数学六年级下人教版2.1 折扣课件（21张）

课件21张PPT。百分数（二）折扣 例1一、创设情境，引入新课一、乐学——创设情境 打折是商家常用的手段，是一个商业用语，打折是什么意思呢？比如说打“二折”，你怎么理解？ 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。问题：“九折”是什么意思？“八五折”又是什么意思呢？什么叫做“九折”？ 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。（打九折出售，就是按原价的90%出售。）问题：“九折”是什么意思？“八五折”又是什么意思呢？八五折就是原价的85%。什么叫做“九折”？一、乐学——创设情境二、结合情境，学习新知商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。店庆5周年，电器九折，其他商品八五折绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。九折就是：十分之九，或90%，或0.9。
表示（ ）是（ ）的（ ）%。八五折就是：十分之八点五，或85%，或0.85。
表示（ ）是（ ）的（ ）%。什么叫折扣？ 它表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。现价原价90现价原价85原价与现价有一个什么样的关系？一、乐探——理解“打折”含义　　如果原价是100元的毛衣，打七折，那么现在的价钱就是 原价的百分之几？打七折：现价是原价的７０％ 如果原价是10元的铅笔盒，打七折，现价会是多少？如果原价是1元的橡皮，打七折，现价又是多少？五折“五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价50七五折现价原价75“七五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。八七折“八七折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价87八八折“八八折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价88六五折“六五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价65 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。（预设：打九折出售，就是按原价的90%出售。）二、乐探——理解“打折”含义问题：“九折”是什么意思？“八五折”又是什么意思呢？八五折就是原价的85%。什么叫做“九折”？（一）问题1 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？监控：你是怎么想到用乘法的？
用除法行不行？说说你的想法。三、乐展——解决简单的折扣问题180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。八五折就是原价的85%。（二）问题2 爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？一：160×90 %＝144（元） 160×90 %＝144（元） 160－144＝16（元）二：160×（1－90 %）＝16（元）监控：说说你是怎么想的？
（1－90 %）求的是什么呀？ 刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？监控：1、理解折扣的含义
2、明确谁是单位“1”（三）提升认识（四）巩固练习算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。52.0073.5030.80（1）打完折后，每种面包多少元？（2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面
包，她可以怎么样买？这个玩具原价多少钱？ 9.6÷(1－80%)= 9.6÷20%= 48（元）答：这个玩具原价是48元。 在商场打八五折时，妈妈买了一件外衣和一个书包，共花了323元。已知外衣原价220元，书包原价多少元？ 323÷85%-220= 160（元）答：书包原价是160元。（1）五折就是十分之（ ），写成百分数就是（ ）%。 （2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ ）%， 现价比原价降低了（ ）%。（3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（ ）折。五507030八三a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ ）√b.一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（ ）×c.一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价与原价相等。（ ）×1、填空：2、判断：四、乐用——综合运用知识，解决问题3、我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。问题1：你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？
监控：在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。小结：通过这节课对折扣问题的研究，你有什么感受？4、提高运用 在某商店促销活动时，原价200元的商品打九折出售，最后剩下的20个，商家再次打八折出售，最后的几商品售价多少元？