课件33张PPT。你知道古希腊传说中的普罗米修斯吗？他为了将火种送给人类，甘愿承受宙斯的残忍惩罚，帮助人类过上温暖幸福的生活。今天，我们一起学习课文，一起来了解《普罗米修斯的故事》吧。第 一 课时1.会认10个生字，会写11个生字；理解“饥寒交迫、抛弃”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）普罗米修斯 希腊神话故事中的英雄，名字的意思是“先知”。他是被宙斯放逐的古老的神苰族的后裔，是地母盖娅与天父乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。他与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识。他看到人类生活的困苦，帮人类偷取了被宙斯禁止的火，因此触怒宙斯，被锁在高加索山的悬崖上，同时每天还要忍受被恶鹰啄食肝脏的痛苦。几千年后，为寻找赫斯珀里得斯，海格立斯来到悬崖边，把恶鹰射死，并让半人半马的肯陶洛斯族的喀戎来代替，解救了普罗米修斯。宙斯 古希腊神话中最高的神，罗马神话中称朱庇特。为克洛诺斯与瑞亚所生的最小儿子。克洛诺斯通过推翻他的父亲乌拉诺斯获得了最高权力，他担心他的孩子也会效仿他的行为，于是把他的孩子们吞进肚子。他的妻子瑞亚因为不忍心宙斯也被吞进肚子，于是拿了块石头假装宙斯给他吞下。宙斯长大后，联合兄弟姐妹一起对抗父亲，展开了激烈的斗争。经过十年战争，在祖母大地女神盖娅的帮助下战胜了父亲。从此宙斯成为掌管宇宙的统治者。 兽“田”的竖在竖中线上。中间的横长且稍向右上斜。shòu燥“口”“木”均略扁宽，末笔捺画宜有力。zào焰左窄右宽。“火”最后一笔捺变为点。yàn侵左窄右宽。右部“彐”要扁些，“又”横撇、捺伸展。qīn袭笔画要相互迎让，下部撇捺宜舒展。xí惩上部左窄右宽，下部托住上部。chénɡ侍左窄右宽。左竖为垂露竖，“寺”横直，点居中。shì捆“扌”窄而长，“木”的捺变为点。kǔn拴左窄右宽。“扌”窄长，“全”的撇捺要舒展。shuān仁左窄右宽。右半部分两横上短下长。rén懊左窄右宽。“米”的最后一笔变为点。ào苇 揣 蜷 逮
解 俄 驭wěichuāiquándàijièéyù干燥 侵袭 惩罚zàoqīn chéng逮揣解野蛮：
抵御：
侵袭：
呼啸：不文明；蛮横残暴。
造句：百姓遭受了很多年的野蛮制度的压迫。
抵挡；抵抗。本课指抵挡风雪和野兽的侵袭。
造句：为了抵御严寒的侵袭，我们都穿上了棉衣棉裤。
侵入并袭击。
造句：我国沿海一带经常遭到台风的侵袭。
发出高而长的声音。
造句：一列车队呼啸而过。仁慈：
懊悔：
惩罚：
饥寒交迫：本课指仁爱慈善。
造句：这位老爷爷是位仁慈的老人。
做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
造句：对于先前犯下的错误，我感到十分懊悔。
处罚。
造句：坏人最终会得到应有的惩罚。
形容生活极其贫困。
造句：战争期间，人们生活在饥寒交迫之中。抵御 抵抗两个词都有“阻挡制止对方侵入”的意思。
“抵御”一词着重指抵制和防御，是较为被动的行动，对象一般是武力侵犯或自然界的威胁等；“抵抗”一词着重指反抗、抗拒，是主动积极的行动，对象通常是敌对方面的进攻或威胁自己的人、事物。相同点：不同点：1.没有火，远古的人们用什么来抵御冬日的严寒呢？
2.红军正在顽强地抵抗敌人的进攻。造 句： 点击
听朗读第一部分（第1自然段）概括介绍。说明普罗米修斯是个天神。
第二部分（第2－12自然段）盗取火种，造福人类。写普罗米修斯将火种带给人类，并帮助人类学会用火生活。
第三部分（第13－21自然段）面对惩罚，坚强不屈。赞扬普罗米修斯受尽磨难不动摇的伟大精神。交流分段情况人们学会了吃熟食，人不再像禽兽那样吃生食，紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷局的阴暗角里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。说一说自从有了火种以后，人类生活发生了怎样翻天覆地的变化？这篇文章主要讲述了普罗米修斯为了帮助人类过上幸福、温暖的生活，不惜承受宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类。通过预习课文，我知道了主人公是一个不畏强暴、为民造福、坚强不屈的人。1.用“____”画出加点字的正确读音。
蜷缩(quán juǎn) 侍者(shì sì)
逮捕(dǎi dài) 押解(jiě jiè) 怀揣(chuāi chuǎi) 芦苇(wéi wěi)﹒﹒﹒﹒﹒﹒2．读拼音，写词语。
yě shòu qīn xí
chéng fá kǔn bǎng
野 兽惩 罚侵 袭捆 绑 rén cí ào huǐ
huǒ yàn gān zào
仁 慈火 焰懊 悔干 燥3．比一比，再组词。
侵（ ） 焰（ ）
浸（ ） 陷（ ）
揣（ ） 燥（ ）
瑞（ ） 躁（ ）
侵占火焰浸透陷害揣度瑞雪干燥急躁4．按要求写出表示“看”的词语。
(1)单字：瞅、______、______
(2)双字词：俯视、________、________
(3)四字词：东张西望、____________、____________、____________盯瞪注视凝视左顾右盼目不转睛目不暇接5．按要求完成下列句子练习。
(1)为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
