课件57张PPT。第2节 常见的动物地球上现存的动物大约有 万种。 为了更好地研究与识别它们，我们需要对它们进行分类。125根据物体的特征。1、分类的依据:动物动物的分类有无脊椎骨鱼类大约出现在4.5亿年前
两栖类大约出现在3.5亿年前
真正的爬行动物大约出现在3亿年前
最早的鸟大约出现在1.5亿年前
最早的哺乳动物大约出现在2亿年前思考：
1、蝙蝠是鸟吗？
2、穿山甲是爬行动物吗？练习：找特征对下列动物进行分类。
兔、鸽子、扬子鳄、青鱼、树蛙树蛙[分类] 观察以下四幅图片中的动物，写出
几种分类方法。 仔细观察下面4类动物的骨骼，他们有什么明显的相同特点吗？ 像鱼、蛙、鸟、兔等动物
身体背部都有一条脊柱( 由许多脊椎骨组成)，称为脊椎动物。
身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。 请根据是否有“脊柱”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。
狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓。脊椎动物无脊椎动物狗、草鱼、鸽子、青蛙、鳄鱼蜘蛛、蝴蝶、水母、蜗牛、蚯蚓。返回水生动物陆生动物是水生还是陆生有羽毛动物无羽毛动物有无羽毛有翼动物无翼动物有无翼会飞动物不会飞动物是否会飞会游泳动物不会游泳动物是否会游泳有足动物无足动物是否有足无鳞片动物有鳞片动物是否有鳞片 鱼 类鲨鱼银鲳黄到吊鱼有哪些共同特征？鳃鳍鳞片 鱼 类鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼被称为四大家鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面大多有鳞片，卵生，体温不恒定。鱼类的特征：代表动物：青蛙的一生在发生怎样的变化？两栖类的特征幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸
成体生活在陆上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸（皮肤裸露，辅助呼吸）代表动物：
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等大鲵（娃娃鱼）蝾螈 树蛙蟾蜍 两栖类代表动物： 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等爬 行 类鳄鱼蛇蜥蜴变色龙龟爬行类的特征一般贴地爬行，体内有肺，表皮干燥，覆盖着鳞片或甲；
在陆地上产卵，卵生。
代表动物：蛇、龟、鳖、鳄鱼、变色龙、恐龙等对比青蛙和蜥蜴，找出它们的主要区别。幼体水中，成体陆上裸露、湿润、黏液幼体用鳃，成体用肺体外受精，变态发育陆 地干燥、覆盖角质细鳞肺体内受精蜥蜴青蛙 爬行类是真正的陆生脊椎动物。
因为它们的生殖过程脱离了水环境。你能区别毒蛇和无毒蛇吗？
请阅读课本第41页“毒蛇与无毒蛇”蛇毒蛇和无毒蛇主要区分在于：有没有毒牙和毒腺眼镜王蛇蟒蛇毒蛇和无毒蛇的区分：三角形椭圆形骤细有毒牙、有毒腺渐细无毒牙和毒腺你还想认识更多的毒蛇吗？ 如果我们被蛇咬了， 应该怎么处理？ 应立即根据齿痕来判断是否被毒蛇所伤。一旦被毒蛇咬伤时，要立即在咬伤处的上方用带子结扎，以阻断血液和淋巴的回流，但每隔15分钟左右应放松1～2分钟，以免组织坏死。结扎后，马上用双氧水、高锰酸钾或食盐水冲洗；冲洗后，割破受伤处，把含毒液的血液挤出，然后送往医院治疗。鸟 类白鹭东方瑰宝——朱鹮鸟类的特征身体呈纺锤形，前肢变成了翼、体表长有羽毛。
体温恒定
胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达代表动物：鸟、鸡、鸭、鹅、丹顶鹤、孔雀等思考：
鸟的身体结构中哪些是与飞行相适应的？1、身体呈纺锤形，外被羽毛。
2、前肢变成了翼，作为飞行器官。
3、骨骼坚而轻，有的中空，有龙骨突，胸肌发达
4、牙齿退化，大肠极短，不贮存粪便。
