数学五年级下人教版4.2.1 真分数和假分数课件(47张)

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名称 数学五年级下人教版4.2.1 真分数和假分数课件(47张)
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文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2018-01-31 16:18:29

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课件47张PPT。真分数和假分数351735做中学1、 、 表示的意义是什么?复 习表示的意义是什么?、分法一:+++=+每人分到 个 ,合起来是1的即 。3分法二:
3张饼叠在一起,每人分到3张的 即 。分法:
用分数表示各图的涂色部分观察比较每个分数中分子和分母的大小.1353461<33<45<6分子比分母小.分子比分母小的分数叫真分数.
真分数小于1.如:2
35
87
91
6、、、等等。先分1张,每人 张,这样一张一张
地分,9个 是 张。那九张饼又该怎样分呢?
按我们刚才分3个饼的第二种方法。每人分到 张饼的 ,合
起来是 张。9先分8张,每人2张;再分1
张,每人 张,合起来是2张又 张。 分法:我是这样分的:用分数表示各图的涂色部分观察比较每个分数中分子和分母的大小.4774434=47>47>3分子等于分母分子大于分母 分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。分子比分母大或
分子和分母相等的分数,
叫假分数。
假分数大于1或等于1。如:4
32
211
59
4、、、等等分数小于1等于大于1只能分为真分数和假分数1. 下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?真分数假分数填空大假填空分母是9的真分数有
(  )个,假分数
有(  )个。 8无数判断真分数一定小于1。 ( ) 假分数一定大于1。 ( ) 假分数比真分数大。( ) 判断小于1的分数都是真分数。
        ( ) 大于1的分数是假分数。
         ( ) 按要求写分数写出分母是8的所有真分数。
(          ) 写出分子是8的所有假分数。
(          ) 按要求写分数写出2个等于1的假分数( )写出2个大于1的假分数( ) 03看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别
在直线的哪一段上?真分数假分数123、把题中的分数用直线上的点表示出来。幸运考场:3、把题中的分数用直线上的点表示出来。03看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别
在直线的哪一段上?真分数假分数12幸运考场:2. 用分数表示出各图的涂色部分。3. 下面的说法对吗? 为什么?
(1)昨天妈妈买了 1 个西瓜,我一口气吃了 个。
(2)爷爷把菜地的 种了西红柿, 种了茄子,
种了辣椒。
(3)这块 我吃了 ,表哥吃了 。在括号里填上“>”、“<”或“=”。613611<=1>幸运冲刺!要使 是一个假分数, 是一个真分数 ,你知道x该为 。
5幸运冲刺!我吃了一个半“一个半”怎样
用分数表示?1 +1
211
2写作:读作:一又二分之一像13
4、21
5、、、、这样的分数
叫带分数。77433
41==21
3我吃了11
2我吃了
21
2我吃了3
4我吃了
1 3
4读作:二又四分之一 与 一样多吗? 课本16页把 、 化成整数。4
48
44个 是11
4 =4÷4=14
48
48
4=8÷4=2把 、 化成带分数。7
36
57
37
37÷3=2……1= 7÷3 = 21
3把假分数化成整数或者带分数, 要用分子除以分母能整除的,所得的商就是整数。不能整除的,所得的商是带分数的
整数部分,余数就是分数部分
的分子,分母不变. 写出下面图形所表示的分数,并说明理由。练习( )( )( ) 下面这些分数哪些是真分数,哪些是假分数?( )( )( )( )( ) 真分数 假分数真分数假分数假分数假分数 ( )判断分子比分母小的分数,叫做真分数。( )×√分子比分母大的分数,叫做假分数。( )分子不小于分母的分数都是假分数。( )分母能整除分子的假分数可化成整数。( )分母能被分子整除的假分数可化成整数。( )√√× 分母是2、3、4、5的真分数分别有几个?真分数
的个数与它的分母有什么关系?分母是6的真分数有
几个?分母是10的呢?分母2真分数个数132435465109小狗过河把下列分数化成整数或带分数。13
427
98
314
716
425
6谢谢