疆域示意图，回答下列问题。
（1）我国濒临的海洋有：
A B C D ,
海峡：E F 。
（2）半岛：① ② ③
岛屿：④ ⑤
（3）陆上邻国⑥ ⑦ ⑧ ，
⑨ ⑩
（4）隔海相望的国家有Ⅰ Ⅱ ，
Ⅲ Ⅳ
【拓展延伸】
从海陆位置分析，我国实施“一带一路”战略的优越条件
【学后反思】
附：参考答案
【新知预习】
一、我国的地理位置
1、半球位置：在 东 半球、 北半球。
2、纬度位置：大部分在 北温带，南部部分地区在 热 带，没有 寒 带。
3、海陆位置：位于亚欧 大陆的东部， 太平洋的西岸。
二、我国广大的陆地
1.领土的四至点
我国领土最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙 。
最北端在黑龙江省漠河县北端的 黑龙江主航道的中心线上。
最西端在新疆维吾尔自治区的 帕米尔高原 。
最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 。
2.我国的陆地领土面积约为 960万平方千米 ，居世界第三位。
3.陆上国界线长达 2.2万 多千米，
4.陆上相邻国家有 14 个。 在图中填出陆上邻国的名称。
三、我国辽阔的海域
1.我国的大陆海岸线长 18000 多千米
2.东部濒临的海洋从北向南依次
是 渤海 、黄海、东海和 南海。台湾岛东岸直接濒临 太平洋。
3.沿海分布着台湾岛、海南岛、 舟山群岛和南海诸岛等众多的岛屿。
4.我国领海范围从领海基起算，向海上延伸
到 12 海里。被辽东半岛和山东半岛所环抱
的 渤 海，以及雷州半岛和海南岛之间 琼州海峡 ，是我国的内海。
5.与我国隔海相望的国家有 6 个，在图中填出隔海相望的国家。
6.我国与 朝鲜 、 越南 即陆上相邻，又隔海相望。
【课堂探究】
一.我国的地理位置的优越性
1.指出俄罗斯、加拿大、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
俄罗斯和加拿大主要位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分领土位于热带，纬度较低，气候炎热。而我国大部分国土地处北温带，仅南部少数地区位于热带，没有寒带，属于中低纬度，光热条件好，气候适宜。与它们对比，我国的纬度位置更优越。
2.指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
蒙古地处内陆，周围没有海洋，没有自己的出海口。日本地处太平洋西部，周围为浩瀚的太平洋围绕没有陆上邻国，也没有与外界进行陆上交往的通道。而我国地处亚欧大陆东部，面临广阔的太平洋，同时拥有陆上和海上交往的便利条件。因此，与蒙古、日本等国家相比，我国的海陆位置更优越。
3.交流讨论：结合以上学习，完成下表，说明我国地理位置的优越性。
发展农业生产
大部分位于北温带，光热条件好；南北跨纬度广，气候复杂多样，有利于发展多样化的农业
对外交往与合作
我国是一个海陆兼备的国家。西部深入亚欧大陆腹地，陆上便于与中亚、西亚、欧洲直接往来。东部沿海多优良港湾，便于同海外各国友好往来。
发展海洋事业
东部海域广阔，有众多的岛屿和港湾，有利于发展海洋事业。
二.我国领土的四至点
这是小明在聊天时间和同学们发在群里的照片，为什么同一时间，南北的气候差异和东西的时间差异这么大？
1.估算我国南北所跨纬度。在同一条经线上，纬度相差1°，举例约为110千米。据此估算我国领土的南北最大距离。
5500千米
2.估算我国东西所跨经度。根据图上的比例尺，估算我国领土最东端到最西端的距离。5200千米
三.14个路上领国和6个隔海相望的国家
四.我国疆域辽阔的优势有哪些？
【优化训练】
1.读中国位置图，回答下列问题。
（1）从南半球来看，我国位于北半球，从东西半球来看，我国位于东半球。
（2）从纬度位置来看，我国领土南北跨度很广，大部分领土位于地球上五带中的 北温带 。南部一小部分位于 热带，没有位于寒带的地区，我国气候差异很大，为发展多种多样的农业提供有利条件。
（3）从海陆位置来看，我国位于世界最大的大陆亚欧大陆的东部，东临世界最大的大洋太平洋，是一个海陆兼备的国家。这种优越的地理位置，有利于我国对外交往与合作和海洋事业。
2.读中国疆域示意图，回答下列问题。
（1）我国濒临的海洋有：
A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海 ,
海峡：E 台湾海峡 F 琼州海峡 。
（2）半岛：① 雷州半岛 ② 山东半岛 ③ 辽东半岛
岛屿：④ 海南岛 ⑤ 台湾岛
（3）陆上邻国⑥ 朝鲜 ⑦ 俄罗斯 ⑧ 哈萨克斯坦 ，
⑨ 印度 ⑩ 缅甸
（4）隔海相望的国家有Ⅰ 韩国 Ⅱ 日本 ，
Ⅲ 菲律宾 Ⅳ 印度尼西亚
【拓展延伸】
从海陆位置分析，我国实施“一带一路”战略的优越条件
从海陆位置上开看：我国东临东海，南邻南海，沿海多优良的港湾，有利于与各国海上往来；西部深入亚欧大陆内部，通过陆上交通可与中亚、西亚、欧洲各国直接往来。因此，实施“一带一路”战略具有优越条件。
第一节疆域
【学习目标】
1.知道我国的三级行政 区划
2.在我国政区图上，准确找出34个省级行政区。
3.记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
【重点难点】
教学重点：记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心
教学难点：记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心
【自主学习】
一、我国是如何进行行政区划的？
我国基本实行 ( 、 、 )、 （ 、 ）、
（ 、 ）三级行政区划。
二、找出省级行政区
1、我国的省级行政单位共有 个，包括 个省、 个自治区、 个直辖市、 个特别行政区。 是中华人民共和国的首都。
2、读图1.7中国的省级行政区域，找出
自治区 。
直辖市 。
特别行政区 。
3、填出图中的省级行政区的名称
（1）东北地区：A1 A2 A3
（2）北部边疆：B
（3）黄河中下游地区：C1 C2 C3 C4
C5 C6
（4）长江中下游地区：D1 D2 D3 D4 D5
D6 D7
（5）东南沿海：E1 E2 E3 E4 E5
E6 E7
（6）西南地区：F1 F2 F3 F4 F5
（7）西北地区：G1 G2 G3 G4 G5
三、简称的由来
取用全名中的一个或几个字
用本省的河流或山名
用本省的历史名称
一个省有两个简称的
四、在空白图中填出34个省级行政区的行政中心
【合作探究】
1、我国的行政区划三级和四级的问题
2、巧记省级行政区
（1）找邻居，例如山东的邻省
（2）找技巧，有关相对的省
（3）沿线路
回归线穿过的省：
有国界的省：
沿海的：
黄河流经的省：
长江流经的省：
（4）顺口溜
3、简称的由来
【知识构建】
行政区划
我国的行政区划：基本上分为 、 、 三级
34个省级行政区，包括 个省、 个自治区、 个直辖市、 个特别行政区。记住名称、位置、简称和行政中心。
【拓展延伸】
猜一猜
1．打一省级行政区的名称，再写出其简称和行政中心的名称
（1）船出长江口????? （??????? ）
（2）宝地?????????（??????????）
（3）碧波万顷???????（??????????）
（4）银河渡口???????（??????? ）
2．打一省级行政中心的名称，再写出其全称和简称
（1）带枪的人???????（??????????）
（2）两个胖子???????（???????? ）
（3）四季温暖???????（???????? ?）
（4）久雨初晴???????（??????????）
【优化训练】
“西气东输”是西部大开发中的重大工程项目，它将新疆塔里木盆地的天然气通过管道输往东部地区，最终到达上海市区，全长大约4200千米，贯穿9个省级行政区。对于改善东部地区的能源短缺，促进西部地区的经济发展等具有重大意义。
?
请根据下列的“西气东输”路线图回答问题：
1．观察图中“西气东输”管道自西向东依次经过的9个省区（写简称）为：新、?????????、????????、 ?????????、????????、
?????? ??、????????、 ?????????和沪。
?
2．我国共有????个自治区。图中A、B两省哪一个邻3个自治区？?????????（填字母），所邻的3个自治区为?????????自治区、?????????自治区和?????????自治区。该省的简称为???????????????，行政中心为?????????。
【学后反思】
附：参考答案
【自主学习】
一、我国是如何进行行政区划的？
我国基本实行 省 ( 自治区 、 直辖市 、 特别行政区 )
县 （ 市 、 自治县 ）、
乡 （ 镇 、 民族乡 ）三级行政区划。
二、找出省级行政区
1、我国的省级行政单位共有 34 个，包括 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市、 2 个特别行政区。 北京 是中华人民共和国的首都。
2、读图1.7中国的省级行政区域，找出
自治区 内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区自治区。
直辖市 北京市、天津市、上海市、重庆市。
特别行政区 香港特别行政区、澳门特别行政区。
3、填出图中的省级行政区的名称
（1）东北地区：A1 黑龙江省 A2 吉林省 A3 辽宁省
（2）北部边疆：B 内蒙古自治区
（3）黄河中下游地区：C1 河北省 C2 河南省 C3 陕西省 C4 山东省
C5 北京市 C6 天津市
（4）长江中下游地区：D1 湖北省D2 湖南省 D3 江西省 D4 安徽省 D5 浙江省 D6 江苏省 D7 上海市
（5）东南沿海：E1 福建省 E2 广东省E3广西壮族自治区 E4 香港特别行政区
E5 澳门特别行政区 E6 台湾省 E7 海南省
（6）西南地区：F1 西藏自治区F2 云南省F3 贵州省 F4 四川省 F5 重庆市
（7）西北地区：G1 新疆维吾尔自治区 G2 青海省 G3 甘肃省
G4 陕西省 G5 宁夏回族自治区
探究学习三：简称的由来
取用全名中的一个或几个字
京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、
甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等
用本省的河流或山名
闽、赣、湘、皖、沪
用本省的历史名称
冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂
一个省有两个简称的
川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
探究学习四：在空白图中填出34个省级行政区的行政中心
略
【合作探究】
1、我国的行政区划三级和四级的问题
2、巧记省级行政区
（1）找邻居，例如山东的邻省
（2）找技巧，有关相对的省
（3）沿线路
回归线穿过的省：
有国界的省：
沿海的：
黄河流经的省：
长江流经的省：
（4）顺口溜
3、简称的由来
【拓展延伸】
猜一猜
1．打一省级行政区的名称，再写出其简称和行政中心的名称
（1）船出长江口????? （上海 沪 上海??）
（2）宝地?????????（贵州 贵或黔 贵阳）
（3）碧波万顷???????（青海?青?西宁??）
（4）银河渡口???????（天津?津???天津 ）
2．打一省级行政中心的名称，再写出其全称和简称
（1）带枪的人???????（武汉?湖北?鄂?? ）
（2）两个胖子???????（合肥?安徽?皖????）
（3）四季温暖???????（长春?吉林?吉????）
（4）久雨初晴?????? （贵阳?贵州?贵或黔 ）
【优化训练】
“西气东输”是西部大开发中的重大工程项目，它将新疆塔里木盆地的天然气通过管道输往东部地区，最终到达上海市区，全长大约4200千米，贯穿9个省级行政区。对于改善东部地区的能源短缺，促进西部地区的经济发展等具有重大意义。
?
