课件31张PPT。“吃水不忘挖并人”是一句广为流传的俗语，是说我们每天从井里取水上来饮用的时候,不要忘记当年挖井的人。本文以“吃水不忘挖井人”为题，讲述了1933年毛主席在瑞金沙洲坝帮助当地老百姓打井的事。让我们一起走进课文，寻觅伟人的足迹，感受他对人民群众的一片赤诚。第 一 课时1.认识14 个生字；会写10 个生字；掌握多音字“担”；理解“疑惑、孑孓、长久之计”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）挖“乙”起笔偏左，弯钩要丰满圆润。wā迁半包围部分笔画较少，写时宜大方有力。qiān席“广”撇取势较陡；“巾”第三笔竖为悬竖针。xí担左窄右宽；“旦”起笔对着左横，末横稍长。dàn浑“冖”稍大，“车”不要太窄，竖为悬针竖。hún坑左窄右宽，右部撇带弯势，横折弯钩舒展。kēnɡ渗左窄右宽，右部三撇间距要均匀，要平行。shèn虑长撇要写得伸展；“心”的三点要呼应。lǜ滤左窄右宽，“虑”撇要尽量舒展，布局要匀称紧凑。lǜ盐“皿”要稳托上方，最后的横画稍长。yán瑞 孑 坝 浊
孓 坟 铭ruìjiébàzhuójuéfénmíng浑浊 布置
蒙蒙亮zhuózhìmēng难担脏中央：
机关：
浑浊：
疑惑：特指国家政权或政治团体的最高领导机构(跟“地方”相对)。
造句：中央红军突出重围，开始了举世闻名的二万五千里长征。
办理事务的部门。
造句：国家机关工作人员必须接受群众督。
混浊。
造句：刚下过暴雨，河水变得浑浊起来。
怀疑困惑。
造句：她起了疑惑，便决定弄个水落石出。孑孓：
努嘴：
劳力：
布置：蚊子的幼虫。
造句：池塘里的水很不干净，里面有孑孓和一些不知名的小虫子。
向人噘嘴示意。
造句：哥哥直向他努嘴，让他别往下说了。
有劳动能力的人。
造句：这项技术革新可以为我们节省大量的时间和劳力。
对活动做出安排。
造句：战斗开始前，指挥员给战士们布置了作战任务。长久之计：
渗水：
启发：
考虑：指长远的打算。
造句：这样做只能暂时解决问题，并不是长久之计。
水慢慢地透过或漏出。
造句：这座房子渗水严重，已经严重影响了住户的正常生活。
阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
造句：老师经常启发我们自己去思考问题。
思索问题，以便做出决定。
造句：我们会认真考虑你的意见。风俗：
清凉：
铭记：
引人注目：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
造句：每个民族都有自己的风俗习惯。
凉而使人感觉爽快。
造句：泉水清凉可口，还有一股淡淡的甜味。
深深地记在心里。
造句：革命烈士的丰功伟绩，人民将永远铭记。
指吸引人们的注意。
造句：展览会上，那艘宇宙飞船模型十分引人注目。浑浊 污浊“浑浊”和“污浊”都是形容词，都有指水、空气等不干净、浑浊的意思。。
“浑浊”强调含有杂质而不清洁；“污浊”强调掺杂进了有害或有毒物质，使水、空气等受到污染、不卫生了。
1.这里的江水，一边是浑浊的，一边是清澈的。
2.这里的空气污浊不堪。相同点：不同点：造 句： 点击
听朗读第一部分（第1-6 自然段）吃水困难。写毛主席了解到沙洲坝的乡亲们吃水困难，并想着解决这一问题的办法。
第二部分（第7、8 自然段）引水打井。写毛主席布置红军干部把乌鸡岭的泉水引到了村里，并启发村民打了第一眼清水井。
第三部分（第9-12 自然段）重新打井。写毛主席亲自带领村干部打井取水，终于解决了乡亲们吃水困难的问题，因此，乡亲们在井边立碑纪念毛主席的恩情。交流分段情况挖井人指的是毛主席。说一说谁是挖井人？本文写战争年代，毛主席看到沙洲坝人民吃水困难，就和战士们引水进村，还启发大家打井取水，由于选址未考虑到群众的风俗习惯，后又亲自带领大家重新打了一口井，终于解决了乡亲们的吃水难问题。表现了毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，以及乡亲们饮水思源的好品质。1.给加点字注音。
( ) ( ) ( )
瑞金 沙洲坝 浑浊
( ) ( ) ( )
孑孓 坟地 铭记míngruìbàzhuójié juéfén﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2．根据拼音写词语。wā jǐng qiān dào zhǔ xí
dān shuǐ hún zhuó shuǐ kēng
挖 井担 水迁 到浑 浊主 席水 坑shèn tòu kǎo lǜ
guò lǜ yán shuǐ渗 透过 滤考 虑盐 水
席 ( ) 虑 ( )
度 ( ) 滤 ( )
坑 ( ) 担 ( )
抗 ( ) 但 ( )
主席风度考虑过滤水坑反抗担水、重担但是3．比一比，再组词。 4．把词语补充完整。
浑( )摸( ) ( )惊( )怕 ( )空( )思 深( )熟( ) 长( )之( ) ( )人( )目注水鱼担受挖心思虑久计引5．根据提示写句子。
(1)吃水不忘挖井人 _________________ (补充碑文)
(2)我们忘不了毛主席的恩情。 (改为反问句)
___________________________________________难道我们能忘了毛主席的恩情吗？时刻想念毛主席课件35张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读课文，了解课文围绕打井主要讲了哪几件事情（难点），体会文章所要表达的思想感情和毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质 （重点）。
2.体会词语在句子中的作用以及表达效果。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
