北师大版语文三年级下册语文天地九
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课件21张PPT。日积月累一、选字组成词语。轻 清 流 留
___声 ___松 ___除 ___心 保___ ___行
严 炎 良 凉
___格 ___热 庄___ ___快 优___ ___药轻轻清留留流严炎严凉良良略。二、读一读，写写加点的词语。点拨：这段话是典型的先总后分，先总说“旧的药物书有不少缺点”，然后从不全——“许多有用的药物没有记载”；不详——“有些药物只记了个名称，没有说明性状和生长情况”；不准——“还有一些药物记错了药性和药效”三个方面写出了旧药物书的缺点。三、读一读，说说这段文字从哪几个方面写了旧药物书的缺点。四、读一读，用带点的词语造句。“早霞不出门，晚霞行千里”的意思是如果出现早霞，映红东方的天空，那么多数情况下，当天午后会有雷阵雨( 指夏天)；而傍晚时，见到西边天空无云，霞光万道，那么第二天会是个好天气。
“月晕而风，日晕则雨”的意思是日晕或月晕的出现，往往预示着天气将有一定的变化。一般日晕预示下雨的可能性大，而月晕多预示着要刮风。五、你知道下面的谚语是什么意思吗？你还知道什么谚语？“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”的意思是在夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些动物，对气压降低反应敏感，会乱飞乱跑，这就意味着要下大雨了。
“东虹日出西虹雨”的意思是虹在东方出现时表示本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，表示本地下雨的可能性很大。
“早雾晴，晚雾阴”的意思是清晨的雾可能预示着一个晴天，但是，如果此雾不收，可能会转成阴雨天气。“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴”的意思是蚂蚁搬家预示要下雨，蜘蛛结网就意味着晴天。
气象谚语还有：
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
点拨：谚语是用简单通俗的语言反映深刻的道理或生活经验的固定语句。上面的谚语都属于气象谚语。小儿垂钓
(唐) 胡令能
蓬头①稚子②学垂纶③，侧坐④莓苔⑤草映⑥身。
路人⑦借问⑧遥招手⑨，怕得鱼惊⑩不应人。六、读一读，背一背。【注释】①蓬头：头发蓬乱松散。②稚子：小孩。③垂纶：垂钓，钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。④侧坐：侧着身坐。⑤莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。⑥映：掩映，遮蔽。⑦路人：过路的人。⑧借问：问路。⑨招手：这里指摆手。⑩惊：受惊。 应：应答，回答。译文：一个头发蓬乱的小孩在河边学着大人的样子钓鱼，侧身坐在小草青苔上，身影掩映在野草丛中。过路的行人前来问路，他远远地摆了摆手，是因为害怕惊动了鱼儿，所以不敢答话。
赏析：这首诗一、二句重在写形。诗人对垂钓小儿的形貌不加粉饰，直接写山野孩子头发蓬乱的样子，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思，由此也可想象出小儿不拘形迹、专注钓鱼的情景。三、四句重在传神，通过小儿摆手不应人的行为，把小儿垂钓时的专心致志、可爱有趣刻画得惟妙惟肖。开卷有益冰心：(1900－1999)， 原名谢婉莹，现代著名诗人、小说家、散文家。笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。一、人物简介肥皂泡
（原文见教材第97 页）主要作品：《春水》《繁星》《超人》《南归》《往事》《寄小读者》《小橘灯》等。本文描写了作者童年时期做肥皂水、吹肥皂泡、扇肥皂泡以及对肥皂泡去向的遐想，寄托了作者对美好生活的向往。二、文章大意和主旨第一部分（第1自然段）：写小的时候，自己最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第二部分（第2自然段）：写适合吹肥皂泡的天气。
第三部分（第3-5自然段）：写自己吹肥皂泡、肥皂泡的样子以及自己的感受和遐想。三、梳理层次1．这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。四、重点句段点拨点拨：这几句话是从形态多姿、颜色多彩、变化多样三方面来写的。“五色”即五彩，原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色；“浮光”指液体表面的光泽，文中指肥皂泡表面的光泽；“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点；“玲珑娇软”指那些小肥皂泡小巧精致而且柔软、娇嫩、美丽；“光影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。 2．借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
点拨：这几句话写作者望着肥皂泡远去产生的遐想，并不是实景。圆圆的肥皂泡使孩子的心越飞越高，越飞越远！所以作者说“我心里充满了快乐、骄傲与希望”。1. 写一写生活中发现的有趣现象。
2. 观察、验证天气谚语，选一条，写一写。一、选一项，写一写笔下生花二、写作指导1. 首先要确定自己写作的内容。
2. 如果选写第一项，就要做到：
(1)先想一想自己平时观察到哪些有趣的现象，有趣之处表现在什么地方。
(2)按照一定的顺序，条理清晰地把有趣之处表述出来。
3. 如果选第二项，就要做到：(1)确定要观察、验证哪一条天气谚语。(2)制订观察计划，想好观察方法。(3)按计划进行观察，做好观察记录。(4)把自己的观察过程及结果写下来。二、例文展示有趣的发现
生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。最近，我就有一个新发现。?