请根据下列的“西气东输”路线图回答问题：
1．观察图中“西气东输”管道自西向东依次经过的9个省区（写简称）为：新、?甘?、?宁 、?陕?、晋?、?豫?、?晥??、 ?苏?和沪。
?
2．我国共有?5???个自治区。图中A、B两省哪一个邻3个自治区？???A??（填字母），所邻的3个自治区为?宁夏回族?自治区、???内蒙古自治区和?新疆维吾尔?自治区。该省的简称为甘或陇??，行政中心为??兰州?
《民族》学案
【学习目标】
1．认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。
2．了解我国的民族构成以及各民族的语言、文字和文化、节日。
3. 通过判读地图归纳我国汉族、少数民族的分布，并进一步归纳总结我国的民族分布特点。
【重点难点】我国的民族分布特点、民族政策
学 习 过 程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
一、中华民族大家庭
1．民族构成：我国共有____个民族，________族人口最多，约占全国人口总数的9 2%，其他5 5个民族人口较少，称为____________。
2．少数民族人口：少数民族人口最多的是____族，超过1 600万人，____族、回族、____族、维吾尔族、彝族、土家族、_____族、藏族人口都超过500万人。
3．民族政策：民族不论大小，一律________。
4.我国少数民族中，全部使用汉语的是 族和 族。
5、连线题：
（1）民族和节日
蒙古族 雪顿节
藏族 开斋节
回族 泼水节
傣族 丰收节
高山族 元宵节
汉族 那达慕节
民族和非物质文化遗产
维吾尔族 大歌
侗族 木卡姆艺术
藏族 呼麦
蒙古族 《格萨尔》史诗
二、民族分布特点
读教材 P19图1.19“中国民族的分布”图，完成下列问题。
分布特点：汉族人口遍布全国各地，集中在 部和 部地区。少数民族主要分布在_________ 、 和________ _地区，
具有“_________________________________________”的分布特点。
分布最广泛的少数民族是 。
少数民族最多的省区是 。
4．民族自治：少数民族聚居的地区设立自治机关，如_________、自治州、
_________、民族乡等，在自治区内行使__________________。
【合作探究】小组合作完成下列问题
读“中国民族的分布”图，找出少数民族聚居的省级行政区域。
【知识构建】
【拓展延伸】
人民币上的民族
第四套人民币上，1角到10元共7个面值的票面的正面共有14个民族的代表肖像。其中10元上有汉族，其他13个为少数民族。具体为： 1角高山族、满族；2角：布依族、朝鲜族；5角：苗族、壮族；1元：侗族、瑶族；2元：维吾尔族、彝族；5元：藏族、回族；10元：汉族、蒙古族。
【优化训练】
1．关于少数民族的叙述，正确的是（ ）
A．少数民族主要分布在东部地区
B．所有的少数民族都有自己的语言、文字
C．满族主要分布在东北三省
D．黎族主要分布在广东省
2．下列少数民族及其分布组合中，正确的是（ ）
A．黎族——云南 哈萨克族——南疆
B．朝鲜族——吉林东部 高山族——台湾
C．回族——甘肃 傣族——广西
D．维吾尔族——南疆 满族——华北
3．下面有关我国少数民族的分布特点，叙述正确的是（ ）
A．大杂居,小聚居 B．主要分布在东南林区
C．分布没有什么规律 D．只是分布在五个自治区
4．（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A_________族，B_________族，C_________族，D_________族。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对_________图所示的少数民族聚居的草原景观的描述。
【学后反思】
。
参考答案
【自主学习】
一、
1．56 汉 少数民族 2.壮 满 苗 蒙古 3.平等 4 4.回 满
5、连线题：
（1）民族和节日
蒙古族 雪顿节
藏族 开斋节
回族 泼水节
傣族 丰收节
高山族 元宵节
汉族 那达慕节
民族和非物质文化遗产
维吾尔族 大歌
侗族 木卡姆艺术
藏族 呼麦
蒙古族 《格萨尔》史诗
二、
1.东 中 西南 西北 东北 大散居，小聚居，交错杂居
2.回族 3.云南省 4.自治区 自治县 民族区域自治制度
【合作探究】
（提示：五个少数民族自治区）
【优化训练】
1.C 2.B 3.A
4.（1）维吾尔族 傣族 朝鲜族 蒙古族
（2）D
第二节 人口
【学习目标】
1．运用相关数据，说明我国人口增长的趋势，理解计划生育国策在控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用。
2．根据我国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
【重点难点】我国人口的基本国情：人口基数大，人口增长快、分布不均以及人口增长过快带来的种种问题。
学 习 过 程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
一、世界上人口最多的国家
1．人口数量：2010年我国人口总数为____亿，是世界上人口_____的国家。
2．人口特点：人口基数 ，新增人口 。
3．人口问题：主要是由人口过多、增长过快产生的问题，如_________、_________、就业困难、环境污染严重、资源短缺等。
4．人口政策：实行 。
二、人口东多西少
1．2010年，我国的平均人口密度为__________人/千米2，约为世界平均人口密度（47人/千米2）的_________倍多。
2．人口分布：以黑龙江省_____—云南省_____一线为界，东南部人口_____，西北部人口_____。
【合作探究】小组合作完成下列问题
1．中华人民共和国成立以来，人口迅速增长的原因有哪些？
2．有人说：“我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。”谈谈你的看法。
【知识构建】
一、世界上人口最多的国家： 亿人口
计划生育国策的实施：控制人口 ，提高人口 。
二、人口东 西
人口界线： 至 一线
【拓展延伸】
如何正确解读全面放开二孩政策的内容？
2015年10月29日，党的十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略。全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。实行全面放开二孩政策，即不分地域、不分民族，不分城市和农村，所有夫妇一律允许生育第二胎。
【优化训练】
1．下表是我国近三次人口普查数据资料，该数据资料反映了我国（ ）
年份
1990年（第四次人口普查）
2000年（第五次人口普查）
2010年（第六次人口普查）
全国人
口总数
11．6亿
12．95亿
13．7亿
A．人口增长速度加快 B．人口压力得到根本缓解
C．人口自然增长率出现负增长 D．计划生育政策效果显著
2．关于我国人口的叙述，正确的是（ ）
A．我国城市人口多、农村人口少
B．人多，劳动力充足，所以人越多越好
C．实行计划生育以来，人口总数迅速减少
D．人口增长要和经济发展相适应，同资源、环境相协调
3．我国人口分布的特点是（ ）
A． 南方人口多，北方人口少 B．东部人口多，西部人口少
C． 黑河—腾冲一线以西人口多 D．西部人口多，东部人口少
参考答案：
【自主学习】
一、
1． 13.4 最多 2． 大 多 3．交通堵塞 住房紧张 4．计划生育
二、
1． 143 3
2．黑河 腾冲 稠密 稀疏
【合作探究】
1．①社会稳定；②医疗卫生条件改善；③寿命延长；④生活水平提高等。
2．不可以。西部地区由于地形崎岖，交通不便，气候干旱，经济不发达等原因，不能容纳大量的人口。
【优化训练】
1．D 2．D 3．B
第一节自然资源学案
【学习目标】
1.了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征区分可再生
资源与非可再生资源。
2.能正确认识我国自然资源的基本现状。
3.了解节约和保护自然资源的行为方式。
【重点难点】
1.举例区别可再生资源与非可再生资源。
2.我国自然资源的基本现状。
【自主学习】
探究学习一：自然资源的含义和分类
结合生活请举例说明什么是自然资源？
自然资源分为哪两类？请举例说明。
3.读图3.1和图3.2，回答：如何区分可再生资非可再生资源？
4.利用方式不同。对可再生资源，如果利用合理，并且注意 ，便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源，我们更应当 。
探究学习二：我国自然资源的现状
读课本64页的数据资料，归纳我国自然资源的现状是 。
读课本65页阅读材料“石油进口大国”，通过该材料可以看出我国随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度的 。
3.结合图3.4回答：面对中国资源短缺现状，为保障自然资源的供给， 你有什么对策？
探究学习三：中学生应如何节约和保护自然资源
1.4月22日是“ ”，通过各种活动以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“ ”
是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。
作为中学生的我们应该如何节约和保护自然资源？
【合作探究】
1.阅读图3.2完成教材 63页 “活动”区分可再生资源和非可再生资源，并说出理由。
2.结合教材64页图 3.3提供的图文资料， 思考回答： 可再生资源是“取之不尽， 用之不竭”的吗？ 请谈谈你的看法。 你还能举出哪些事例？
当人类对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就成了“不可再生”的资源。因此对于可再生资源我们要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。
3.有人说 “我国既是资源大国， 又是资源小国 ”你赞同吗？说出你的理由。
我国自然资源总量丰富，土地、水、水能、森林、矿产等等许多自然资源的总量居世界前列。所以说是
“资源大国”。但我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。所以说又是“资源小国”。
4.作为中学生，我们生活中能为节约资源做出哪些力所能及的贡献？结合教材66页“活动”回答。
【知识构建】
第一节自然资源的基本特征
含义 。
分类：分为 和 。
利用：对于可再生资源，要合理利用，并且注意 和 ，
便能够实现可持续利用。
对于非可再生资源，应当 和 使用。
我国自然资源的基本现状： 。
保障资源供给的措施 。
中学生节约和保护资源的行为有 等。
【拓展延伸】
能源分类你知道吗？
【优化训练】
1．下列属于自然资源的是（ ）。
A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
2．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
下表为我国部分国情资料，据此回答问题。
自然资源
陆地面积
矿产资源
耕地面积
河流年
径流量
森林面积
总量居世界的位次
3
3
4
6
6
人均占有量占世界平均水平的比例
1/3
1/2
1/3
1/4
1/5
3．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。
A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足
C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全
4．下列做法中，错误的是（ ）。
A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
【学后反思】
附：参考答案
【自主学习】
探究一：自然资源的含义和分类
1.在自然界中对人类活动有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
2.土地、阳光、森林、水和水能等是可再生资源。煤炭、石油、铁矿等是非可再生资源。
3.可再生资源指可以在较短的时间内更新、再生，或者可以循环使用。
非可再生资源指再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。
4.保护和培育 珍惜和节约使用
探究二：我国自然资源的现状
1.总量丰富，人均不足
2.增加
3.（1）扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
（2）改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。
（3）培养节约能源的意识。
（4）开发新材料、新能源。