挖井人是谁？通过挖井这件事，可以看出他有什么品质？
串珠问题：
1.一读：读课文，思考毛主席为什么想到要为沙洲坝村民打井。
2.二思：一共打了几口井？打第一口井前后遇到了什么困难？怎么解决的？
3.三品：第二次是怎么打井的？
4.四探：人们为什么要立碑？怎么理解碑文的含义？毛主席仔细看看，发现水里还有小红虫子和孑孓，忙问道：“不能到别处挑点干净水吃吗？”“仔细看看”“忙问道”说明毛主席很关心人民的吃水问题。“小红虫子和孑孓”说明村民们吃的水水质极差。品析：动作描写、语言描写村里人捧起清凉甜美的井水，边喝边说：“毛主席真好，油、盐、柴、米、水，什么事情都替我们想到了。”从乡亲们的话中可以看出毛主席为群众做事，乡亲们非常满意，为下文立碑埋下了伏笔。理解：伏笔、语言描写为了世代铭记毛主席的恩情，新中国成立后，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑，上面刻着两行引人注目的大字：
吃水不忘挖井人
时刻想念毛主席碑文上的两行字一语双关，表面意思是感激毛主席为沙洲坝村民挖井解决吃水困难，实则表示毛主席为中国人民、为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。双关理解：概念
双关是指一个词语或句子，字面上是一个意思, 而暗含着另一个意思，具有双重意义。
作用
使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。认识双关同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：挖井人指的是毛主席。通过挖井这件事，可以看出毛主席为人民群众着想、关心人民群众疾苦的高贵品质。挖井人是谁？通过挖井这件事，可以看出他有什么品质？1.一读：读课文，思考毛主席为什么想到要为沙洲坝村民打井。因为沙洲坝村民吃水非常困难，而且很不卫生。为了解决这一吃水难题，毛主席决定带领大家为沙洲坝村民打井。串珠问题：2.二思：一共打了几口井？打第一口井前后遇到了什么困难？怎么解决的？一共打了两口井，打第一口井遇到的困难是沙洲坝人自古以来就没打过井，谁也不会打井。毛主席听了就给大家讲小孩在河边沙地上掏坑渗水的故事，启发他们打井。井打好后，开始人们还挺高兴，没过几天人们又说是“死尸水”，不去挑了。解决的办法是打第二口井。3.三品：第二次是怎么打井的？第二次打井时，毛主席亲自带领村干部在村子附近找了井位，为了把水滤得更干净，还在井底铺上了木炭和沙子。4.四探：人们为什么要立碑？怎么理解碑文的含义？人们为了铭记毛主席的恩情，就在井台上立了一块碑。这句碑文，一语双关，表面意思是感激毛主席为沙洲坝村民挖井解决吃水困难，实则也表示毛主席为中国人民、为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。吃水不忘挖井人吃水困难竹管引水
泉边打井打井取水引水进村心系群众挖井
饮水思源立碑水质差
路远重新打井
保证水质立碑纪念 不忘 想念本文写战争年代，毛主席看到沙洲坝人民吃水困难，就和战士们引水进村，还启发大家打井取水，由于选址未考虑到群众风俗习惯，后又亲自带领大家重新打了一口井，终于解决乡亲们的吃水难问题。表现了毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，以及乡亲们饮水思源的好品质。毛主席在花山
1948年的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾（niǎn）子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”
警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。”
警卫员解释道：“这碾子一转，对您工作干扰太大。”
毛主席递给他一支烟，自己也点燃了一支，说：“这怎么会呢？多年的战争生活，使我习惯了在各种环境中工作。这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”
“是！”警卫员拔腿就走。
“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。
警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院，碰上村长正和一个端簸(bò)箕(jī)的大娘说话。警卫员迎上去，问：“村长，这位大娘是要去花椒树下推碾子吧？”大娘用手拢了拢搭在耳下的头发：“不，俺(ǎn)去西头。”说着转身就要走。警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。”村长沉思了一下，说：“这碾子一响，就得转到天黑，怕误首长的事呢。”警卫员再三解
释，村长才答应了，对那位大娘说：“那你
就去花椒树下碾吧。”
警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了
花椒树下的碾台。一会儿，陆续又来了几个
碾米的老乡，碾台又吱吱扭扭地转了起来。
警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。他走进
去，毛主席把笔放下，说：“任务完成得不
