课件24张PPT。大部分早晨的时间,我们都能在地平线上看到太阳从东方缓缓升起,那种景象十分辉煌。现在让我们一起来到海边,欣赏一下海上日出的神奇景象吧!第 一 课时1.认识2 个生字，会写6 个生字，掌握多音字“刹”“荷”。理解由生字组成的词语。（重点）
2.正确、有感情地朗读课文。巴金：（1904-2005），汉族，四川成都人，原名李尧棠，字芾甘。笔名有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等。现代文学家、翻译家、出版家。曾荣获“人民作家”荣誉称号，意大利国际但丁奖，法国荣誉军团勋章等。
主要作品：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、《寒夜》、散文集《随想录》等。《随想录》内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金也因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。扩kuò范fàn负fù荷hè甚shèn染rǎn刹 镶chàxiāng染色 刹那 重荷rǎnchàhè荷刹清静：
刹那：
分辨：
奇观：(环境)安静；不嘈杂。
造句：这座疗养院幽雅清静，适合静养。
极短的时间；瞬间。
造句：听到好朋友遇难的消息，刹那间他的大脑一片空白。
辨别。
造句：我们要学会分辨是非。
雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
造句：黄山怪石是世界一大奇观。扩大：
夺目：
灿烂：
重围：使(范围、规模等)比原来大。
造句：这种产品销路很好，公司决定扩大生产。
(光彩)耀眼。
造句：这东西在他手里仿佛有了魔力，散发出夺目的光彩。
闪闪发亮的样子。
造句：太阳出来了，洒下一片灿烂的光芒。
层层的包围。 点击
听朗读第一部分（第1、2 自然段）日出前。写日出前的景象。
第二部分（第3 自然段）日出时。写晴天日出时的景象。
第三部分（第4、5 自然段）日出后。写太阳在云堆中和黑云蔽日时的景象。
第四部分（第6 自然段）作者赞叹。总写海上日出是伟大的奇观。1.按事物发展顺序。
2.把变化的过程分几部分写。
3.抓住事物的形状、颜色及其变化进行描写。作者是按什么顺序，怎样来描绘日出景象的？这是一篇抒情的文章，描绘了天气晴好、云堆中和黑云蔽日三种不同自然条件下海上的日出奇观，表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
一刹那（chà shà）
镶上（xiāng rǎng）
重围（chóng zhòng）√√√ fàn wéi zhòng hè
shèn zhì rǎn sè
2. 看拼音写词语。 范 围重 荷甚 至染 色3．用“√”给加点字选择正确的解释。
(1)太阳好像负(①失败；②背)着重荷似的。
(2)太阳在黑云里放射的光芒，透(①渗透，穿透；②透彻；③露显)过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
(3)太阳终于冲破(①使损坏；②花费；③突破)了云霞，完全跳出了海面。 √√√4．选词填空。
醒目 耀眼
(1)太阳突然穿过云层，发出( )的光芒。
(2)红梅衬着白雪十分( )。耀眼醒目5．按要求写句子。
(1)水天相接的地方出现了一道红霞。(改变词序，保持句意不变，可适当增减字)
_____________________________________________
(2)难道海上的日出不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)
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(3)《海上的日出》的作者是著名作家巴金写的。(修改病句)
_____________________________________________一道红霞出现在了水天相接的地方。海上的日出是很伟大的奇观。示例：《海上的日出》的作者是著名作家巴金。课件45张PPT。第 二 课时1.背诵喜欢的段落，感受海上日出的壮观景象。（重点）
2.领会作者追求光明的精神。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
文中哪句话概括了作者看日出时感受？体会这句话的意思。
串珠问题：
1.一读：读课文，思考课文是按什么顺序来描绘海上日出奇观的。
2.二品：课文怎样描写日出前、日出时和日出后的景象的？请举一例。
3.三思：思考一下，描写太阳冲出黑云重围的作用是什么？
4.四悟：作者为什么能把日出的景象描绘得如此逼真形象，使人读来如临其境？为了看日出，我常常早起，那时天还没有大亮，四周非常清静，船上只有机器的响声。“常常早起”“天还没有大亮”点明作者看日出的时间。 “船上只有机器的响声”既交代了地点，又用“响声”反衬看日出时“清静”的环境。品析：反衬天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。写日出前天空的色彩。“转眼间”说明时间极短，说明从“天空还是一片浅蓝”到“出现了一道红霞”这一变化非常迅速。品析：我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。“那里”指代“出现了一道红霞”的地方。尽管作者“常常”早起看日出，可还是神情专注、满怀欣喜，以十分急切的心情等待着日出的来临，可见作者向往光明的强烈愿望。品析：果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。“果然”一词承上启下。这句话运用拟人的修辞手法，生动形象，使太阳富有了灵性，写出了太阳慢慢显露时红而不亮的美。品析：拟人这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。这句话运用了拟人的修辞手法，具体地写出了太阳升起时的动态过程，强调了太阳上升时的缓慢和吃力，暗示了光明到来时的艰辛和顽强。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳初升时的情景。作者笔下的红日出海图是这么壮观，这么辉煌！这也是作者热爱光明的喜悦心情的表现。品析：拟人一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。这句话从观察者的视觉与感觉的角度，写出了太阳完全跳出海面时光辉灿烂的奇景，表达了作者对太阳的喜爱之情。品析：在生活中，你见到过和太阳一样顽强的生命吗？请你写一写。