___________________________________________ (2)“威力”和“暴力”不敢违抗宙斯的命令。
“威力”和“暴力”把普罗米修斯押解到高加索山上。(用恰当的关联词语把两句话合为一句话)
______________________________________________________________________________________为人类造福，没有什么错。因为“威力”和“暴力”不敢违抗宙斯的命令，所以他们把普罗米修斯押解到高加索山上。课件36张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读课文，背诵第18自然段；了解普罗米修斯的英雄壮举；练习在阅读中对文章进行多角度的深入思考。（重点）
2.感受普罗米修斯不畏强暴、为民造福、坚强不屈的伟大精神，体会作者的赞美和钦佩之情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
文中普罗米修斯遭受了怎样的惩罚？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面。
2.二找：普罗米修斯的英雄行为为他带来了惩罚，从文中找出他面对惩罚的表现。
3.三思：你从普罗米修斯身上看到了怎样的品质。
4.四拓：读完本文，你最想对普罗修斯说些什么？人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中最可怜的了。“饥寒交迫”写出了人们极度贫寒的生活状况。“彼此猎食”说明人们的生命得不到保证。这就是普罗米修斯决定送火的动机——为了让人类的日子好起来。品析：“饥寒交迫”写出了没有火种时人们的悲惨生活。形容悲惨处境的词语还有哪些？示例：啼饥号寒、饥寒交加、贫困交加。相信你还能说出更多这样的例子，试一试吧！积累他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。“鼓足勇气”说明此时的普罗米修斯对宙斯还有一丝畏惧，但为了人类能有火，他依然去“请求”宙斯。普罗米修斯是天神，却处处为人类考虑，这正是他无私、高尚品格的表现。品析：他想：有了火，人类______________；有了火，人类______________；有了火，人类__________________。拓展可以取暖可以煮熟食物可以抵御野兽普罗米修斯下定决心要帮助人类。他转身走了，永远离开了宙斯和众神。为了让人类有火，普罗米修斯是怎样做的？他为什么这样做？他鼓足勇气去见宙斯，请求宙斯把火赐给人类，在宙斯拒绝后，普罗米修斯决心离开宙斯和众神，帮助人类。因为他很善良，他对人类充满了同情。普罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器。这里列举了具体事例，体现了普罗米修斯造福人类的决心和本领，进一步突出了普罗米修斯的伟大精神。理解：宙斯命令手下的两个侍从——“威力”和“暴力”——去逮捕普罗米修斯，把他押解到高加索山的最高峰上，用铁链捆住他的手脚，缚在峭壁上。这句话中使用了双破折号，相当于括号，表示插入语。句中插入语“‘威力’和‘暴力’”是对前面语句的解释说明。品析：什么是破折号？
破折号是一种常见的一般表示话题或语气转变，或表示声音延续等的标点符号。
作用：
表示破折号后面是解释说明的部分；表示意思的递进；表示意思的转折、跳跃或转换；表示声音的延长等。
运用：
见本课“课后练习单”第二、1题。破折号的用法普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。面对残忍的折磨，普罗米修斯是怎样表现的？从中可以感受到什么？“不哼一声”表明了他意志坚强。两个“决不”说明他态度坚决。狂风和冰雹无法摆脱，大鹰撕裂身体之痛难以忍受，但普罗米修斯仍然不屈服，他有着坚定的信念和顽强的意志。他不愧是一个伟大的英雄。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：他被宙斯派人用铁链捆住手脚，绑在峭壁上，任狂风在他身边呼啸，冰雹敲打他的面庞，凶猛的大鹰撕裂他的肌体。文中普罗米修斯遭受了怎样的惩罚？1.一读：读课文，说说普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面。普罗米修斯的英雄行为表现在三个方面：(1)富有同情心。(2)热心帮助人类。(3)面对惩罚，毫不屈服。串珠问题：2.二找：普罗米修斯的英雄行为为他带来了惩罚，从文中找出他面对惩罚的表现。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。3.三思：你从普罗米修斯身上看到了怎样的品质。我从普罗米修斯身上看到了他不畏强暴、为民造福的坚定意志。面对惩罚毫不屈服，他不愧是一位英雄。4.四拓：读完本文，你最想对普罗修斯说些什么？
示例：普罗米修斯，您是我心目中真正的英雄！您受的苦不是我们一般人能承受的，您这样被铁链锁在悬崖峭壁上竟然不吭一声。为了人类的幸福与光明，您没有一声怨言。如果我遇到您，我一定会代表全人类把世界最美最香的花敬献给您，我要向您敬个崇高的队礼，来表达全人类对您的敬意。普罗米修斯的故事同情人类 决心帮助
盗取火种 造福人类
面对惩罚 毫不屈服
壮举感神 终于获救为人类带来火种
