第 3 课时 用算盘记数 7 万以内数的认识 R 二年级下册 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说 它们的组成。362 2075 8 0课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识计数单位之间的关系 （2）认识算盘和用算盘数数、记数探究点 1认识计数单位之间的关系 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 一千里有100个十。提示：相邻的计数单位是十进制。归纳总结：认识计数单位之间的关系： 1. 10个一百是一千，一千里面有100个十。 2. “千”和“百”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。小试牛刀填一填。 （1）100里面有( )个十。 （2）1000里面有( )个百。 （3）1000里面有( )个十。10 10100探究点 2认识算盘和用算盘数数、记数结合手中的算盘和教材78页例题4，自主认识算盘。框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。认识算盘。个 位1、2、3、4用算盘数数、记数。个 位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十 位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百 位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千 位用算盘数数、记数。个 位十 位百 位5 6 3个 位十 位百 位5 6 3先定位，再拨珠。用算盘数数、记数。提示：数字5要用1个上珠表示，而不能用5个下珠哟。你知道吗？石子结绳算筹5 6 3摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。归纳总结：认识算盘和用算盘数数、记数： 1.算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。 2.使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位…… 3.上珠一个表示5，下珠一个表示1。小试牛刀（选题源于教材P78做一做）1. 在算盘上拨出下面各数。17个位254个位1. 在算盘上拨出下面各数。180个位1. 在算盘上拨出下面各数。1．（选题源于教材P79第3题）小试牛刀九九九一千2．读出下面各数，并在算盘上表示出来。（选题源于教材P81第10题） 364 620 805 700 951 519 小试牛刀三百六十四六百二十八百零五七百九百五十一五百一十九在算盘上表示略。用算盘记数：1. 认识计数单位之间的关系： （1）10个一百是一千，一千里面有100个十。 （2）“千”和“百”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。2. 认识算盘和用算盘数数、记数： （1）算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。 （2）使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位…… （3）上珠一个表示5，下珠一个表示1。1．填一填。 (1)1000里面有( )个百。 (2)1000里面有( )个十。 (3)700和( )合起来是1000。 (4)6个百和( )个百组成1000。 (5)999再添( )个一就是1000。10100300412．我会认，我会填。 (1)算盘以算珠靠梁表示计数。一个上珠表示( )，一个下珠表示( )，以档表示数位，以空档表示( )。 (2)高位在( )，低位在( )，个位可以任意选档。梁档框上珠下珠510左右3．在算盘上给珠子涂色表示下面的数。 它是由( )个百， 它是由( )个百 ( )个十和( ) ( )个十和( ) 个一组成的。 个一组成的。 8136794．写出算盘上表示的数。辨析：用算盘记数时，一个上珠表示5，学生最容易弄错。639403850作 业 请完成教材第81页练习十六第11题、第12题、 第13题、第14题、第15题。 补充作业。 Thank you!