示例：我觉得小草也同样顽强，它们的身体虽然纤弱，但是它们能从坚硬的泥土中钻出，顶起坚硬的石块，还具有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强品质。拓展有时太阳走进了云堆中，它的光线却是从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。这一段重点写阳光很灿烂，而文章却使用“亮光”一词，为什么？因为天光、水光融为一体，不知是阳光，还是水光，只是亮闪闪的，所以用“亮光”一词。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。“冲出重围”说明光明战胜了黑暗。暗示正义必定战胜邪恶。万物都享受着太阳的光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖。品析：这不是很伟大的奇观么？用反问句总结全文，这句话既是对奇妙的自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，更是作者情不自禁从内心发出的对光明的欢呼。品析：反问概念
反问句就是用反问的句式，表达肯定的观点。它表面看来是反问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问句的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
判断方法
反问形式，表达肯定观点。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：“这不是很伟大的奇观么？”“伟大”指品格崇高；气象雄伟；令人敬仰钦佩。这里指日出时的景象是雄伟、乐观的，也说明光明的力量是伟大的。“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象。本课指海上日出在晴朗的天气里和有云的天气里的景象都是雄伟、壮丽、奇特的。这奇特的自然景观带来的光明则更令人惊叹。文中哪句话概括了作者看日出时感受？体会这句话的意思。1.一读：读课文，思考课文是按什么顺序来描绘海上日出奇观的。本文按照“日出前——日出时——日出后”的顺序，描绘了自然条件下的海上日出奇观。串珠问题：2.二品：课文怎样描写日出前、日出时和日出后的景象的？请举一例。课文通过介绍天空的变化，描写了日出前的景象；接着，通过写太阳出来时的动态过程、太阳的颜色和亮光变化，描写了日出时的景象；最后，通过写太阳冲出重围，抓住海、天、云的颜色变化，描写了日出后的景象。如日出前的景象：“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。”3.三思：思考一下，描写太阳冲出黑云重围的作用是什么？展现了日出的壮丽景象；说明太阳的光芒是不可阻挡的，它必能突破黑云的遮挡；也象征了光明的力量是不可阻挡的。。4.四悟：作者为什么能把日出的景象描绘得如此逼真形象，使人读来如临其境？
作者观察细致，用词贴切，同时运用拟人等修辞手法，把太阳从海上升起的过程描写得生动、传神。海上的日出——蓄势待发日出前——光辉灿烂日出时——各具特色日出后——这不是很伟大的奇观么赞叹热爱自然
追求光明这是一篇抒情的文章，描绘了海上日出的奇观，文章字里行间表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。日出
刘白羽
登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。
落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”“落日照大旗，马鸣风萧萧”，可是再好，总不免有萧瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海岩头，面对着弥漫的云天，在一瞬时间内，观察那伟大诞生的景象，看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景：
我们一言不语地观看，那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的土壤。
善于观察大自然风貌的屠格涅夫，对于日出，却作过精辟的描绘：
……朝阳初升时，并未卷起一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。太阳，并不厉害，不象在令人窒息的干旱的日子里那么炽热，也不是在暴风雨之前的那种暗紫色，却带着一种明亮而柔和的光芒，从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露面，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇；亮得象擦
得耀眼的银器。可是，瞧!那跳跃的光柱又向前
移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出
了一轮朝日……
可是，太阳的初升，正如生活中的新事物
一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。
一次是在印度。我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿。然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。这是出名的看日出的胜地。因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。人们不
难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明
前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支
火炬，这该是何等壮观。我们到这里来就是为
了看日出。可是听了一夜海涛，凌晨起来，一
层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好象在为我们惋惜。
还有一次是登黄山。这里也确实是一个看日出的优胜之地。因为黄山狮子林，峰顶高峻。可惜人们没有那么
好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海
上，当是历历可数。这种地势，只要看看黄山
泉水，怎样象一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘入海，就很显然了。我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气象广播，也说二三日内无变化，谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭遇：“深雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”只听了一夜风场雨声，至于日出当然没有看成。