探究三：中学生应如何节约和保护自然资源
1.世界地球日 珍惜地球资源，转变发展方式
2. 垃圾分类回收 ； 生活用水做到一水多用；少使用一次性消费品 ；日常不用或少用贺卡
【合作探究】
1. 可以在较短的时间内更新、再生、或者可以循环使用的是可再生资源。
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
2. 当人类对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就成了“不可再生”的资源。因此对于可再生资源我们要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。
3. 我国自然资源总量丰富，土地、水、水能、森林、矿产等等许多自然资源的总量居世界前列。所以说是“资源大国”。但我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。所以说又是“资源小国”。
4. 垃圾分类回收 ； 生活用水做到一水多用；少使用一次性消费品 ；日常不用或少用贺卡
【优化训练】
1.D 2.C 3．A 4．C
第三节水资源
教学目标：
知识目标：
1、利用视频感知水资源紧张的现象并尝试分析水资源紧张的原因及对策，培养学生分析问题的能力；
2、运用资料说出我国水资源的时空分布不均的特点以及对于我们的生产生活的影响；
3、结合实例，说出我国跨流域调水的重要性。
4、要求学生能够从实际出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。
能力目标：
小组合作，提高学生的协作精神，培养协作和团队意识
资料分析，我国水资源的时空分布特点。
情感目标：
培养节水意识，增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
教学重点难点
我国水资源的时空分布不均的特点以及对策
南水北调工程的主要路线和意义
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
自主学习一：明确概念
1、我们通常说的水资源是指地球上的_______？
2、我国主要的淡水资源有_______和_______。
自主学习二：降水的空间分布不均
1、观察图3.13，长江与黄河相比较，______的径流量比_____大。可见，我国水资源南 北
3、缺水最为严重的地区是 和 地区。成因：受夏季风影响，南方雨季 ，北方雨季 。
4、分析我国水、土资源配合是否合理？为什么？
自主学习三：降水的时间分布不均
1、读图广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市年降水量的季节变化。找出降水较多的两个季节。由此可见，水资源的季节分布特点是________多,________少。
2、原因：受季风气候的影响，夏季风来自海洋，带来丰沛的降水；冬季风来自陆地，寒冷干燥，降水少。
3、读图3.14，分析我国降水的年际变化特点是年际变化 。
4、不利影响：夏季风容易造成 灾，冬春季北方河流水量少，造成严重的 灾。
自主学习四：应对措施：
对策一：应对水资源空间分布不均
解决措施： 。著名的工程有 。南水北调是把 的水资源调到我国缺水严重的 、 地区。分别从 、 、
三条调水路线进行。
对策二：对于水资源时间分布不均
解决措施： 。著名的工程有_____工程和______水利枢纽。水库的作用是在河流洪水期____,枯水期_______。
【合作探究】小组合作完成下列问题
生活联系实际，读图3.20，结合教材81的活动，简要说明我们在工农业生产和家庭生活中用存在哪些问题？针对问题提出改进方案。
农业组：
工业组：
生活组：
【知识构建】
空间分布不均 跨流域调水
时间分布不均 兴建水库
水污染、水浪费 防止水污染、节约用水
【拓展延伸】中国是一个贫水的国家。与世界各国相比，我国的水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第六位。但是人均水资源仅为世界平均水平的1/4.中国已被列入世界人均水资源13个贫水国家之一。全国670个城市中一半以上的城市有不同程度缺水现象，其中110多个城市严重缺水。谈一谈，作为学生，如何培养节水意识和保护意识？
【优化训练】
1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是 （ ） 。
A．空间分布是西北多，东南少 B．空间分布是东南多，西北少
C．时间分布是冬多，夏少 D．时间分布是春多，夏少
2．解决水资源不足的途径中，同学们能经常且普遍参与的是( ）
A、跨流域调水 B、兴修水库 C、节约用水 D、海水淡化
3．关于南水北调工程说法，正确的是（ ）。
A．南水北调会导致南方水资源短缺
B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之 一
C．南水北调是把长江水调到东北地区
D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题
4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（ ）。
A．开发地下水 B．节约用水
C．修建水库 D．跨流域调水
答案：1.B 2.C 3.B 4.C
【学后反思】
第二节 土地资源
【学习目标】
1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。
2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。
3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。
【重点难点】
重点：掌握我国土地利用类型构成的特点和主要土地资源的地区分布规律。
难点：土地资源的分布与地形、气候的关系。
【自主学习】
一、地形类型齐全，耕地比重小
1、列举人们在土地上进行的生产活动： 。
2、阅读教材的图3.6，结合生活经验，说出我国的土地利用类型
。
3、家乡的土地利用中，农业用地有 、 、 等；非农业用地有 、
、 等。
4、我国国土面积居世界第三位，这说明我国土地资源具有 的特点，我国人均各
类农业用地面积仅占世界平均值的不足一半，这说明我国土地资源的一个劣势是
，主要原因是由于我国 。
5、读我国土地利用类型图，分析我国的土地国情。
（1）土地资源的优势是 。
（2）土地资源的劣势是 、 偏少，
多， 不足。
。
6、我国各类农业用地中，耕地仅占 ，
有限的耕地中，生产能力高的 地比例偏小。生
产能力低的 地比例偏大。
二、地区分布不均
1、读教材70页3.10图，找出我国各类土地资源的分布地区。
2、对照干湿地区图，中国地形图 ，分析我国各类土地资源的分布规律。
土地利用类型
所在的干湿地区
主要地形类型
耕地
水田
湿润区
平原、丘陵
旱地
林地
草地
难以利用土地
3、结论：我国主要土地利用类型分布 。
【合作探究】
我国各类土地资源的分布规律。
【知识构建】
【拓展延伸】
临沂市土地利用类型的特点？
临沂市主要土地利用类型及面积
项目
耕地
林地
草地
水域
荒地
占土地总面积/ ﹪
46.2
18.36
3.3
9.42
11.62
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案：
一、地形类型多样
1、耕种、放牧、植树、建造楼宇、修建道路、开采矿产等。
2、耕地、林地、草地、建设用地。
3、耕地、林地、草地；城乡建设用地、交通用地、工矿用地。
4、总量丰富 人均不足 人口众多
5、（1）土地利用类型齐全 （2）耕地、林地 难利用土地 后备土地资源不足
6、12.6﹪ 优等地 低等地
二、地区分布不均
1、耕地、林地多分布在东部地区，草地和难利用土地主要分布在西部地区。
2、半湿润区 平原、高原、丘陵
湿润区 山地、丘陵
半干旱区 高原、山地
干旱区 山地、高原、盆地
3、我国土地利用类型分布不均匀。
第二节 土地资源
【学习目标】
1.认识土地资源利用中存在的问题，思考解决措施。
2.知道我国土地的基本国策。
【重点难点】
重点：土地资源利用中存在的问题及解决措施。
难点：了解合理利用土地资源的重要性。
【自主学习】
三、合理利用每一寸土地
1、 土地资源的特点
土地资源属于 资源，如果 不当，或者遭受 ，生产能力就
会下降，甚至完全丧失。
2、
（1）图中土地利用中存在的问题依次是 、 、
、 。
（2）相应问题的解决措施分别是： ；
；
；
。
（3）目前，我国土地利用中 面积减少、 下降等问题尤为突出。
（4）我国保护土地资源的基本国策是 。
（5）具体的保护措施是：①制定法律、法规，加强土地资源的 ；②在农耕区，
加强基本建设和 保护；③在牧区，建设人工 、保护 ④在
易遭受风沙侵袭，水土流失严重地区，营造 ，治理沙化、盐碱化。
【合作探究】
土地问题的解决措施，做合格的土地医生。
【知识构建】
【拓展延伸】
节约、集约用地的范例：
商场、住宅楼的地下停车场（临沂的银座和谐广场等）
地下交通（北京、上海等城市的地铁、临沂的三河口隧道）；立体交通 （高架路，立交桥）
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案：
一、合理利用每一寸土地
1、可再生 利用 破坏
2、（1）挤占耕地 超载放牧 耕地污染 水土流失
（2）计划生育，节约、集约用地等
减少载畜量、建设人工草场等
防治污染，达标排放等
植树种草，禁止乱砍滥伐森林，乱垦草地等
（3）耕地 质量
（4）十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。
（5）管理和保护 基本农田 草场 天然草场 防护林
第一节地形和地势
【学习目标】
1．运用地形图等有关资料分析我国地形特点。
2.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉和主要地形区。
3.分析不同地形对人们生产、生活的影响。
【重点难点】
重点：主要地形区及主要山脉名称、分布。，
难点：主要地形区及主要山脉名称、分布。
【自主学习】
一、地形类型齐全
1、明晰概念
地 形：地表高低起伏的 。
地形类型：地形的种类，分为 、 、 、 、 ； 和
海拔高， 和 相对高度小。
地 势：地表高低起伏的 。（哪高哪低）
地 形 区: 地形类型的具体区域，命名方式一般为地名+地形类型。如华北平原。
2、主要山脉的分布
东西向山脉
北列
A____ _山脉，B___ __山脉
中列
C_____山脉，D__ ___
南列
E___ __
东北—西南向山脉
西列
F________ _，G_____ __，
H___ __，I_______
中列
J_______，K_______
东列
L_________
西北—东南向山脉
M_________，N_______山脉
南北向山脉
O_________
弧形山脉
P________山脉，其主峰是___________
3、主要地形区的分布（在横线上写出名称并编写代号，把相应代号填到图中的对应位置）
四大高原： 。
四大盆地： 。
三大平原： 。
三大丘陵： 。
二、山区面积广大
1、我国是一个多 的国家，山地面积约占全国总面
积的 ，平原面积仅占 多一点。
2、 ＋ ＋ ＝山区 （占我
国陆地面积的2／3）
3、山区发展经济的优势：
。
山区发展经济的不利条件: 不便，不利于发展
（农业部门），容易发生
、 、 等山地灾害。
【合作探究】
1、地形类型多样对经济发展发益处？
【知识构建】
【拓展延伸】
云南十八怪之“”老太爬山比猴快“”，“袖珍小马有能耐，火车没有汽车跑的快”
云南多高山深谷，当地的妇女们自幼勤劳无比，翻山越岭、种地砍柴
都习以为常，因此练就了一身矫健的身板与脚劲，七八十岁的老人登山往往如履平地。 同样由于有众多的高山峡谷，所以云南境内的铁路坡度很大、弯道较多，使得火车的速度特慢，形成了火车没有汽车快的独特景观。当然随着我国交通事业的发展，这些都已经或者即将成为历史。
。
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案：
一、地形类型多样
1、形态 高原、平原、山地、丘陵、盆地、高原和山地、平原和丘陵 总趋势
2、东西向：北 A天山 B阴山
中 C昆仑山 D秦岭
南 E南岭
东北——西南向：西 F大兴安岭 G 太行山 H巫山 I雪峰山
中 J长白山 K武夷山
东 L台湾山脉
西北——东南向： M祁连山 N阿尔泰山
南北走向： O横断山脉
弧形山脉： P喜马拉雅山 珠穆朗玛峰
3、略
二、山区面积广大
1、山 13 110
2、山地 丘陵 崎岖的高原
3、有利于发展林业、牧业、采矿业和旅游业； 山区急流可以发电。
不利条件： 地形崎岖，交通不便。 耕地少，不利于发展种植业。
滑坡、泥石流、山洪、山火等山地自然灾害。
合作探究
使我国自然风光多姿多彩，旅游资源丰富；
为我国因地制宜发展农业多种经营提供了有利条件。
第一节地形和地势
【学习目标】
1．运用地形图等有关资料分析我国地势的特点。?
