课件26张PPT。“路”指道路。“燕子回家的路”是指燕子妈妈找食回家时必须经过的一幢居民楼的一扇窗户。这条路是乳燕得以生存的希望，这条路是燕子一家团圆的必经之路，这条路是田田一片爱心的承载，这条路是集体合力守护的见证。让我们也带上一颗爱心上路吧!第 一 课时1.认识4 个生字；会写10 个生字；掌握多音字“将”；理解“忙碌、张望、将心比心”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）梯左窄右宽。注意“弟”字内“弓”的写法。tī碌“石”向上靠，右部稍宽，笔画均匀。lù踮左部窄而偏上，与右部撇穿插避让。diǎn陆左窄右宽。“击”字上横要短一些。lù嘴“口”窄小偏上；右部上短扁，下细长。zuǐ喳左部“口”略偏上，右部底横稍长。zhā饿左窄右宽。右部斜钩自然伸展。è衔从左到右均匀分布。
xián抢右部“人”捺要有力，顿出笔锋。qiǎnɡ将jiāng左窄右宽。“ ”下横稍长，竖钩偏右。瓮wèng踮起 喳喳
酒瓮diǎnzhāwèng将扇忙碌：
踮：
张望：
将心比心：事情多，不得闲。
造句：天刚亮，她就忙碌起来。
抬起脚后跟用脚尖站着。
造句：我踮起脚尖，才够得着按钮。
从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。
造句：那个人四处张望，好像在寻找什么。
拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。
造句：你应当将心比心，别太苛刻了。张望 观望“张望”和“观望”都有向四周看的意思。
“张望”含有警觉、搜寻、打探的意味，还有从小孔或缝隙里看的意思；“观望”还可以指怀着犹豫的心情静观事态的变化，常同“立场”“态度”等词语搭配。
1.上课要专心听讲，不能四处张望。
2.大部分投资者仍在观望。相同点：不同点：造 句： 点击
听朗读第一部分（第1 自然段）垒窝孵乳燕。写燕子窝的位置和窝里有几只黄嘴乳燕。
第二部分（第2-6 自然段）关爱燕子。写田田、爷爷、韩奶奶关心燕子，赞同看护窗户。交流分段情况大肚小口，像个瓮。燕子的窝是什么样的？用文中的话说一说。课文讲述了田田、爷爷、韩奶奶为了觅食的燕子妈妈能顺利地回家，守在楼梯看窗户的事。表现了他们对小燕子的关心、关爱，表达了人们对动物的无限爱心。1.给句中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
(1)我的理想是将(jiāng jiàng)来当一名优秀的将(jiāng
jiàng)领。
(2)燕子的窝大肚小口，像个瓮(wèng wòng)。
√√√．．．2．根据拼音写词语。
lóu tī máng lù diǎn jiǎo dà lù
huáng zuǐ zhā zhā è sǐ xián shí
qiǎng xiān jiāng xīn bǐ xīn 将 心 比 心楼 梯忙 碌踮 脚大 陆黄 嘴喳 喳饿 死衔 食抢 先3．连一连。
关上 小脚
踮起 新大陆
发现 窗户
齐刷刷地 哭
喳喳地 露出
伤心地 叫4．照样子写词语。
(1)齐刷刷(ABB式)：__________ __________ __________
(2)将心比心(ABCB式)：________ ________ ________ ________
5．根据要求写句子。
(1)田田说得真对，“将心比心”嘛！(用加点词语造句)
______________________________________________ _____
(2)过了几天，垒成了一个窝，大肚小口，像个瓮。(仿写比喻句)
_ ________________________________________________________示例：夏天的太阳像个大火炉，炙烤着大地。绿油油红彤彤直勾勾得过且过应有尽有心服口服人云亦云示例：我认为我们应当将心比心，站在别人的位置上考虑问题。. . . ..课件33张PPT。第 二 课时1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的表达顺序，体会文章的思想感情。学习略读方法。（重点）
2.感受人们对小燕子的关心，受到关爱生命的教育，明白人与动物要和谐相处的道理。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
文中的人物守住燕子回家的路，说明了什么？
串珠问题：
1.一读：读课文，说一说：燕子的窝在哪里？乳燕什么样？
2.二思：田田是怎样关心燕子的？
3.三品：韩奶奶是怎样关心燕子的？
4.四悟：学习了这篇课文，你明白了什么？今后有什么打算？燕子在二楼楼梯窗口旁边飞来飞去，十分忙碌。过了几天，垒成了一个窝，大肚小口，像个瓮。此处写了燕子窝的位置——二楼楼梯窗口，为下文做了铺垫。 第二句用比喻的修辞手法，把窝比作瓮，形象写出了窝的形状。理解：铺垫、比喻到了下午，田田指着燕子窝旁边那扇窗户说：“爷爷，这扇窗子现在是开着的。如果谁把它关上，燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕子会饿死的。爷爷，我们想想办法吧。”田田的话是一个假设关系的句子，从这里可以看出燕子窝旁边那扇窗户是燕子回家的路，也表现了田田对燕子一家的关心和爱护。说明田田是个有爱心、关心动物、关爱生命的孩子。理解：语言描写概念
前一分句假设一种情况, 后一分句说出假设情况的后果，这样的句子叫假设关系的句子。
常用关联词