5、鸟在呼气和吸气时都能进行气体交换。
6、鸟的体温恒定，是恒温动物。鸟的结构：
1、身体呈纺锤形，外被羽毛。鸟的结构：
2、前肢变成了翼，作为飞行器官。鸟的结构：
3、骨骼坚而轻，有的中空，有龙骨突，胸肌发达。胸肌质量占全身1/5，
是鸟类飞翔的“发动机”龙骨突鸟的结构：
4、牙齿退化，
大肠极短，
不贮存粪便。这与鸟的
飞翔生活相
适应吗？ 飞翔是一种剧烈的运动，需要大量的氧气。一只飞翔的鸟所消耗的氧气比休息时大21倍，那么鸟是怎样给飞翔时提供大量的氧气的呢？
鸟的结构：
5、鸟在呼气和吸气时
都能进行气体交换。鸟的结构：
6、鸟的体温恒定，
是恒温动物。恒定的体温对鸟类有什么意义？哺 乳 类河马豹猩猩
哺乳类的特征体表有毛
体温恒定
胎生、哺乳代表动物：
人、猩猩、马、牛、羊、白鳍豚、鲸、熊猫、鸭嘴兽、刺猬、蝙蝠等动物有脊椎骨无脊椎骨脊椎动物无脊椎动物体外长有毛皮，
胎生，用母乳哺
育幼儿。体外没有毛
皮，卵生。哺乳类体外长有光泽的羽毛，体温恒定体外无羽毛
体温不恒定鸟类体外无羽毛
体温不恒定表皮干燥，呈鳞片状，在陆地上产卵爬行类皮肤湿润，
在水中产卵。幼体水中生活，用鳃呼吸。成体陆上生活，用肺呼吸，有四肢。生活在水中（用鳃呼吸），无腿，用鳍划水，有鳞片。两栖类鱼类体现了 “逐级分类”的分类特征返回中国十大毒蛇眼镜王蛇：我把头昂得高高的，看谁敢碰我～～！ 中国十大毒蛇金环蛇：别只觉得我长得好看，我可是得理不饶人的哟～～！ 中国十大毒蛇白眉蝮：在石堆里你找不到我了吧～～！ 中国十大毒蛇圆斑蝰：我一直在看着你呢，别让俺捉到了～～！ 中国十大毒蛇银环蛇：我们夫妻俩在一起，不要打扰了哟～～！ 中国十大毒蛇尖吻蝮：我身上
的花纹
如何
你有吗～～？ 中国十大毒蛇竹叶青：敢把我当竹叶青酒喝了，会让你吃不了兜着走的～～！ 中国十大毒蛇灰蓝刻扁尾海蛇:我和金环、银环象是三胞胎吧～～ 中国十大毒蛇原矛头蝮：你以为上了树我就捉不到你了，等着吧～～！ 中国十大毒蛇舟山眼镜蛇 ：你以为我不认识你呀？桃花岛的吧！ 返回课件36张PPT。[猜谜语]
名字叫做牛，
不会拉犁头；
说我力气小，
背着房子走。（打一动物）花园蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛不同种类的蜗牛不同种类的蜗牛你是在哪儿找到蜗牛的？ 蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境内。蜗牛喜欢群居。蜗牛的生活环境蜗牛的食物 主要吃植物（包括农作物）的茎、叶，也吃枯枝落叶。 用放大镜观察蜗牛，并在课本P32图中标出眼、口、足、壳、触角等部分。[学生活动]观察蜗牛放大镜的使用
将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，或移动放大镜，以获得大而清晰的图像。蜗牛的身体 壳 眼睛 触角口足2、蜗牛为何要四处爬行？思考：
1、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？
如果有痕迹，又有何用？蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？[学生活动]探究蜗牛的感觉1.蜗牛有视觉吗？ 蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样？
爬向阴影部分。
结论：
蜗牛能对光线的强弱产生反应（有视觉）。
思考： 为何要等蜗牛在灯光下爬行3分钟后，才进行遮光实验？
使蜗牛能爬行得自然些，减少先前的一些刺激对此实验结果的影响。2.蜗牛有触觉吗?1）为何要轻触？
2）用铅笔头触碰蜗牛的触角：
3）用铅笔头触碰蜗牛的足：
4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：
5）最敏感的部位是＿＿＿＿＿。