2．运用资料分析我国地势特点对于生产、生活的影响。
【重点难点】
重点：地势特点及对生产、生活的影响；阶梯分界线。
难点：地势特点对生产、生活的影响。
【自主学习】
1、地势的概念： 。
2、我国地势的特点是 。
3、读剖面图并结合教材的图，完成下列表格。
阶梯名称
平均海拔
主要地形区名称
第一级阶梯
______米以上
阶梯界线
第二级阶梯
1 000～2 000米
阶梯界线
第三级阶梯
多在______以下
4、地势对我国自然环境的影响：
（1）对气候的影响：西高东低的地势便于 深入内陆，形成 ，有利
于 生产。
（2）对交通的影响：顺着地势，我国众多大河滚滚 流，便利 交通。
（3）对河流的影响：河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，_____资源极为丰富。
所以我国很多大型的水电站主要分布在 。
【课堂探究】
假如我国的地势特征是西低东高，对我国的气候会产生什么影响？
【知识构建】
【拓展延伸】
西高东低的地势，一定程度阻挡了西伯利亚的冷气团，是我国冬季气温不致过低；西高东低的地势，有利于东部海洋吹来的暖湿气流进入内地，使我国东部亚热带地区成为同纬度地带上降水最多的鱼米之乡。
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案：
1、地表高低起伏的总趋势。
2、西高东低，呈阶梯状分布
3、
阶梯名称
平均海拔
主要地形区名称
第一级阶梯
4000米以上
青藏高原、柴达木盆地
阶梯界线
昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉
第二级阶梯
1 000～2 000米
内蒙古高原、云贵高原、
黄土高原、塔里木盆地、
准噶尔盆地、四川盆地
阶梯界线
大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
第三级阶梯
多在500米以下
东北平原、华北平原、
长江中下游平原、山东丘陵、
辽东丘陵、东南丘陵
4、海上湿润气流 降水 农业
5、东 东西
6、水能 阶梯交界处
探究：东高西低的地势不利于暖湿气流向内陆推进，降水少。
第三节河流第一课时
教学目标：
知识目标：
1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。能力目标：
使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力。
情感目标：
使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。
教学重点难点
1．主要河流和湖泊的名称、位置。
2．外流河的水文特征。
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
1.外流河是???????????????????? ，所在区域叫??????区。
内流河是??????????????????? ?，所在区域叫??????区。
2.我国主要河流的分布 。
3.河流的水文特征有： 。
4.外流湖是?????湖（咸水湖或淡水湖），内流湖是??? 湖（咸水湖或淡水湖）。
5.京杭运河是世界上长度最?????、开凿时间最???? 的人工河流。
6.京杭运河自北向南沟通 、 、 、 、
五大水系
【合作探究】小组合作完成下列问题
1. 为什么我国西北部多内流河，东部多外流河？
2.我国外流河和内流河分布与地形、气候的关系？
【知识构建】
一、外流河：
注入太平洋：长江，黄河，黑龙江，松花江，辽河，淮河，珠江，澜沧江等
注入印度洋：雅鲁藏布江，怒江
注入北冰洋：额尔齐斯河
二、内流河：塔里木河
三、河流的水文特征包括：水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等
【拓展延伸】塔里木河：塔里木河是我国最大的内流河。河水主要来自昆仑山、天山等高山冰雪融水，每年 7～9 月是汛期，10 月以后，水量大减，中下游河道经常断流。塔里木河流域地处欧亚大陆腹地，远离海洋，四周高山环绕，属大陆性暖温带、极端干旱沙漠性气候。分析塔里木河对当地农业生产的影响？
【优化训练】
1.下列有关我国河流的叙述，正确的是( )
A.只要是流向国外的河流就是外流河
B.我国外流河分为两大洋水系，即太平洋水系和印度洋水系
C.我国西北地区的河流大部分是内流河
D.怒江、雅鲁藏布江均流向国外，最后注入太平洋
2.塔里木河是我国最长的内流河，其河水补给来源和汛期出现的季节分别是( )
A．雨水，夏季 B．冰雪融水，夏季
C．雨水，冬季 D．冰雪融水，冬季
3.我国东部河流水位变化的主要影响因素是（ ）
A.纬度位置 B.地形因素
C.太阳辐射 D.季风气候
4.秦岭—淮河以北和以南的河流相比，北方的河流最显著的特点是（ ）
A.水量更丰富 B.含沙量更小
C.汛期更长 D.有结冰期
答案：1.C 2.B 3.D 4.D
【学后反思】
长江的开发和治理
【学习目标】
1.能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。
2.掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。
3.能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。
【重点难点】
1.掌握长江的基本概况。
2.知道长江各河段开发利用的方向与措施。。
【自主学习】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学习一：长江河流概况
1.长江发源于_____ __________,全长 千米。流经11个省区分别是________、___________、___________、___________、___________、___________、__________、___________、___________、___________、___________，最后注入___________海。
2.长江干流流经的地形区分别有 高原、 高原、 盆地、 平原。
3.长江河段的划分：湖北L 以上为中游，向下至江西省M 为中游，再向下至入海口为下游。
4.读长江水系图，写出长江主要支流和湖泊。
支流：A ,B ,C ,
D ，E ，F ，G 。
湖泊：a 湖，b 湖。
5.为什么说长江是我国第一大河？
学习二：各河段特点及开发和治理
6.读课文内容和图2.34、2.35，判断长江水能资源主要集中在哪个河段，分析其原因。并在图上中分别用①②填出三峡水电站、葛州坝水电站。 。
7.试结合长江流域湖泊面积变化图、荆江河道特点，以及长江中下游地形、气候特点等方面，分析长江洪涝灾害严重的自然和人为原因。 。
8.试结合教材图2.36和有关资料，分析长江被称为“黄金水道”的原因。
9.阅读课本47页图2.38，分析国家对荆江河段如何进行治理？
10.读图文资料，完成教材p48活动题。
【合作探究】
试分析长江中下游地区湖泊面积缩小的原因，及其带来的危害和相应的治理措施。
【知识构建】
【拓展延伸】
长江三峡和三峡水利枢纽工程
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是李白《早发白帝城》过三峡的著名诗篇。长江三峡是重庆东部奉节白帝城到湖北宜昌南津关一段，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长204千米。三峡是长江上一颗璀璨夺目的明珠，这里不仅风景优美，而且蕴藏着极为丰富的水能资源。三峡水利枢纽工程建成后，装机总量1820万千瓦，成为世界上最大的水电站。同时，在防洪上，三峡工程可保证下游荆江河段抵御百年一遇的洪水；在航运上，万吨船队每年有半年以上的时间可以抵达重庆。三峡工程的建成将产生巨大的综合效益。
你能在长江水系图中找出三峡的位置吗？其附近还有哪个著名的水利枢纽工程？
【优化训练】
1.长江流域洪涝灾的多发地段是长江的 （ ）
A.四川盆地地区?????? ? B.长江三峡地区
C.中下游平原地区???? D.上游地区
2.我国被誉为“黄金水道”的内河航道是： （ ）
A.长江 ? B.珠江? C. 松花江 ? ?D.京杭运河?
3.综合治理长江的首要任务是 （ ）
A.治沙 B.防洪 C.减淤 D.灌溉
4.长江水能资源蕴藏量最丰富的河段是 （ ）
A.上游 B.中游 C.下游 D.中、下游
5.兼跨长江中下游的省区的简称是 （ ）
A.鄂 B.赣 C.苏 D.湘
6.读右图，回答下列问题：
（1）长江发源于青海省 _______ 山，注入 _______ 海，自西向东依次流经 _______ 、 ________ 、_______、 ________ 等四大地形区，总落差达到6000多米，因此 ______资源非常丰富。
（2）长江流域的洪涝灾害多发生在 ________ 地区，因为这里地势 _________ 、水流 _______、泥沙 _______、排水 _________ ，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。
（3）1998年夏季，长江发生特大洪水灾害后，秋冬季节，云南、四川等部分地区开始封山育林，其目的是___________________________ 。
【学后反思】
。
参考答案
【自主学习】
1.唐古拉山脉 6300 青海省 西藏自治区、云南省、四川省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市 东
2.青藏 云贵 四川 长江中下游
3.宜昌 湖口
4.雅砻江 岷江 嘉陵江 乌江 湘江 汉江 赣江 鄱阳湖 洞庭湖
5.因为长江长度最长、流域面积最广、水量最大。
6.上游 原因：①上游支流众多；②夏季降水集中多暴雨；③位于阶梯交界处，落差大，水能丰富。
7.自然原因：（1）降水集中，暴雨时各支流同时涨水。（2）荆江河段九曲回肠；（3）地势低平.