使人类脱离苦难这篇文章主要讲了普罗米修斯为了帮助人类过上温暖、幸福的生活，不惜承受宙斯的残忍惩罚，将火种送给人类的故事，赞扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、坚强不屈的伟大精神，表达了人们对天神普罗米修斯的赞叹、钦佩与感激之情。普罗米修斯赞歌
雪莱
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮(mán)荒时代沐浴文明的曙光？
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？
是谁？身受酷刑却无怨无悔？
啊！巨人，是你给人类带来火种，
送来光和热，
送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄(xù)意为敌──
高山险峻，铁链加身。
烈日如火，暴雨如注——
但沉重的铁链只能锁住你的身躯，
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
难道仅仅是物质的火种吗？
不，你给（jǐ）予我们的
是生生不息的精神火种！
勇敢 坚强 博爱 无私
这就是你──普罗米修斯!水乡初禁火，青春未老。（《小镇西犯》柳永）
丹灶初开火，仙桃正落花。(《清明日宴梅道士房》孟浩然)
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。(《问刘十九》白居易)
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。(《江楼夕望招客》白居易)【祝融】中国古代传说中的火神。据记载，祝融本名重黎，以火施化，居住于南方的尽头衡山，后被人们尊称为火神。这篇古希腊神话讲述了普罗米修斯为了帮助人类过上幸福、温暖的生活，不惜承受宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类的故事，表达了人们对普罗米修斯的感激、赞颂和钦佩之情。点拨：在熟读课文的基础上，重点理解与普罗米修斯“富有同情心”“热心帮助人类”“面对惩罚，毫不屈服”等有关的方面，感悟他的英雄行为，进而进行总结。
参考答案：普罗米修斯的英雄行为主要表现在三个方面：富有同情心；热心帮助人类；面对惩罚，毫不屈服。普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？点拨：要找出文中第18自然段的内容，体会他所受的苦难，这段描绘让人难忘，并对其产生敬意。
参考答案：普罗米修斯忍受折磨的情景令我难忘，他时时刻刻都在受苦受难，要遭受刺骨的寒风的侵袭和冰雹的敲打，大鹰的撕裂使他血肉模糊。这些痛苦真让人难以忍受，但普罗米修斯很勇敢，很坚强，为了人类，他甘愿受罚、无所畏惧、毫不屈服，真不愧是个令人钦佩的大英雄。课文怎样描写普罗米修斯受难的情景，这样的描写给你留下怎样的印象？一、请在括号里为加点字填上正确的读音。
1．夜晚，人们便蜷( )缩在山洞里。
2．他今天很开心，身为警察的自己逮( )捕了让人头疼的小偷；他那刚长大的小猫咪也逮( )住了一只老鼠。
3．侍卫解( )开了押解( )进来的罪犯的绳索。
4．丁丁把东西揣( )进口袋里。﹒﹒﹒﹒﹒﹒quán dài dǎijiějièchuāi二、拼拼写写。 yě shòu chénɡ fá rén cí
qīn xí kǔn bǎnɡ shuān zhù
huǒ yàn
野 兽 侵 袭惩 罚捆 绑仁 慈拴 住火 焰三、选字填空。
1． 澡 躁 燥 操
洗( ) 干( )
做( ) 急( )
2． 待 侍 持 特
( )别 ( )命
( )奉 ( )久
澡燥操躁特待侍持四、按要求填词语。
1．选词填空。
燃烧 遥远 熄灭 邻近 仁慈 凶狠
( )的大火渐渐( )了，( )的地方传来鸡鸣声。( )的山羊伯伯备好凉茶给( )的村民们喝，( )的大灰狼则不时在村口探头，准备伺机抓取猎物。燃烧熄灭遥远仁慈邻近凶狠2．词语搭配。
神奇的( ) 云雾缭绕的( )
伟大的( ) 干燥柔软的( )
遥远的( ) 宝贵的( )发现村庄英雄绒髓 东方火种五、句子加工厂。
1．狂风终日在身缠铁链被拴在山崖上的普罗米修斯身边呼啸。(缩写句子)
___________________________________________________2．历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。(用修改符
号修改病句)
3．人们都赞美普罗米修斯的英雄行为。(改为双重否定句)
___________________________________________________
4．宙斯说：“连一丁点儿火星我也绝对不给。”(改为转述句)
___________________________________________________狂风呼啸。没有人不赞美普罗米修斯的英雄行为。宙斯说，连一丁点儿火星他也绝对不给。六、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．海格立斯在救普罗米修斯的时候没有受到阻挠。( )
2．几个世纪过去了，最终是神驭手老赫利俄斯救下了普罗米修斯。( )
3．普罗米修斯是一位伟大的天神，为人类带来火种。( )
4．普罗米修斯去见主神宙斯，请求他赐给人类火种。宙斯没有答应。( )
5．太阳居住在遥远的东方。( )√××√√
