第9单元 达标测试卷
一、字词积累。(30.5分)
1.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(4.5分)
踉跄(liànɡ niànɡ) 漳河(zhānɡ zhànɡ) 绅士(shēnɡ shēn)
磕头(kē hē) 豹子(bào pào) 奔赴(fù pù)
号呼(háo hào) 撩动(liáo liāo) 荒芜(wú wū)
2.辨字组词。(8分)
3.看拼音,写词语。(6分)
wū pó chóu ɡuà è rán
qú dào ɡuàn ɡài qǔ qīn
4. 照样子仿写词语,并选择一个词语写一句话。(8分)
湿淋淋(ABB式) ____________ ____________
哆哆嗦嗦(AABB式) ____________ ____________
面如土色(含比喻修辞) ____________ ____________
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5.选择最恰当的词语填在括号里。(4分)
(1) 老师公布考试成绩时,同学们一个个都( ),连气都不敢出。
(2) 战争爆发后,那里的人民都被吓得( ),令人十分同情。
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也…… 只有……才……
(3) 王明( )学习刻苦,( )成绩优秀。
(4) ( )天气有变,我们( )不改变原定的计划。
二、句子训练。(6.5分)
1.写出下列句子所使用的描写方法。(2.5分)
(1) 西门豹问:“新娘是哪儿来的?”( )
(2) 不一会儿,又见一个人,浑身湿淋淋的,跌跌撞撞地跑来,大喊着“有鬼”。( )( )( )
(3) (来头)心里想:天黑些倒好,黑得像泼了桶漆,就什么也看不见了,看不见倒好,看不见就当什么也没有。( )
2.按要求写句子。(4分)
(1) 班长说:“来头,不给你派哨了,你在棚子里放心睡。”(改为转述句)
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(2) 我肯定这次考试可能不写作文。(用修改符号修改病句)
(3) 敌人很狡猾。(改为比喻句)
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(4) 他一动不动注视着那团暗影。(缩句)
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三、语言积累。(6分)
本单元我积累了两句名人名言。一句是________________给蒲松龄故居题写的一副对联:______________________,______________________入骨三分。一句是____________说的:科学研究能______________________,因为它鼓励人们__________________________________。21世纪教育网版权所有
四、教材回顾。(7分)
1.《西门豹治邺》这个故事发生在__________时期,本文按照____________的顺序进行讲述,我们可以看出西门豹是一个________________________________的人。2·1·c·n·j·y
2.《活见鬼》是____代文学家、戏曲家________的作品,告诉我们_______________________________________________________________________________________________________________。
3.读了《鬼是一棵矮杉树》后,你觉得来头是一个_______________________________________________________________________________________________________________。
五、主题链接。(4分)
俗话说:“世上本无鬼,庸人自扰之。”请你写一则反对迷信的宣传标语。
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六、课内阅读。(8分)
活见鬼
有赴饮夜归者,值大雨,持盖自蔽。见一人立檐下,即投伞下同行。久之,不语,疑为鬼也。以足撩之,偶不相值,愈益恐,因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起,亟奔入其门,告以遇鬼。俄顷,复见一人,遍体沾湿,踉跄而至,号呼有鬼,亦投其家。二人相视愕然,不觉大笑。【来源:21·世纪·教育·网】
1.解释下面加点的字词。(3分)
偶不相值( ) 号呼有鬼( )
值炊糕者晨起( )
2.翻译下列句子。(2分)
(1) 有赴饮夜归者,值大雨,持盖自蔽。
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(2) 久之,不语,疑为鬼也。
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3.二人为什么“相视愕然,不觉大笑”?(1分)
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4.说说这篇文言文告诉我们一个什么道理。(2分)
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七、课外阅读。(13分)
捉 鬼
清朝乾隆年间,曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。村后有座小山,还有一座很漂亮的房子。房前绿草如茵,房后泉水淙淙,是个十分幽静的所在。21教育网