前些天，我在院子里玩，突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我盯着它看。?只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想吃掉大黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。?只见蜘蛛缓慢地爬到墙脚下的青苔上打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的大黄蜂搏斗，没想到又被大黄蜂蜇了，它又爬到青苔上打滚、摩擦。?1 开门见山，点明中心。2 “盯着”用词准确，这正是有所发现的原因。3 蜘蛛想吃大黄蜂，反而被蜇得掉下蜘蛛网。惊险、生动，使读者不禁为蜘蛛的命运担心起来。4 蜘蛛每次被蜇后，都要“爬到青苔上打滚、摩擦”，真是稀奇，可见作者观察多么细致。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。
我很纳闷：为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢？它为什么在青苔上打滚、摩擦呢？?于是，我就去我的知识宝库《十万个为什么》中寻找答案，终于知道了答案。原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因为青苔有医治蜂毒的作用。?名医华佗就曾经把青苔做成药膏，挽救了无数中蜂毒的人的生命。5 由现象产生疑问。6 找到问题的答案。总评：这篇习作具体描写了自己观察蜘蛛斗大黄蜂的经过，并且写出了自己的疑问和找到的答案。习作告诉我们只有善于观察，善于思考，才会有所收获的道理。习作语言流畅，内容具体生动。
___声 ___松 ___除 ___心 保___ ___行
严 炎 良 凉
___格 ___热 庄___ ___快 优___ ___药轻轻清留留流严炎严凉良良略。二、读一读，写写加点的词语。点拨：这段话是典型的先总后分，先总说“旧的药物书有不少缺点”，然后从不全——“许多有用的药物没有记载”；不详——“有些药物只记了个名称，没有说明性状和生长情况”；不准——“还有一些药物记错了药性和药效”三个方面写出了旧药物书的缺点。三、读一读，说说这段文字从哪几个方面写了旧药物书的缺点。四、读一读，用带点的词语造句。“早霞不出门，晚霞行千里”的意思是如果出现早霞，映红东方的天空，那么多数情况下，当天午后会有雷阵雨( 指夏天)；而傍晚时，见到西边天空无云，霞光万道，那么第二天会是个好天气。
“月晕而风，日晕则雨”的意思是日晕或月晕的出现，往往预示着天气将有一定的变化。一般日晕预示下雨的可能性大，而月晕多预示着要刮风。五、你知道下面的谚语是什么意思吗？你还知道什么谚语？“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”的意思是在夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些动物，对气压降低反应敏感，会乱飞乱跑，这就意味着要下大雨了。
“东虹日出西虹雨”的意思是虹在东方出现时表示本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，表示本地下雨的可能性很大。
“早雾晴，晚雾阴”的意思是清晨的雾可能预示着一个晴天，但是，如果此雾不收，可能会转成阴雨天气。“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴”的意思是蚂蚁搬家预示要下雨，蜘蛛结网就意味着晴天。
气象谚语还有：
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
点拨：谚语是用简单通俗的语言反映深刻的道理或生活经验的固定语句。上面的谚语都属于气象谚语。小儿垂钓
(唐) 胡令能
蓬头①稚子②学垂纶③，侧坐④莓苔⑤草映⑥身。
路人⑦借问⑧遥招手⑨，怕得鱼惊⑩不应人。六、读一读，背一背。【注释】①蓬头：头发蓬乱松散。②稚子：小孩。③垂纶：垂钓，钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。④侧坐：侧着身坐。⑤莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。⑥映：掩映，遮蔽。⑦路人：过路的人。⑧借问：问路。⑨招手：这里指摆手。⑩惊：受惊。 应：应答，回答。译文：一个头发蓬乱的小孩在河边学着大人的样子钓鱼，侧身坐在小草青苔上，身影掩映在野草丛中。过路的行人前来问路，他远远地摆了摆手，是因为害怕惊动了鱼儿，所以不敢答话。