人为原因：（1）湖泊面积缩小，调蓄洪水的能力低。（2）植被破坏，水土流失严重，泥沙淤积。
8.自古以来是东西运输的大动脉。长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航。干流和多条南北铁路线及京杭运河相交，既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区。长江干支流形成纵横广阔的水运网，通航里程占全国内河航道的2/3，因此，人们把长江称为“黄金水道”。
9.①开挖荆江蓄洪区；②加高加固堤防；③裁弯取直。
10.第一题：略
第二题：上游的问题（水土流失）是下游问题（泥沙淤积、洪涝灾害）的因，下游问题是上游问题的果。
第三题：对。因为上游地区由于流经落差较大的高原山区，极易造成水土流失，所以应该加强生态环境保护和建设；中下游由于地势低，极易造成洪涝灾害，所以要加强防洪减灾工作；入海口工业发达，人口稠密，生产和生活用水极易造成水污染。
【合作探究】
湖泊面积缩小原因：①自然原因：上游水土流失鞋带来的泥沙淤积；
②人为原因：围湖造田。
危害：使得湖泊蓄洪能力下降，加剧了中下游地区洪涝灾害。
措施：①上游地区植树造林，保护植被，治理水土流失；②中下游地区退耕还湖。
【优化训练】
1.C 【解析】长江中下游地区地势低平，排水不畅，极易造成水灾。
2.A 【解析】长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航。干流和多条南北铁路线及京杭运河相交，既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区。长江干支流形成纵横广阔的水运网，通航里程占全国内河航道的2/3，因此，人们把长江称为“黄金水道”。
3.B 【解析】由于长江流域夏季降水集中，最大的自然灾害是洪涝灾害，因此治理长江的首要任务是防洪。
4.A 【解析】由于长江上游位于阶梯交界处，落差大，水能资源丰富。
5.B 【解析】长江中下游的分界点是湖口，位于江西省，其简称是赣。
6. （1）唐古拉山 东 青藏高原 云贵高原 四川盆地 长江中下游平原 水能
（2）中下游 低平 不畅 缓慢 沉积 不畅
（3）保持水土，防止水土流失
黄河的治理与开发
【学习目标】
1.运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。
2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。
3.掌握黄河各河段的治理措施。
【重点难点】
1.掌握黄河的基本情况，以及治理措施。
2.知道黄河各河段产生灾害的原因。
【自主学习】
学习一：黄河源流概况
读右图，完成下列各题：
（1）发源于青藏高原的A 山，曲折东流，最后注入B 海。
（2）黄河依次流经青海省、 省、甘肃省、宁夏回族自治区、 自治区、山西省、陕西省，最后在 省入海，全长5465千米，是我国第二长河。
（3）上中下游的划分
源头a （内蒙古）b （河南）入海口
（4）主要支流：上游( 、( ；中游( 、④ 。
学习二：母亲河的奉献
（1）冲积形成平原：上游的C 平原和D 平原，以及下游的 平原。
（2）引黄灌溉：为沿岸的各个平原提供灌溉水源。
（3）水能丰富：黄河 游多在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的水能资源。
学习三:忧患与治理
结合教材52页“活动”，完成下列问题：
上游存在哪些问题？原因是什么？应如何治理？
（2）中游主要存在哪些问题？原因是什么？应如何治理？
下游存在哪些问题？原因是什么？应如何治理？
在初春或初冬时节，黄河上游的宁夏、内蒙古和下游的山东境内都具有的忧患是
。原因是主要受 位置的影响。
【合作探究】
1.在“学习一”的地图中，黄河在流经C、D两平原后，干流径流量如何变化？为什么？
黄河在流经哪个河段后泥沙变多？为什么？
【知识构建】
【拓展延伸】
比较长江、黄河开发利用、主要问题及治理措施
比较项目
长江
黄河
上游
中下游
上游
中游
下游
开发利用
水能开发利用、
旅游资源开发
航运、淡水养殖
水能开发、
引黄灌溉
水能开发、
引黄灌溉
引黄灌溉
主要问题
水土流失严重
洪水灾害
土地荒漠化
凌汛
水土流失
严重
地上河
凌汛
治理措施
植树造林、退耕还林还草、修筑梯田
加固堤坝、退耕还湖、疏浚河道、修建水库
植树种草、合理放牧、退耕还林还草、炸冰泄洪
开展水土保持工作
加固黄河大堤、炸冰泄洪
黄河和长江在上游的开发利用中游什么相同点？为什么？
【优化训练】
右图是“黄河水系略图”，读后完成下列各题：
（1）填出图中数码号所代表的地理事物名称：
①黄河发源地：________山；②注入海域：________海；黄河是我国第________长河；干流上、中游分界处③是________，中、下游分界处④是________；位于黄河沿岸的城市⑤是________，⑥是________；
主要支流⑦是________，⑧是________；
主要水电站⑨是________水电站。
（2）黄河是世界上含沙量最大的河流，黄河中游是黄河输入泥沙最大的河段，其形成的
自然原因是___________________________________________________
人为原因是___________________________________________________
（3）黄河下游为什么流域面积很小？_________________________________________。
【学后反思】
。
参考答案
【自主学习】
学习一：（1）巴顔喀拉山脉 渤海 （2）四川 内蒙古 山东
（3）河口 桃花峪 （4）湟水 洮河 渭河 汾河
学习二：（1）宁夏 河套 华北 （3）上中游
学习三：
河段
问 题
形成原因
治理措施
上游
荒漠化严重
人为原因：植被破坏，过度放牧
自然原因：气候干旱
植树种草，加强
保护，合理放牧
中游
水土流失
自然原因（1）降水集中，多暴雨（2）土质疏松
人为原因：植被破坏
植树造林、保护植被小流域综合治理，保持水土
下游
“地上河”易决口
中游的水土流失带来大量泥沙在下游淤积，河床太高，形成“地上河”
中游保持水土，修建水库，下游调水调沙，加固大堤。
上游和
下游
宁夏、内蒙
古、山东河段
的凌汛
河水从较低纬
度地区流向较
高纬度地区
人工破冰 爆破 疏导
【合作探究】
1.径流量减小。原因：（1）自然原因：C、D两平原属于干旱、半干旱地区，降水稀少，且蒸发旺盛。（2）人为原因：沿岸的人民引黄灌溉。
2.黄河流经中游黄土高原后泥沙大增。原因：①中游支流众多；②黄土高原土质疏松；③夏季降水集中，且多暴雨；④植被破坏严重。
【优化训练】
（1）巴顔喀拉山脉 渤 二 河口 桃花峪 兰州 郑州 汾河 湟水 龙羊峡
（2）略 （3）下游是地上河
第二节气候 第1课时 我国冬夏气温的分布特点及影响
教学目标
1.知道我国冬、夏气温分布特点，了解我国主要的温度带以及划分的标准。
2.结合实例，说明气温差异对生产、生活的影响。
3.使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
教学重点难点
1.知道我国冬、夏气温分布特点，分析我国冬夏气温分布差异及其原因。
2. 理解温度带与人们的生产和生活的关系。
3.培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
学习一：我国气温的南北差异
1.读图2.13和2.14，冬季我国南北 很大，主要受 的影响。夏季，我国大部分地区普遍 。
2.我国气温夏季分布特点的形成，与地势 (有无)关系,理由是
。
3.我国冬季最冷的地方是 ，夏季最热的地方是 。
学习二：温度带划分
1.我国五个温度带名称 ，还有一个高原气候区。
2.不同温度带对生产生活的影响
不同温度带内，生长着不同的果树。如暖温带的 、 ；亚热带的 ；热带的 、 。
不同温度带内，作物熟制不一样，如中温带 ；热带 。
南北气温的差异在传统民居的建筑上也有一定反映。如北方 ；南方的房屋 。
【合作探究】小组合作完成下列问题
1.为什么冬季南北温差大？
2.夏季青藏高原气温偏低的原因？
3.秦岭—淮河一线的地理意义？
4.我国气温南北差异对农业 的影响？
5.我国气温南北差异对生活的影响？
【知识构建】
一、我国气温的分布规律：
1.冬季，我国南北温差很大。影响因素：①纬度因素②冬季风影响
2.夏季，除了青藏高原等地区外，我国大多数地方普遍高温。 ①纬度因素②地形因素
二、我国温度带的划分：寒温带 中温带 暖 温带 亚热带 热带 青藏高原区
我国气温南北差异对生产和生活的影响
【拓展延伸】
小明说他爬过一座很奇特的山脉，在这座山脉的北坡到处生长着苹果树，一幅暖温带的景象；在南坡却生长着大量的柑橘树，一幅亚热带的景象。
你认为小明说的是真的吗？如果是真的，请说出是哪一座山脉？并解释其中的原因？
1．当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛却是农忙时节，其原因是 （ ）
A．我国所处的纬度高
B．我国跨纬度大
C．离海的远近不同
D．地形起伏大
2．早些年，在我国东北有这样一种现象，到了冬季家家户户都会用纸条把窗户的缝隙糊起来，而且是糊在外面，其主要原因是 （ ）
A．东北冬季漫长寒冷
B．东北以平原地形为主，地势低平
C．东北气候干燥
D．美观，彰显个性
3．下列人们的生产生活特点，与气温关系最为密切的是（ ）
A．黄土高原的传统民居窑洞
B．西北地区农业生产以畜牧业为主
C．少数民族的居民都能歌善舞
D．东北地区的房屋都有双层窗
4．关于各地农作物耕作制度的说法正确的是( )
A．珠江三角洲一年一熟
B．东北平原一年两熟
C．长江中下游平原为两年三熟
D．海南岛一年三熟
【学后反思】
【优化训练】
答案：1.B 2.A 3.D 4.D
第二节 气候 第2课时 我国降水的时空分布特点及影响
教学目标：
知识目标：
1. 知道我国降水的时空分布特点，分析我国降水的时空分布差异的原因。
2. 知道我国的主要干湿地区及划分依据，理解不同的干湿地区与人们的生产和生活的关系。
能力目标：培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
情感目标：使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
教学重点难点
1.我国降水的分布特点及差异原因，理解干湿地区与人们的生产和生活的关系。
2.有关降水图的分析判读，培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
学习活动一：我国降水的时空分布特点，
1.读图2.18，我国年降水量空间分布的总趋势 。
2.我国年降水量最多的地方是 ，年降水量最少的地方是 。
3.我国降水的时间分配 ，大多数地区的降水集中在 月，而且我国降水的 也很大。
学习活动二：干湿地区
1.读图2.22，根据 和 的关系，划分了 、 、 、 四个干湿地区。填下表：
干湿地区
分界线
植被
湿润地区
湿润地区与半湿润地区大致分界线
半湿润地区
半湿润地区与半干旱地区大致分界线
半干旱地区
半干旱地区与干旱地区大致分界线
干旱地区
2.不同干湿地区对我们的生产生活有不同影响
气候干湿程度不同，会影响到农业类型，例如，东部地区以 为主；西北干旱地区以 为主。在南方湿润地区，耕地以 为主；在北方地区主要以 为主。
气候湿润程度影响了主要粮食作物的分布，进而影响到当地居民的饮食习惯。如，南方人爱吃 ；北方人喜食 。
【合作探究】小组合作完成下列问题
1.为什么降水从东南沿海向西北内陆递减？
2.降水的季节分配有可能导致什么灾害？
3.北京降水的年际变化有什么特点？可能会造成什么影响？
4、想一想，降水与干湿地区对我们的生产和生活还有哪些影响？
【知识构建】
一：我国降水的时空分布 特点：
（1）空间分布规律：从东南沿海向西北内陆递减
（2）时间分布规律：我国降水的时间变化大，降水集中在4-10月，南方雨季长，北方雨季短；降水年际变化很大。
二：我国的降水对生产生活的影响：
（1）降水与民居建筑
（2）降水与植被景观
（3）降水与饮食习惯、交通、体育运动
【拓展延伸】吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方，年平均降水量达6 558毫米。1912年更创下年降水量8 409毫米的记录。
分析火烧寮为什么会成为我国年降水量最多的地方？ 分析说明托克逊常年降水稀少的原因?