如果……就、要是……就、即使……也、纵然……也、如果 ( 假使、假如、要是、倘若)……那么( 就) 、即使( 就算、就是、哪怕、纵使) ……也( 仍然、还是)。认识假设关系的句子田田说得真对，“将心比心”嘛！此句中“将心比心”一词，形象、恰当地写出了人们应当关爱动物、关爱生命的主题。理解：请你用上“如果……就……”写一个假设关系的句子。妈妈对我说：“如果你好好学习，每门功课都能考A+，暑假就带你去旅游。”相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：文中的人物守住燕子回家的路，说明了他们都关心燕子一家，关爱动物。文中的人物守住燕子回家的路，说明了什么？1.一读：读课文，说一说：燕子的窝在哪里？乳燕什么样？燕子的窝在二楼楼梯窗口旁边，乳燕是黄嘴、小脑袋，样子很可爱。串珠问题：2.二思：田田是怎样关心燕子的？田田为了燕子妈妈顺利回家，为了乳燕不挨饿，守着窗户，不让关上，而且还动员韩奶奶一起来守着窗户。3.三品：韩奶奶是怎样关心燕子的？韩奶奶早就关注燕子一家了。4.四悟：学习了这篇课文，你明白了什么？今后有什么打算？我明白了要将心比心，关爱动物。我今后要向田田学习，看到有需要关爱的小动物，我要尽自己所能去关爱它们。燕子回家的路二楼楼梯窗口旁边看着窗户 担心燕子进不来
找爷爷、找韩奶奶共同看窗户关爱燕子将心比心
关爱动物燕子飞来飞去
黄嘴乳燕 喳喳叫课文讲述了田田、爷爷、韩奶奶为了觅食的燕子妈妈能顺利地回家，守在楼梯看窗户的事，表现了他们对小燕子的关心、关爱，表达了人们对动物的无限爱心。燕子专列
有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
事情是这样的：这年春天，成
千上万的燕子从南方飞回北方时，
在瑞士境内到了麻烦。当地气温骤
降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的
春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏
着冻得坚硬的山路，四处寻找冻
僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。(《迎燕》葛天民)
钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯。(《次韵定慧钦长老见寄八首·其一》苏轼）
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。(《苏溪亭》戴叔伦）关于燕子的歇后语燕子做窝——嘴上功夫
燕子的尾巴——两岔
燕子下江南——不辞劳苦
黄昏的燕子——不想高飞 这是一个充满生活情趣的小故事，写田田、“我”和韩奶奶对小燕子的关爱、关心，表达了人们对动物的无限爱心。参考答案：
jī è lóu tī diǎn jiǎo jiāng xīn bǐ xīn
饥饿 楼 梯 踮 脚 将 心 比 心
qī zuǐ bā shé qiǎng xiān lù dì xián jiē
七 嘴 八 舌 抢 先 陆 地 衔 接
jī ji zhā zhā lù lù wú wéi
叽 叽 喳 喳 碌 碌 无 为
写话示例：我认为我们应当将心比心, 站在别人的位置上考虑问题。读读写写，并选择词语写一句话。略读课文。（略）什么是“发现新大陆”？我知道这个故事！什么叫“将心比心”？是用谁的心比谁的心？你对课文中的哪些词语和句子有独特的感受，说一说。
交流展示：
同学A：我想说说“发现新大陆”的故事：15 世纪，哥伦布在西班牙大金融家和国王的支持下，开始了寻找东方的航行。1492 年8 月3 日，哥伦布率领由三艘帆船组成的船队，从西班牙巴罗斯港出发，向西航行，企图横渡大西洋，到达亚洲。哥伦布率领船队讨论交流。在海面上航行了71 天，来到一个小岛。但并没有见到马可·波罗描写的中国的城镇和宫殿，哥伦布十分失望，只好返回西班牙。从1493 年9 月开始，哥伦布再次进行探险，1498 年8 月，哥伦布来到南美洲北部大河奥里诺科河的河口，无意中发现了美洲大陆。
同学B：我知道“将心比心”是指拿自己的心去衡量别人的心，形容做事应该替别人着想。
同学C：“那叫声就跟哭声一样”把燕子妈妈当成人来写，写出了燕子妈妈不能回来给小燕子喂食时的焦急心情，同时也说明韩奶奶“将心比心”，关心燕子一家的命运。一、我会用“√”给加点字选择正确的读音。
垒窝（ léi lěi ） 酒瓮（ wà wèng ）
仰头（ ǎng yǎng） 衔食（ jiē xián ）
将领（jiāng jiàng ）似的（ sì shì ）√．．．．．．√√√√√二、我会拼，也会写。
lóu tī máng lù zuǐ bɑ
jī è jiāng lái diǎn jiǎo
qiǎnɡ duó lù dì楼 梯忙 碌嘴 巴饥 饿将 来踮 脚抢 夺陆 地三、形近字组词。
绿（ ） 饿（ ）
碌（ ） 俄（ ）
枪（ ） 街（ ）
抢（ ） 衔（ ）
绿色忙碌饥饿俄国抢夺枪口街道衔接四、我会根据意思写出相应的词语。
1．拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。( )
2．形容你一言，我一语，人多嘴杂。( )
将心比心 七嘴八舌 五、按要求写句子。
1．田田对爷爷说：“我看见窝里有小燕子了。”(改为转述句)
___
2．如果谁把它关上，燕子妈妈衔食回来就进不来了。(用加点
的关联词写句子)
__________________________________________________ _
3．田田真是一个善良的小姑娘。(改为反问句)
_. ..难道田田不是一个善良的小姑娘吗？田田对爷爷说，她看见窝里有小燕子了。示例：如果你仔细观察，就会发现生活中有很多美好的东西。