赏析：这首诗一、二句重在写形。诗人对垂钓小儿的形貌不加粉饰，直接写山野孩子头发蓬乱的样子，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思，由此也可想象出小儿不拘形迹、专注钓鱼的情景。三、四句重在传神，通过小儿摆手不应人的行为，把小儿垂钓时的专心致志、可爱有趣刻画得惟妙惟肖。开卷有益冰心：(1900－1999)， 原名谢婉莹，现代著名诗人、小说家、散文家。笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。一、人物简介肥皂泡
（原文见教材第97 页）主要作品：《春水》《繁星》《超人》《南归》《往事》《寄小读者》《小橘灯》等。本文描写了作者童年时期做肥皂水、吹肥皂泡、扇肥皂泡以及对肥皂泡去向的遐想，寄托了作者对美好生活的向往。二、文章大意和主旨第一部分（第1自然段）：写小的时候，自己最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第二部分（第2自然段）：写适合吹肥皂泡的天气。
第三部分（第3-5自然段）：写自己吹肥皂泡、肥皂泡的样子以及自己的感受和遐想。三、梳理层次1．这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。四、重点句段点拨点拨：这几句话是从形态多姿、颜色多彩、变化多样三方面来写的。“五色”即五彩，原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色；“浮光”指液体表面的光泽，文中指肥皂泡表面的光泽；“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点；“玲珑娇软”指那些小肥皂泡小巧精致而且柔软、娇嫩、美丽；“光影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。 2．借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
点拨：这几句话写作者望着肥皂泡远去产生的遐想，并不是实景。圆圆的肥皂泡使孩子的心越飞越高，越飞越远！所以作者说“我心里充满了快乐、骄傲与希望”。1. 写一写生活中发现的有趣现象。
2. 观察、验证天气谚语，选一条，写一写。一、选一项，写一写笔下生花二、写作指导1. 首先要确定自己写作的内容。
2. 如果选写第一项，就要做到：
(1)先想一想自己平时观察到哪些有趣的现象，有趣之处表现在什么地方。
(2)按照一定的顺序，条理清晰地把有趣之处表述出来。
3. 如果选第二项，就要做到：(1)确定要观察、验证哪一条天气谚语。(2)制订观察计划，想好观察方法。(3)按计划进行观察，做好观察记录。(4)把自己的观察过程及结果写下来。二、例文展示有趣的发现
生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。最近，我就有一个新发现。?
前些天，我在院子里玩，突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我盯着它看。?只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想吃掉大黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。?只见蜘蛛缓慢地爬到墙脚下的青苔上打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的大黄蜂搏斗，没想到又被大黄蜂蜇了，它又爬到青苔上打滚、摩擦。?1 开门见山，点明中心。2 “盯着”用词准确，这正是有所发现的原因。3 蜘蛛想吃大黄蜂，反而被蜇得掉下蜘蛛网。惊险、生动，使读者不禁为蜘蛛的命运担心起来。4 蜘蛛每次被蜇后，都要“爬到青苔上打滚、摩擦”，真是稀奇，可见作者观察多么细致。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。
我很纳闷：为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢？它为什么在青苔上打滚、摩擦呢？?于是，我就去我的知识宝库《十万个为什么》中寻找答案，终于知道了答案。原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因为青苔有医治蜂毒的作用。?名医华佗就曾经把青苔做成药膏，挽救了无数中蜂毒的人的生命。5 由现象产生疑问。6 找到问题的答案。总评：这篇习作具体描写了自己观察蜘蛛斗大黄蜂的经过，并且写出了自己的疑问和找到的答案。习作告诉我们只有善于观察，善于思考，才会有所收获的道理。习作语言流畅，内容具体生动。