【优化训练】
1.关于我国降水的空间分布叙述正确的是（ ）
A．我国降水量由东南向西北递增主要是由于地形雨的影响
B．我国降水量由东南向西北递增主要是由于海陆因素的影响
C．我国降水量由东南向西北递减主要是由于纬度因素的影响
D．我国降水量由东南向西北递减主要是由于季风活动的影响
2、我国与一月份0℃等温线相一致的等降水量线是( )
A．1600mm B．800mm C．400mm D．200mm
3．有人说：“今年的降水量比往年多”，这种说法是指( )
A．降水的季节分配 B．降水的年际变化
C．降水的季节变化 D．降水的周期性
4．下列关于降水的叙述，错误的是 （???? ?）
?A．我国降水的地区分布极不均匀，降水的时间分配也不均匀
?B．我国年降水量的分布总趋势是:从东南沿海向西北内陆递减
?C．一般来说，我国南方雨季开始早，结束晚，雨季长
?D．我国400毫米等降水量线，大致经过秦岭─淮河一线
?答案：1.D 2.B 3.B 4.D
【学后反思】
第二章第二节我国气候的主要特征及影响因素
教学目标：
知识目标：
1.运用资料说出我国气候的主要特征
2.影响我国气候的主要因素。
能力目标：
培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。
2.培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
德育目标
使学生通过学习我国气候类型分布以及气候在各地区产生的影响，懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
教学重点难点
1．我国的气候类型及其特征
2．影响气候的因素
3.培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
1.读图2.30，(1)举例说明我国主要的内流河、外流河、内流湖、外流湖。
(2)内、外流区的划分大致以 毫米等降水量线为界，外流区约占陆地面积 的 ，水量超过95％
(3)湖泊：内流湖基本上是 湖，外流湖是 湖。
2.(1)分析我国外流河的水文特征：
秦岭淮河一线以北河流水量 ，汛期开始 ，结束早，汛期 ，含沙量 ，冬季河流 ；秦岭淮河一线以南河流水量 ，汛期开始早，结束 ，汛期长，含沙量 ，无结冰期。
(2)分析我国内流河的水文特征：
水源补给以 和 为主，夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至 ，成为季节性河流。 是我国最大内流河。
3.读第44页材料，填出京杭运河概况：
(1)京杭运河北起 市，南至 市，全长 千米。
(2)京杭运河自北向南经过 、 两市和 、 、 、 四省。
(3)京杭运河自北向南沟通 、 、 长江和 五大水系。
(4)在南水北调工程中，运河还将作为 水北上到达京津的输水通道。
【合作探究】小组合作完成下列问题
1.分析我国气候复杂多样及季风气候显著的特征？
2.描述我国各气候类型的主要特征？
3.分析影响我国气候的因素？
4.探究复杂多样的气候对我国的生产、生活有哪些影响？
【知识构建】
一：我国气候的主要特征：
（1）气候复杂多样：热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆气候 高原山地气候
（2）季风气候显著：世界上典型的季风气候区
二：影响气候的主要因素：
纬度因素 海陆因素 地形因素
【拓展延伸】雨热同期，对农作物、牧草和森林生长有利,夏热使我国喜温作物（棉花、水稻、玉米等）种植的界限，要比世界其它地区纬度偏高得多。如1956年我国黑龙江省呼玛县利用当地夏温较高的有利条件，辅以水利等措施，试种水稻成功，成为目前世界上水稻分布的最北界限。天然橡胶在北纬20度的海南岛生长良好 ,而世界其他地区的种植界限不超过北纬19度。
说一说: 雨热同期对我国农业生产的影响？
【优化训练】
1.关于我国气候特征的说法不正确的是( )
A．季风气候显著 B．雨热同期
C．海洋性气候显著 D．气候复杂多样
2.主要分布在我国西北地区的气候类型是( )
A．温带季风气候 B．温带海洋性气候
C．温带大陆性气候 D．热带季风气候
3.以下各线大致与秦岭—淮河一线一致的有（ ）
①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②亚热带与暖温带的分界线
③1000毫米等降水量线 ④一月份0℃等温线
A．①② B．②④
C．①②④ D．①④
4．世界上大多数的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国（ ）
? A．季风气候显著 B．气候复杂多样
C．季风区广大 D．雨热同期
答案：1.C 2.C 3.C 4.C?
【学后反思】
第四节 自然灾害
【学习目标】
1.知道自然灾害的定义和我国常见的自然灾害。
2.运用资料说出我国自然灾害的特点。
3.了解我国主要自然灾害的分布及成因。
4.举例说明我国在防灾减灾方面取得的成就，了解避灾方法。
【重点难点】
重点：我国自然灾害的特点
难点：了解我国主要自然灾害的分布及成因
【自主学习】
一、常见的自然灾害
1.自然灾害的定义 。
2.我国常见的自然灾害有 、 。
3.气象灾害主要有 、 、 、 。
4.地质灾害主要有 、 、 、 。
二、我国自然灾害频发
1.我国自然灾害的特点，种类 ，分布 ，发生 ，遭受自然灾害最为 。
2.了解我国自然灾害的分布及成因
自然灾害
形成原因
分布
台风
干旱
洪涝
地震
滑坡、泥石流
三、防灾减灾
1.读图2.50—2.52，当自然灾害发生时，防灾、救灾的措施哪些？举例说明 。
2.当地震发生时，如果住在一楼，应该怎样避灾？
。
如果居住在楼上，应怎样避灾？ 。
3.当发生泥石流时，应怎样避灾？ 。
【合作探究】
1、下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？
A.一场突如其来的冰雹，八田地里很多西瓜砸烂了。
B.化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的臭味。
C.一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。
D.楼上一块广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上。
了解我国自然灾害的分布及成因
自然灾害
形成原因
分布
台风
干旱
洪涝
地震
滑坡、泥石流
人们常说“祸不单行”。想想看，台风、洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么自然灾害？
4、说说看，你周围有哪些避灾设施，你会利用
【知识构建】
【拓展延伸】
自然灾害
【优化训练】
有关我国自然灾害的叙述，正确的是 （ ）
台风主要分布在东南沿海地区
B.洪涝和干旱分布区域不会重叠
C.西北地区是旱灾最严重的地区
D.滑坡泥石流主要分布在东北平原
2.灾害来临是，个人采取的防灾措施中正确的是 （ ）
A.泥石流来临时，向地势低处跑
B.地震来临时，迅速跳楼逃生
C.台风来临时，关闭门窗
D.干旱灾害时，减少饮水量
夏、秋季节对我国东南沿海地区影响最大的灾害性天气是 （ ）
A.寒潮 B.梅雨 C.台风 D.沙尘暴
我国水旱灾害频繁发生的主要原因是 （ ）
A.每年冬季风的强弱程度不同
B.各地的地势高低不同
C.海陆位置的影响
D.降水的季节分配不均，年际变化大
【学后反思】
附：参考答案
【自主学习】
一、常见的自然灾害
1. 自然环境经常发生异常变化，期中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫自然灾害
2. 气象灾害 地震灾害
3. 干旱 洪涝 台风 寒潮
4. 地震 滑坡 泥石流
二、我国自然灾害频发
1. 多 广 频繁 严重 。
2.了解我国自然灾害的分布及成因
自然灾害
形成原因
分布
台风
台风从低纬度我国的东南部的海洋侵入，登录后逐渐减弱以致消失
主要分布在东南沿海
干旱
华北地区降水少，尤其是春季降水少。
主要分布在华北地区
洪涝
南方地区降水量大，且集中，多暴雨和连续性降雨。
主要分布在南方地区
地震
东南部的台湾位于环太平洋地带上，西南位于地中海——喜马拉雅地带上。
主要分布在我国的东南和西南地区
滑坡、泥石流
中西部地区多山，坡陡，多暴雨。
主要分布在中西部山区，以西南地区最为集中
三、防灾减灾
1. 运用遥感卫星等技术进行精确的预报、我国修建了大量的防灾工程、我国建设一大批救灾物资储备中心、政府能及时调动救灾人员等 。
2.应及时有序撤离到安全的空旷地带 。暂时躲在小开间的墙角 。
3. 应向垂直于泥石流流动方向的山坡跑 。
【合作探究】
1、A、D属于自然灾害，因为无论是冰雹还是大风，都是自然界的异常变化，而且造成资源破坏和财产损失。
2.（同上表）
3.台风带来的强降水可引发滑坡、泥石流等地质灾害，洪水引发泥石流、崩塌等地质灾害。在山区的河谷地带，地震会引发两岸岩体不稳定，形成崩塌灾害，在适当的降雨条件下，可进一步引发滑坡、泥石流灾害；大量岩石、土体在河谷堆积，会阻断河道，造成洪水灾害等。
【优化训练】
A
答案解析：洪涝和干旱会重叠；西北虽然降水少，当旱情不严重，因为人较少；滑坡泥石流主要分布在坡陡谷深，降水集中的地区，而华北地区地势平坦，较少滑坡泥石流。所以答案选A。
C
答案解析：泥石流来临时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑；地震来临时，灾害来临时如果在楼上，如果不能及时撤离，可以暂时躲在小开间的墙角；干旱灾害时，虽然要节约用水，但不能减少饮水量。台风会带来狂风和暴雨，所以要关闭门窗。答案选C.
