(共15张PPT)
第三节 耳与听觉(一)
耳三部
外耳包括：
中耳包括：
内耳包括：
耳廓、外耳道
鼓膜、听小骨、鼓室
前庭、半规管、耳蜗
认识耳朵的结构
耳廓：
外耳道：
鼓膜：
听小骨：
耳蜗：
半规管：
前 庭：
咽鼓管：
收集声波
传送声波
产生振动
放大声音 ，传入耳蜗。
使鼓膜内外空气压力保持平衡。
有听觉感受器。接受刺激，产生兴奋。
课本第7页思考：
耳的各部分有什么功能？
位觉感受器
有感受头部位置变化的感受器
中耳
Back
内耳
Back
位觉感受器
Back
听觉的形成过程
声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。
声音的接收.mpg
听3E69~1.MPG
听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。
但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。
讨论：
根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？
失聪
传导性耳聋：鼓膜.听小骨损伤或发生障碍
1、急性中耳炎没有及时治疗
2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差
3、潜水过深
神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、
药物影响等等
听觉的形成.swf
耳的其它作用：
耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用
因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。
感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
探究：为什么要用两只耳朵听？
提出问题：
建立假设：可能……可能……………………
设计实验方案：1、……2、…………
实验检验：
作出解释、交流和评价
两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？
结论：与辨别声源的方向有关
1、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是（ ）
A、耳蜗 B、鼓膜 C、听觉中枢 D、半规管
2、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开或做吞咽动作，其目的是________________
________________________________。
3、人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于（ ）
A、耳蜗、前庭 B、前庭、半规管
C、半规管、耳蜗 D、耳蜗、前庭、半规管
A
使鼓膜内，外的
气压维持平衡，以免损伤鼓膜
D
4、下列关于耳的各个部分功能的说法错误
的是（ ）
A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击
鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，
感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
B
作业：
同步练习4—5页（一）部分(共13张PPT)
音调 响度 音色
乐音：各种乐器发出悦耳动听的声音，
叫做乐音。
我们感觉到的声音高低叫做音调。
课本第12页活动
物体振动越快，音调越高
物体在1秒内振动的次数叫做频率
频率的单位是赫兹。
物体振动越快，频率就越大。
音调跟发声体振动的频率有关，频率
越大，音调越高，频率越小，音调越低。
音调
课本第13页思考
原因：大多数人能听到的声音的频率范围
是20——20000HZ。人耳听觉的这个范围
决定了人凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能
发现飞行的蝴蝶，
高于20000HZ的声音叫做超声，低于20HZ的叫做次声.
超声波不能被人耳听到，但能被一些动 物听到。
人们主观上感觉到的声音强弱。
课本第
14页活动
它的大小
与什么有
关呢？
响度
结论：
响度跟振幅和距离发声体的远近有关系。
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度
越小。距离发声体越远，响度越小；距
离发声体越近，响度越大。
声音大小的单位：分贝,符号dB
阅读课本第14页表格
音色
1、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成.
2、影响音色的因素：
发声体的性质、形状、发声的方法.
噪声污染
令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。
噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。
课本16页讨论
乐音三要素: 音调、响度、音色。
小结
作业:同步练习第5—6页(二)
下列不是保护听觉的方法是
A、不到分贝很高的舞厅去
B、使用耳机时调低音量
C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢
D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。
C
课堂练习
会场里的扩音设备是用来
A、增大声音的响度
B、提高声音的音调
C、改变声音的音色
D、加快声音的速度
A
你认为下列不属于噪声的是
A、打桩声
B、飞机经过的声音
C、街道上交通繁忙的汽车声
D、郊外的鸟鸣声。
D
下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于
控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡
噪声传播的措施是 ；属于防止
噪声进入人耳的措施的是 。
A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。
C、城市高架桥上安装隔音屏。
D、在噪声车间内安放吸声材料。
E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。
F、开作战机的飞行员带上头盔。
G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。
A、E
C、D
B、F、G