然而近一年来,这里却冷冷清清,灌木丛生,显出一派荒芜萧索的景象。房子虽好,却无人问津。因为人们都知道这里闹鬼。
每日清晨,那鬼驾着一朵云飞向山顶;日落黄昏,鬼又带着一道亮光落到房前。
人们谈鬼色变,巫婆神道乘机蛊(ɡǔ)惑人心,搅得鸡犬不宁。这件事情传到了曹雪芹的耳朵里。他不露声色,独自一人,于拂晓,于黄昏,悄悄站在附近的一块高地上瞭望。果然看见了那道似灰似蓝的亮火,他一连看了三四日,额上的皱纹终于舒展开来,笑道:“我明白了!”邻人们问他看见的鬼是什么样子,曹雪芹回答:“三日后必见分晓。”21cnjy.com
以后几天,人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间,时而拨弄乱石,时而察看古墓,他的手和裤子被划破了,但仍毫无倦意。终于,他像发现了什么奥秘,兴冲冲地下山来了。21·世纪*教育网
人们听说曹雪芹要捉鬼,真是又惊又喜,天还没有黑,就都躲在附近,悄悄地看着。不一会儿,曹雪芹来了,背着一条大口袋,鼓鼓的,取出来,竟是一口大锅,胆子大的人围上来问:“您一个人去行吗?”www.21-cn-jy.com
终于盼到天黑,那鬼火果然又出现了,箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊,接着“咣当”一声响,山上亮起了火把,曹雪芹朗声叫道:“我已经将此鬼捉住了!”说罢,提起一个浑身发亮的东西,在石头上摔了几下。www-2-1-cnjy-com
人们蜂拥过去,仔细一看,竟是一只毛色发光的狐狸。曹雪芹笑着对大家说:“见怪不怪,其怪自败。这家伙本叫玄狐,由于长年住在古墓里,蹭了一身磷。磷在夜晚会发光,玄狐腿短,跑起来就像一道亮火。如今这亮火已被我扣在锅里,这就是你们看见的鬼呀!”说罢,开怀大笑……2-1-c-n-j-y
1.“徘徊”的读音为( )。(1分)
2.选择正确的答案,将序号写在括号里。(2分)
(1)“绿草如茵”中“茵”的意思是( )。
A.草地 B.垫子或褥子 C.一种草本植物
(2)“无人问津”的意思是( )。
A.没有人问怎么到天津去 B.没有一个人
C.没有人打听天津 D.没有人过问情况
3.填写这则故事的“六要素”。(6分)
时间:____________________ 地点:_____________________ 人物:____________________【来源:21cnj*y.co*m】
起因:___________________________________________________
经过:___________________________________________________
________________________________________________________
结果:___________________________________________________
4.对文中“我明白了”这句话分析最准确的一项是( )(2分)
A.曹雪芹知道了“鬼”是一只蹭了一身磷的玄狐,以及它可能躲藏的地方。
B.曹雪芹明白了村民害怕的原因。
C.曹雪芹知道了“鬼”躲藏的地方。
5.曹雪芹为什么能捉到“鬼”?(2分)
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八、我写我心。(25分)
以“科学与迷信”为话题,写一写自己看到的、听到的或经历的与科学或迷信有关的一件事,倡导科学精神。
要求:题目自拟;事情叙述清楚、明白;不少于400字。
第9单元达标测试卷
一、1.liànɡ√ zhānɡ√ shēn√ kē√ bào√ fù√ háo√ liáo√ wú√ 21*cnjy*com
2 .
3.巫婆 绸褂 愕然 渠道 灌溉 娶亲
4.示例:白花花 软绵绵 快快乐乐 哭哭啼啼 蜂拥而至 恩重如山 数以千计的海鸟蜂拥而至,从空中俯冲下来捕食鱼群。
5.(1) 提心吊胆 (2) 心惊胆战 (3) 因为 所以 (4) 即使 也
二、1. (1) 语言描写 (2) 外貌描写 动作描写 语言描写 (3) 心理描写
2.(1) 班长说不给来头派哨了,让他在棚子里放心睡。
(2) 我肯定这次考试作文。
(3) 示例:敌人像狐狸一样狡猾。 (4) 他注视着暗影。
三、郭沫若 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐
爱因斯坦 破除迷信 根据因果关系来思考或观察事物
四、1. 战国 事情发展 有勇有谋、为民做主、反对迷信
2.明 冯梦龙
不要疑神疑鬼,世上没有鬼,要相信科学,反对迷信
3.开始胆小,但后来勇于挑战自我,变得勇敢、自信、自强的人
五、示例:① 崇尚科学,反对迷信。 ② 破除封建迷信,弘扬文明新风。
六、1. 碰着 大声喊叫 遇到、碰上
2.(1) 有个人赴酒宴后深夜回家,正赶上天下大雨,就撑起伞来遮雨。(2) 走了好一阵,那人也不说话,他怀疑是鬼。
3.他们是笑自己以为的鬼,原来是对方,是陪伴自己一路的人;也是笑自己因为心中有“鬼”,所以提心吊胆了一路。
4.告诉我们世上是没有鬼的,要相信科学,反对迷信,否则会闹出笑话。
七、1. pái huái 2.(1)B (2)D
3.清朝乾隆年间。 香山脚下的一个小村后。 曹雪芹和村民。 村后的山上和房子闹鬼。 曹雪芹观察几日后明白了真相,准备捉“鬼”。 曹雪芹捉到了蹭了磷粉的玄狐。21·cn·jy·com
4.A 5. 因为他不相信迷信,认真观察,调查研究,用自己的勇气和智慧发现了真相。
八、思路点拨:事情要叙述完整,条理要清晰,对其中的迷信行为或科学做法要描述准确,倡导科学精神。 例文略。