可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免对蜗牛造成伤害。触角结论：有触觉3.蜗牛会嗅、会尝吗？ 在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：有反应，两对触角回缩或身体缩回壳内。会尝。结论：蜗牛有嗅觉和味觉。4.蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛 无明显反应 结论：蜗牛无听觉。蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？[学生活动]探究蜗牛的感觉4、得出结论：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。 温馨提示：实验结束，请将蜗牛放回大自然。
关于蜗牛，你还想进行哪些探究？你想用怎样的方法来探究？[讨论] 我们把生物对刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。思考：为什么生物会对刺激做出反应？■这是生物在长期的进化过程中产生的对环境的适应。■避免危险，寻找食物等。 你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到课本P34的方框里。生物非生物…………思考：婴儿会生长吗？汽车会生长吗？
猫吃东西吗？鹅卵石吃东西吗？生物与非生物还有其他的区别吗？—— 能生长、需要营养
这就是生物与非生物之间的区别！生物与非生物的差别能繁殖后代不能繁殖后代能呼吸不能呼吸需要排泄不需要排泄一般由细胞构成不由细胞构成对刺激有反应对刺激没有反应能生长不能生长需要营养不需要营养…… ……4567判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！练习1：1.下列属于生物的是( )
A. 空气、蘑菇、花瓣
B. 煤、小鸟、细菌
C. 蘑菇、青霉菌、病毒
D. 雪花、树木、化石C练习2：2. 将下列物体分为生物和非生物。
猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 松树生 物：
非生物：猫 、燕子 、大象 、铁树 、狗 、荷花 、蜗牛 、松树机器人 、自行车 、电话 、书本 、日光灯 、推土机动物植物你能把下列生物分成两类吗？
猫 、燕子 、大象 、铁树 、狗 、荷花 、蜗牛、松树 你还认识哪些动物和植物？请填表能否自由快速运动是否需要吃东西
动 物 植 物 植物和动物的区别不需要 需 要 不能能有没 有能不 能有无叶绿体能否进行光合作用根本区别：能否进行光合作用对刺激反应是否灵敏不灵敏灵敏练习：
动物与植物的本质区别是（ ）
A、运动方式 B、细胞结构
C、营养方式 D、对刺激的反应C课后练习：P371.答：鸟和马是生物，飞机和汽车不是生物，因为生物和非生物不能以单一的标准来区分。 2.答：植物能通过光合作用，自己制造营养物质。自主探究 在野外，你能找到一条蚯蚓吗？找到后，试着进行一些观察实验，并回答问题：
（1）你在哪里找到的？试简要描述一下蚯蚓的生活环境。
（2）自主设计一个实验，来探究蚯蚓在粗糙纸上运动和在玻璃板上运动时，哪种情况下的速度快？ 简要写出实验方案。想一想，能分析其中原因吗？
（3）对于你找到的蚯蚓，你还能进行哪些探究实验？试写出来，并和同学们交流。先用天平测量1只蜗牛的质量 ,
再测量20只蜗牛的质量为 ，计算出每只蜗牛的平均质量_______________。大约0.4g(大)平均每只0.3g[学生活动]称量蜗牛的质量知识拓宽：蜗牛的用途一、蜗牛的食用价值
??? ?蜗牛的蛋白质含量为60.42%，居世界动物之首，胆固醇几乎为零，脂肪低于2%，含有人体所必需的二十多种氨基酸。同时，在蜗牛肉中含有人体所需的钙、磷、铜、铁等矿物质。此外还含有一些特殊的酸类、VB族、抗菌素等药用成份。
二、蜗牛的药用价值
??? 可清热、解毒、消肿、平喘，对治疗高血压、心脏病、动脉硬化、脉管炎等病有较好疗效。
三、环境监测
四、优质饲料返回生物能生长和繁殖 返回生物能进行呼吸鲸在呼吸 人的呼吸系统返回生物能排出身体内产生的废物返回显微镜下的黑枣细胞生物一般由细胞构成显微镜下的血细胞返回