但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩，全部展现在我的眼前了。当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好象唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时间，那条红带，却慢慢在扩大，象一片红云了，象一片红海了。暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。下面呢?却还象苍莽的大陆一样，黑色无边。这是晨光与黑夜交替的时刻，这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻。你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的
晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇
拥出一堆堆墨蓝色云霞。一个奇迹就在这
时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一
道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后象一支箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么?再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就象刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层象灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。我靠在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，象小孩子的笑脸。这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象；我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。【有关太阳的谜语】一个球，圆溜溜，夜里人人不见，白天家家有。（打一自然物） 谜底：太阳
东边点窝瓜，牵藤到西家，花开人吵闹，花落人归家。（打一自然物）谜底：太阳【描写海的四字词语】波澜壮阔 波涛汹涌 海阔天空 风平浪静 百川归海
水天一色 惊涛骇浪 汹涌澎湃 波光粼粼【有关海的歇后语】秤砣掉进大海里——富（浮）不起来；大海里刮旋风——谁（水）也转；大海里的鱼——经过风浪。本文通过对海上日出不同景象的描写，表达了作者热爱大自然，追求光明的思想感情。 结合课文内容，体会“伟大”、“奇观”的意思。参考答案：伟大：非常雄伟宏大。文中指海上日出的景象雄伟、壮丽。奇观：雄伟美丽而又罕见的景象。文中指海上日出的景象雄奇、少见。 课文怎样描写日出前、日出时和日出后的景象？参考答案：课文通过介绍天空的变化，描写了日出前的景象；接着，通过写太阳出来时的动态过程、太阳的颜色和亮光变化，描写了日出时的景象；最后，通过写太阳冲出重围，抓住海、天、云的颜色变化，描写了日出后的景象。如日出前的景象：“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。”
一、用“√”选择加点字的正确读音。
hé（ ） xiāng（ ）
负荷 镶嵌
hè（ ） rǎng（ ）
qí（ ） chà（ ）
奇观 刹那
jī（ ） shā（ ）﹒√√√√﹒﹒﹒二、我会读，我会写。
kuò dà fàn wéi zhòng hè
bēi fù shèn zhì rǎn hóng
扩 大背 负范 围甚 至重 荷染 红三、选字填空。
采 彩 光( ) 神( )
辨 辩 争( ) ( )别
飘 漂 ( )扬 鱼( )
芒 茫 光( ) ( )然彩采辩辨飘漂芒茫四、选词填空。
冲出 冲破 透过
1．太阳终于( )了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
2．太阳在黑云里放射的光芒，( )黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
3．后来太阳才慢慢地( )重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。冲破透过冲出五、读句子，给加点字选择正确的解释。
奇：A.特殊的，罕见的，非常的。B．惊异。
1．这不是很伟大的奇观么？( )
2．他用奇异的目光看着我。( )
透：A.穿过。B.显露。C.达到饱满、充分的程度。
3．这朵花白里透红，十分好看。( )
4．太阳的光芒透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。( )﹒﹒﹒﹒ABBA六、按要求写句子。
1．这不是很伟大的奇观么？
改为陈述句：_____________________________________
改为感叹句：_____________________________________
改为双重否定句：_________________________________
2．我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。(用加点词仿写句子)
_________________________________________________这是很伟大的奇观。这是多么伟大的奇观啊！这不能不说是很伟大的奇观。点拨：无论改为什么句子，意思都不能改变。示例：我知道这件事是我错了，便主动向妈妈认错。﹒﹒﹒﹒3．在那个地方出现了太阳的小半边脸。(改变词序，但不改变句意)
____________________________________________
4．我目不转睛地望着那里。(缩句)
____________________________________________
太阳的小半边脸在那个地方出现了。我望着那里。点拨：将修饰限定成分去掉，保留主要成分，不改变句子主要意思。七、填空。
《海上的日出》的作者是著名作家______，他描绘了海上日出的伟大奇观，表达了______
_________________________。 热爱大
自然，追求光明的思想感情巴金