错。还有一件事等着你办。”说着，毛主席从桌上拿起一筒(tǒng)茶叶，说：“你把这筒茶叶交给炊(chuī)事员，让他每天这个时候沏(qī)一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。”
警卫员知道，这筒茶叶是在南方工作的同志送的，转了几道手才送到毛主席这里，他一直没舍得喝。他站在那里，表示为难。主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笑着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。”
茶沏好了，警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗一一晾在石板上，跟碾米的人说：“乡亲们，来喝茶吧。”开始，乡亲们还不好意思，经他一动员也就不拘束了，你一碗我一碗地喝了起来。茶水对这山旮(gā)旯(lá)的群众来说，确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗水，凑到警卫员跟前，说：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”
这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤(tiáo)帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(《采桑子·重阳》毛泽东)
落其实者思其树。饮其流者怀其源。(《周五声调曲 征调曲六》庾信)
投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》)关于感恩的俗语1. 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
2. 鱼知水恩，乃幸福之源也。
3. 滴水之恩，当涌泉相报。含“井”字的成语临渴掘井 井井有条 背井离乡 井底之蛙
落井下石 井水不犯河水 井底捞月 心如古井这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛主席为瑞金沙洲坝的乡亲们解决了吃水难的问题的事，让我们深刻感受到毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，以及乡亲们饮水思源的好品质。参考答案：
qiān yí shí yán shèn tòu hún shuǐ mō yú
迁 移 食 盐 渗 透 浑 水 摸 鱼
dān jīng shòu pà zhǔ xí shēn kēng
担 惊 受 怕 主 席 深 坑
guò lǜ?wā kōng xīn sī shēn sī shú lǜ
过 滤 挖 空 心 思 深 思 熟 虑读一读，写一写。乌鸡岭下倒是有一股山泉水，因为路远水流小，好劳力半天工夫也只能挑两担，哪有那个时间呀！
参考答案：“倒是”一词表达的意思中有“是”的意思，但是表示的是让步，表现出对这股山泉不感兴趣，或者表现出这股山泉虽然存在，但是对乡亲们来说，它的作用并不大。“那个”就是指“半天工夫”，是说乡亲们没有那么长时间去挑水。如果在这句话中不用这三个词语，表达的意思就不准确了。读一读，体会加点词语的作用，再感受一下，如果不用这些词语，句子的表达效果会有怎样的变化。????????交流展示：
同学A：课文第7 自然段讲的是毛主席带领红军干部引水入村，暂时解决了吃水的问题。他还规定政府和红军的伙房，必须在群众下地干活以后才能担水，体现了他一心为乡亲们着想的高尚品质。
同学B：第8自然段讲了毛主席在引水进村后，认为这不是长久之计，于是商量打井的事，鼓励乡亲读一读课文的第7、8、9 自然段，小组讨论交流，说一说毛主席是怎样为乡亲们着想的。们打井。在毛主席外出工作期间，乡亲们打出了第一口井，没过几天，由于地址选得不好，乡亲们不去挑水了，以失败告终。
同学C：第9自然段讲毛主席了解到情况后，亲自带领村干部在村子附近找井位，重新打了一口井，并且在井底铺上了木炭和沙子，把水滤得更干净，终于使乡亲们吃上了干净的水。一、将字与对应的音节连线，并写写你认为较难的音节。 瑞 坟 浊 孑 孓 铭
zhuó jié fén ruì míng jué
juézhuó jiéruìmíng二、我会拼，也会写。bān qiān zhǔ xí hún shuǐ
shèn tòu guò lǜ yán shuǐ搬 迁渗 透主 席过 滤浑 水盐 水
三、我会给加点的多音字注音。
处所（ ） 难过（ ）
处理（ ） 灾难（ ）
担水（ ） 挑战（ ）
担子（ ） 挑水（ ）
tiāo处难担挑﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒chùchǔnánnàndāndàntiǎo四、我会把下列词语补充完整，并按要求造句。
( )水( )鱼 ( )惊( )怕
( )空( )思 ( )思( )虑
风( )习( ) ( )人( )目
选择其中两个词语分别造句。
1．_________________________________________2．_________________________________________深思熟虑之后，他决定放手去做了。 浑摸担受挖心深熟俗惯引注他手里的国旗特别引人注目。五、选词填空。
铭记 记忆
1．这段童年往事被我深藏在( )深处。
2．人们将永远( )毛主席的恩情。
制定 规定
3．毛主席( )政府和红军的伙房，必须在群众下地干活以后才能担水。
4．学校( )了新的规章制度。制定记忆铭记规定