C
答案解析：时间是夏、秋季节，地点是我国东南沿海地区，所以只能是台风。答案选C。
D
答案解析：我国水旱灾害频繁发生的主要原因是 降水的季节分配不均，年际变化大。所以答案选D。
第一节 交通运输
【学习目标】
1.通过本节课的学习，了解交通运输对经济发展的重要作用。
2.掌握现代的交通运输方式及其各自的优缺点。
3.根据不同条件和需要选择合适的交通运输方式。
【重点难点】
学会根据客运和货运的需要合理选择交通运输方式
【自主学习】
学习一：交通运输业的重要作用
1.交通运输就是把 或 从一个地方运输到另一个地方。
2.现代交通运输
运输工具
汽车
飞机
管道
运输方式
铁路运输
水运
交通运输业的重要性——交通运输被喻为“经济发展的 。”
学习二：选择不同的交通运输方式
1.人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行的 、货物本身的 等，考虑 的高低、 的快慢、 的多少等方面。
2.试试在表格中分别填入最高，较高，较低，最低等内容
运输方式
运费
运速
运量
航空
铁路
公路
水路
【合作探究】
如何选择合理的交通运输方式，填写下表：
货物情况
应选择的运输方式
贵重或急需的货物、数量不大、长途
容易死亡、变质的活物、鲜货
数量不大、短途
数量大、长途
大宗笨重的货物、远距离运输、长途
【知识构建】
运输方式
铁路运输
公路运输
水路运输
航空运输
管道运输
运输工具
各种运输方式的特点
【拓展延伸】
管道运输的优缺点
管道运输的优点是运输量大；运输工程量小；占地少；能耗小；安全可靠，无污染，成本低；不受气候影响，可以全天候运输送达货物的可靠性高；管道可以走捷径，运输距离短；可以实现封闭运输，损耗少。
管道运输的缺点是：专用性强，只能运输石油、天然气及固体料浆，如煤炭等；管道起输量与最高运输量间的幅度小，因此，在油田开发初期采用管道运输困难时，还要以公路、铁路、水路运输作为过渡。
【优化训练】
1.一吨活鱼从郊区的太河水库运往辛店城区，选择的交通运输方式应是（? ）
A.航空运输?????B.公路运输 ????C.铁路运输 ????D.管道运输
2.青海省玉树藏族自治州玉树县突发7.1级地震后，北京有一批急救药品要送往灾区，选择的运输方式，正确的一项是（?? ）
A.航空运输?????B.公路运输 ????C.铁路运输 ????D.管道运输
3.上海的小明利用暑假到大连旅游，他选择最经济合理的交通运输方式是（ ）
A、铁路 B、公路 C、海路 D、航空
4．交通运输自古有之。在现代，人们使用的交通运输工具就更多了。下面四种交通运输工具中，有一种不属于现代交通运输工具，你知道是哪一种吗？（ ）
A．飞机 B．轮船 C．马车 D．汽车
5．根据如图提供的信息，运输距离在80﹣550千米之内，最廉价的运输方式是（ ）
公路 B．铁路
C．空运 D．水运
6. 写出下表中最合适的运输方式；（在表中用“√”表示）
货物类别和数量
起止点
河运
海运
铁路
公路
航空
1万吨大米
九江-上海
5000吨钢材
鞍山-哈尔滨
1吨活鱼
清远-广州
100000吨海盐
天津-广州
急救药物
北京-拉萨
【学后反思】
。
参考答案
【自主学习】
学习一
1.旅客 货物
2.现代交通运输
运输工具
汽车
火车
飞机
船舶
管道
运输方式
公路运输
铁路运输
航空运输
水路运输
管道运输
3.先行官
学习二
1.目的 性质 运输价格 运输速度 运量
2.试试在表格中分别填入最高，较高，较低，最低等内容
运输方式
运费
运速
运量
航空
最高
最快
最小
铁路
较低
较快
较大
公路
较高
较慢
较小
水路
最低
最慢
最大
【合作探究】
货物情况
应选择的运输方式
贵重或急需的货物、数量不大、长途
航空运输
容易死亡、变质的活物、鲜货
数量不大、短途
公路运输
数量大、长途
铁路运输
大宗笨重的货物、远距离运输、长途
铁路运输或水运
【优化训练】
货物类别和数量
起止点
河运
海运
铁路
公路
航空
1万吨大米
九江-上海
√
5000吨钢材
鞍山-哈尔滨
√
1吨活鱼
清远-广州
√
100000吨海盐
天津-广州
√
急救药物
北京-拉萨
√
1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.写出下表中最合适的运输方式；（在表中用“√”表示）
第一节 交通运输-我国铁路干线的分布
【学习目标】
1.记住我国主要铁路干线的名称及分布。
掌握我国主要铁路枢纽的位置和与其相连的铁路干线。
学会利用所学知识，解决生产、生活中的实际问题。
【重点难点】
1.记住我国主要铁路干线的名称及分布。
2.掌握我国主要铁路枢纽的位置和与其相连的铁路干线。
【自主学习】
学习一：交通运输网
我国最重要的交通运输方式是 运输。
发展史：解放前，我国铁路里程 ，分布 。新中国成立后，经过多年建设，形成较为 的铁路运输网络。改革开放以后，铁路建设速度 ，铁路连通了
省级行政中心，部分城市之间还有 连接。
受社会经济和自然条件的影响，东部铁路建设比较 ，发展速度比较 ，铁路网比较 ；西部铁路建设比较 ，发展速度 ，铁路网 。
水运是我国重要的货物运输通道，水运具有运能 、占地 、能耗 、污染 、成本 等特点。我国民航运输总量已跃居世界第 位。
学习二：铁路干线的分布
从铁路的基本延伸方向看，我国主要铁路干线可以分为 干线和 干线两大组。在铁路的交汇处，多形成重要的 。
读“我国铁路干线分布图”，完成下表。
南北铁路干线（自东向西排列）
东西铁路干线（自北向南排列）
7.完成教材第88页活动题第1题，了解铁路线的命名方式。
【合作探究】
读上图，找出起讫点相同的铁路干线与高速铁路有哪些。
找出青藏线的起始点，并思考我国投巨资修建青藏线的意义。
【知识构建】
我国铁路干线的分布
分布东西不均
铁路干线 南北干线
东西干线
3.铁路枢纽
【拓展延伸】 鲁南高铁
鲁南高速铁路，简称鲁南高铁，位于山东省南部，东起日照，向西经临沂、曲阜、济宁、菏泽，与河南省郑徐客专兰考南站接轨，线路分为日照至临沂段、临沂至曲阜段、曲阜至菏泽段、菏泽至兰考段4段，是山东省"三横五纵"高铁网络的重要组成部分，是国家"八纵八横"高速铁路网的重要连接通道。鲁南高速铁路全长494公里，其中曲阜东至临沂北长度139km，临沂北至日照奎山站长度102km，曲阜东至菏泽东长度163km，菏泽至兰考90km，总投资700多亿，为双线客运专线，设计行车速度为350公里/时。
【优化训练】
我国最重要的交通运输方式是（ ）
A.航空运输?B.公路运输 ??C.铁路运输 ??D.管道运输
2.我国目前已建成的海拔最高的铁路是（ ）。
A 青藏线 B 兰新线 C 滇藏线 D 成昆线
3.第二亚欧大陆桥在我国境内是指（ ）。
A京包—包兰线 B 陇海线—兰新线
C 京哈—京广线 D 浙赣线—湘黔线—贵昆线
4.下列关于我国铁路运输网密度的叙述，正确的是（ ）
A全国分布均匀 B东部地区大于西部
C南部地区大于北部地区 D北部地区大于南部
5.读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题。
（1）写出下列字母代表的铁路线名称：
A 线 B 线 C 线
D 线 E 线 F 线
（2）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称： 线、 线和 线
【学后反思】
。
参考答案
【自主学习】
1.铁路
2.短 零散 完善 加快 全部 高速铁路
3.早 快 稠密 晚 慢 稀疏
4.大 少 小 轻 低 二
5.南北 东西 铁路枢纽
6.
南北铁路干线（自东向西排列）
东西铁路干线（自北向南排列）
京沪线
京包—包兰线
京九线
京哈—京广线
陇海—兰新线
焦柳线
沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
宝成—成昆线
7.略
【合作探究】
京沪线和京沪高铁、京广线和京广高铁、哈大线和哈大高铁等
青藏线自青海省西宁市至西藏自治区拉萨市。意义：(加强民族大团结；(促进西藏自治区和全国各地的经济、文化交流等。
【优化训练】
C 2.A 3.B 4.B
（1）陇海线 京九线 京沪线 京哈线 兰新线 京广线
（2）京沪线 陇海线 兰新线
第三节工业(第1课时)
【学习目标】
1.了解工业的生产过程及工业的重要性。
2.了解我国工业的发展状况
3.运用资料，说出我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地。尝试分析影响我国工业分布的因素。
【重点难点】
教学重点：我国工业分布的基本格局。
教学难点：我国工业分布的基本格局。
【新知预习】
一：什么是工业？
1.与农业一样，工业也是基本的 部门。
2.工业生产包括 自然资源以及对原材料进行 和 。
3.农民收获粮食 （填属于或不属于）工业，对农产品的加工和再加工 （填属于或不属于）工业。
二：工业有什么重要性？
现代工业为社会经济各部门提供先进的 、 、 和 、 生产必需的物质条件。
三：我国工业发展的现状
1.改革开放以来，我国工业发展 。目前，我国工业门类 ，基础 ，规模 ，已经成为世界制造业大国，其中钢铁、汽车、化肥、水泥、煤炭产量居世界 。我国也是世界最大的货物 国。
2.21世纪以来，我国加强工业研发，鼓励 创新，努力打造国产品牌，正在向制造业 国迈进。
四：我国工业的分布
1.我国工业分布状况的历史变化：
（1）新中国成立前，工业主要分布在 和 地区。
（2）新中国成立后，国家重点发展工业，逐渐形成
了 重工业基地，并在 地区形成了一大批工业中心。
（3）改革开放以后，在沿海地区形成了 、 、 、 四大工业基地。
（4）随着西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等战略的实施， 地区凭借 丰富、生产成本较 等优势，工业发展速度 。
2.读图4.21，回答我国工业分布的基本格局：
（1） 工业中心密集，并集中了主要的工业基地。
（2） 工业中心较多。
（3） 工业中心较少，分布稀疏。
3.读图4.21，找出我国沿海的工业中心
。
沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心
。
【课堂探究】
一.阅读地图，认识我国工业分布的特点
1.读图4.21，找出我国沿海的工业中心
沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心
3.我国工业分布的基本格局：
（1） 工业中心密集，并集中了主要的工业基地。这四大工业基地分别
是 、 、 、 。
（2） 工业中心较多
（3） 工业中心较少，分布稀疏。
二.阅读图4.22，说出我国人均工业总产值分布的情况。
1.比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？
比较内蒙古自治区和山东省工业总产值的差异。
三.深度思考，我国东部地区发展工业的有利条件有哪些？（从资源、地形、交通、人口等方面分析）
【优化训练】
读“中国主要工业基地分布”图，回答问题。
（1）工业基地名称：
甲 、 乙 、
丙 、丁 。
（2）填字母代号：我国有两个直辖市同位于 工业基地，我国重要的重工业基地是 ，毗邻港澳的是 工业基地，我国最大的综合性工业基地是 。
（3）四大工业基地集中分布在我国地势的第 级阶梯，多沿海、沿江河、沿铁路线分布，如乙临 海，丙位于 流域，濒临 海和 海，连接乙和丁的主要铁路干线是 线和 线。
【拓展延伸】
看视频
《中国制造您选啥？》
【学后反思】
附：参考答案
【新知预习】
一
1.物质
2.开采 加工 再加工
3.不属于 属于
二
工具 设备 原材 料动力
三
1.迅速 齐全 雄厚 庞大 首位
2.技术 强
四
1.
