北师大版语文三年级下册语文天地七

课件12张PPT。一、人物简介王鲁彦（1901－1944），笔名鲁彦，原名王衡。中国现代作家，早期世界语翻译家之一。鲁迅、茅盾、叶圣陶等都曾对其作品做过评价，誉之为“乡土文学之代表”“乡土作家”。开卷有益我爱故乡的杨梅
（原文见教材第72 页）这是一篇状物的文章，主要描写了杨梅树和杨梅果。重点写了杨梅果的形状、颜色和滋味，字里行间流露出作者热爱故乡、喜爱杨梅的思想感情。二、文章大意和主旨第一部分（第1 自然段）：写“我”爱江南故乡的杨梅。
第二部分（第2 自然段）：写杨梅树的勃勃生机。
第三部分（第3-6 自然段）：从形状、颜色、味道三个方面具体介绍杨梅果的特点。三、梳理层次这项活动的目的是让大家了解本地特产。既可以问一问周围的人，也可以通过查资料、观察等方法了解本地特产。如果家乡特产的范围很广，吃的、喝的、用的、观赏的都可以。一、活动内容初显身手我的家乡盛产地瓜，也叫红薯。它耐寒、耐干旱，味道甜。人们用它做成粉皮、粉条等，很好吃。它是我们这人们餐桌上的常客。二、示例一、活动指导1. 调查了解本地有哪些特产。
2. 仔细观察本地特产有哪些特点。
3. 从特产的形状、颜色、味道等方面作介绍。畅所欲言我们家乡生产的梨因为梨把歪斜，形状像鸭嘴，梨身又像鸭蛋，所以被称为“天津鸭梨”。天津鸭梨色泽鲜艳，皮薄肉细，脆嫩多汁，香甜爽口，含糖量高，且含多种维生素。二、示例笔下生花1. 以“我爱家乡的……”为题写一篇习作，让更多的人知道我们家乡的特产。
2. 为家乡的特产写一份广告。一、选一项，写一写1. 阅读习作要求，确定写作内容。
2. 如果选第一项，就把题目补充完整，在畅所欲言的基础上整理资料。如果写水果、蔬菜就要抓住形状、颜色、味道等方面写出特产的特点，还要写出自己的感受。
3. 如果选第二项，就要用简洁的语言概括描写特产的特点，能使见者一目了然，产生强烈的兴趣。二、写作指导三、例文展示我爱家乡的葡萄
我的家乡在河北，我爱家乡的葡萄。?
阳春三月，细雨如丝，一条条葡萄藤上长出手掌一样的嫩绿的叶子。?叶子间悄悄伸出一串串结满米粒般大小的葡萄的果穗。
盛夏，葡萄藤上挂满了一串串水灵灵的葡萄。葡萄不光有碧绿的，还有深绿的、青黄的、紫红的，真是五光十色，美丽极了！?
秋天，葡萄成熟了。一颗颗葡萄圆圆的，鸽子蛋大小。?1 开门见山交代自己喜爱家乡的葡萄。2 比喻句。把雨比作丝，把葡萄叶比作手掌。3 “碧绿的”“深绿的、青黄的、紫红的”写出葡萄丰富的色彩。4 描写葡萄的形状和大小。摘一颗放进嘴里，轻轻地咬开它，舌尖触到果肉，使人感到细腻而且柔软。?
没有熟透的葡萄酸酸的，熟透了的酸中带甜，叫人吃了还想吃。葡萄虽然熟透了，酸味还是有的，吃多了葡萄再吃别的东西，会感觉到牙齿被它酸倒了。?5 从触觉描写葡萄。6 从味觉描写葡萄。总评：主要抓住形状、颜色、味道等方面具体介绍家乡的葡萄的特点，表达了自己喜爱家乡的葡萄的思想感情。习作语言生动优美，自然流畅，词汇丰富，条理清晰，中心明确。