第10课《惊弓之鸟》PPT课件

课件22张PPT。九年制义务教育小学语文第六册惊 弓 之 鸟惊弓之鸟 魏国 射箭
打猎 大雁 大吃一惊
本事 拉弦 悲惨
愈合 孤单失群 裂开 我会认：返回回顾:
1.课文的叙述顺序是怎样?
2.读了一至五自然段,你知道 了什么?
3.更羸和魏王对话时的语气怎样?这节课继续采用合作探究的方法学习第六至第九自然段
思考:
魏王看见大雁真的掉下 来时说什么?更羸又怎样答?他们的语气怎样?“啊！”
“真有这样的本事！”“你怎么知道的？”“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟.”
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”思考：
1、哪些是更羸看到的？2、哪些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？看到听到分析 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”讨论：
更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？ 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”返回飞得慢受过箭叫得悲离开同伴伤 它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。返回弦响害怕飞往高处掉了下来练习：
大雁因为 ，所以飞得慢。受过箭伤它因为 ，所以叫得悲惨。孤单失群它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。心里害怕因为 ，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就 。一使劲掉了下来练习：
大雁因为 ，所以飞得慢。它因为 ，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。因为 ，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就 。 受过箭伤孤单失群心里害怕一使劲掉了下来 （比喻受过惊吓后，遇到一点儿
情况就害怕得不得了。） 同学们，学了这篇课文你们能不能根据自己的理解说说“惊弓之鸟”的意思吗？故事：一天夜里，有一个小偷溜进了人家的院子里，正想偷东西，这时，一只大黄狗扑了过来，狠狠地咬了它一口，小偷忍着疼痛，飞快地逃跑了，后来，他一听到狗叫，心里很害怕。用我们学过的一个成语可以是什么？
积累应用 学完这篇课文以后，你想对更羸说什么？课堂总结:
学了这篇课文,你有什么收获?作业:
把这个有趣的故事讲给家人听.