（1）沿海 沿江
（2）东北 中西部
（3）辽中南 京津唐 长江三角洲 珠江三角洲
（4）中西部 自然资源 低 加快
2.（1）东部沿海地区
（2）中部地区
（3）西部地区
3. 沿海的工业中心：沈阳、北京、天津、南京、上海、杭州、福州、广州等。
长江沿岸的工业中心：重庆、武汉、南京、上海
【课堂探究】
一. 1.沈阳、北京、天津、南京、上海、杭州、福州、广州等
2. 重庆、武汉、南京、上海
3. （1）东部沿海地区
（2）中部地区
（3）西部地区
二.
1. 东部地区工业中心密集，人均工业总产值较高。
2.山东省人均总产值与内蒙古相当，但工业总产值大于内蒙古。
三.
从矿产资源的分布图上可以看出，东部地区自然资源丰富；从地形图上可以看出，东部地区地形平坦；从交通图上可以看出，东部地区水陆交通便利；从人口分布图上可以看出，东部地区人口稠密，劳动力丰富，消费市场广阔。
【优化训练】
读“中国主要工业基地分布”图，回答问题。
（1）辽中南 京津唐 长江三角洲 珠江三角洲
（2）乙 甲 丁 丙
（3）三 渤 长江 黄 东 京广 京九
第三节工业(第2课时)
【学习目标】
1.了解我国高新技术产业的发展状况。
2.知道我国一些高新技术产业成果。
3.了解我国高新技术产业的分布规律和分布地区。
4.认识高新科技产业的重要性。
【重点难点】
教学重点：高新技术产业的分布规律和分布地区。
教学难点：高新技术产业的分布规律和分布地区。
【新知预习】
一.中国高新技术产业总产值的增长特点是什么？
读图4.23，我国高新技术产业总产值的增长速度 。
二.什么是高新技术产业？它包括哪些部门？
1.高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业，是 密集、 密集的产业，能够带来巨大的经济效益和社会效益。
2.它包括 、 、 、 等部门。
三.我国高新技术产业取得了哪些成果？
1. 我国是世界最大的电子信息设备制造国，彩电、手机、计算机、程控交换机等电子信息产品的产量位居全球 。
2. 我国在沼气、生物液体燃料、风电、太阳能等新能源利用方面取得显著进展，已成为
、 利用的大国。
3. 我国 产业发展迅速，光伏材料、超硬材料、特种不锈钢、玻璃纤维等生产能力居世界前列。
四.我国高新技术产业的分布规律和分布地区
1.我国国家级的高新技术产业开发区多依附于 城市。
2.东部地区高新技术产业发展速度远 于中、西部地区。
3.我国三个高新技术产业聚集地区。自北向南依次
是 、 、 。
五.我国首个高新技术产业开发区——中关村发展高新技术产业的优势有哪些？
发展高新技术产业的决定性因素有哪些？
六.高新技术产业对其他产业的贡献是什么？
【课堂探究】
一.读图回答，我国高新技术产业的分布规律和分布地区
1.我国国家级的高新技术产业开发区多依附于 城市。
2.东部地区高新技术产业发展速度远 于中、西部地区。
3.我国三个高新技术产业聚集地区。自北向南依次
是 、 、 。
二.结合课本107页的阅读材料和下图，分析我国首个高新技术产业开发区——中关村发展高新技术产业的优势有哪些？
【优化训练】
读高新技术产业开发区分布图，回答下列问题
（1）写出高新技术产业主要包括的领域（列举三个即可）。
（2）我国除（省级行政区域，注：香港、澳门和台湾）外，其他省级行政区域都有国家级高新技术开发区。高新技术产业开发区的建设多依附于 城市，例如 （城市），并呈现出________________________的特点。
（3）我国高新技术产业主要集中分布在__________、________三角洲和_________三角洲地区。
（4）发展和建立高新技术产业最重要的条件是
A．地理位置优越 B．自然资源丰富
C．科技力量雄厚 D．劳动力资源充足
【拓展延伸】
第五次科技革命
21世纪的头20年，纳米科学和纳米技术、生命科学和生物技术、信息科学和信息技术以及认知科学将迅猛发展，这四大领域交互作用并有机融合，将推动整个科技领域的革命性变革。这是新世纪的一次新的科技革命。这场新的科技革命，不仅推动着人类整体认识能力的飞跃，对客观世界的认识在深度和广度上有更大的进展，而且使社会生产力的发展跃进到一个斩新的质的阶段，使21世纪先进生产力发展具有新的特征。这次新的产业革命影响广阔而深远，将形成一种崭新的经济形态，这将是资源和能源节约型的绿色的经济形态。新的科技革命是引领人类文明进步的主导力量，使人类社会从工业文明向生态文明过渡。
【学后反思】
附：参考答案
【新知预习】
一.较快
二.
1.知识、技术
2.电子信息、生物工程、新能源和新材料
三. 1.第一 。
2. 风能、太阳能
3. 新材料
四.
1.大中城市。
2.高
3.环渤海地区、长江三角洲、珠江三角洲
五.中关村发展高新技术产业的优势
1．地理位置优越，交通便利。
2．科技力量雄厚，人才众多。
3．工业基础好。
发展高新技术产业的决定性因素是科技和人才
六.高新技术产业对其他产业的贡献是什么？
1.广泛应用于生产、生活各方面，形成许多新的部门。
2.其他产业应用信息技术及其产品，明显提高生产效率、产品质量和价值。
【课堂探究】
一.
1.大中城市。
2.高。
3. 环渤海地区、长江三角洲、珠江三角洲
二.
1．地理位置优越，交通便利。
2．科技力量雄厚，人才众多。
3．工业基础好。
发展高新技术产业的决定性因素是科技和人才
【优化训练】
（1）电子信息、生物工程、新能源和新材料
（2）大中城市 北京 东部地区发展速度远高于中、西部地区
（3）环渤海地区、长江三角洲、珠江三角洲
（4）C
第二节 农业
【学习目标】
1.了解农业的概念、重要作用以及我国农业的发展现状。
2. 理解因地制宜发展农业的必要性以及如何才能因地制宜发展农业。
【重点难点】
教学重点：
1.农业生产的各部门及农业的作用。
2.社会经济条件对农业的影响。
教学难点：因地制宜发展农业。
【自主学习】
一、农业及其重要性
1、农业部门
人们把利用__ _、_ __等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的
各部门，统称农业（广义农业）。分为 （狭义农业）（提供粮食、蔬菜）、
（提供肉、奶、蛋）、 （提供木材、果品、菌菇）、 等
部门。
2、农业的重要作用
（1）农业是我们的 之源 之本。
（2）农业还给工业生产提供大量的 和 。农业是支撑国民经济建设与
发展的 产业。
3、粮食问题
阅读教材图4.8和图4.9，回答四个国家中：
（1）中国耕地的位次？
（2）中国粮食总产量的位次？
（3）中国靠什么做到这样的？
中国用世界7％的耕地养活了世界 多的人口。有力的回应了外国经济学家关于“21世纪谁来养活中国？”的发问。
二、发展农业要因地制宜
1、影响农业发展的自然条件
（1）结合教材图4.13，完成下表
地形区
自然条件
优势农业
布局原则
山地
，水土容易流失
林业
平原
，土壤肥沃
，利于耕作
部分高原山地
降水较少，牧草生长良好
畜牧业
河湖区
河湖众多
宜渔则渔
（2）阅读教材96页材料，回答：影响农业生产部门或农作物分布的自然条件有哪些？
2、影响农业生产的社会经济条件
（1）阅读教材图4.14，说出影响农业发展和分布的社会经济条件有哪些？
（2）为充分利用条件，发展农业是应该遵循“ ”的原则。
【合作探究】
因地制宜发展农业的自然和社会经济条件
【知识构建】
【拓展延伸】
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案：
一、农业及其重要性
1、动物和植物 种植业（狭义农业）、畜牧业、林业、渔业、
2、衣食 立国 原材料 消费市场 基础
3、第四 第一 水稻的单位面积产量够 20％
二、地形陡峭 宜林则林、
1、（1）地形平坦 水源丰富 种植业 宜粮则粮、
宜牧则牧
渔业
（2）光照、热量、水分、地形和土壤
2、（1）市场、交通、国家政策、农民的技术水平
（2）因地制宜
第二节 农业
【学习目标】
【重点难点】
教学重点：农业的地区差异及主要原因、主要农业生产部门的分布、主要农作物的分布，四大牧区。
教学难点：主要农作物的分布。
【自主学习】
一、我国农业的地区分布
1、我国农业的地区分布，主要表现为_ __与
__ _、__ _与___ _的差异。
2、右图反映了我国农业的 差异，
它们的界线是 。我国
西部地区天然草场广布，以 ＿业为主；
＿ 业、林业、渔业主要分布在东部地区。
3、我国的四大牧区是哪几个？
4、在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪里？
5、 地区我国海洋捕捞和海洋养殖的基地； 是我国淡水渔业最发达的地区。
6、林业集中分布在哪里？东南部人工经济林的形成原因是：
7、南北差异
地区
耕地类型
熟制
主要农作物
北方
?
?
?
?
南方
?
?
?
8、我国粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“＿ ＿”的格局；糖料作物则呈现明显的“＿ ＿”分布特点。
二、走科技强农之路
1、科技在农业中的重要性
（1）“杂交水稻之父” 研究的超级杂交水稻已突破 12 吨/公顷；
（2） 、 等通过调节温度湿度突破了植物生长季节和地域限制；
（3）农业生产的 化提高了劳动生产率；
（4）华北、西北缺水地区推广 、 技术，按需按量灌溉。
2、发展方向
依靠科技优势，大力发展 、 、 、 、 农业。
【合作探究】
【知识构建】
【拓展延伸】
中国，超过8亿人以稻米为主食，上世纪60年代，水稻平均亩产只有100多公斤，时任湖南省农业学校教员的袁隆平，开始研究杂交水稻技术；15年后，水稻的平均亩产提高到了300公斤。第三代超级杂交水稻亩产提高到1000公斤。
现在87岁的“杂交水稻之父”，又成为海水稻项目的带头人。目标是:到2020年，全国推广种植1亿亩海水稻，每年的产量达到300亿公斤，可以养活8000万人口。
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案：
一、
1、东部 西部 南方 北方
2、东部和西部 400mm等降水量线 畜牧业 种植业
3、新疆 内蒙古 青海 西藏
4、有灌溉水源的平原、河谷和绿洲
5、东部沿海 南方地区
6、东北、西南和东南部 东南部位于人口界线以东，人口稠密，原有的天然林很早就遭到破坏，种植经济林木收益更好。
7、
8、南稻北麦 南甘北甜
二、1、袁隆平 温室 大棚 农业的机械化 喷灌 滴灌
2、高产 优质 高效 生态 安全
