北师大版语文四年级下册语文天地十一
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课件17张PPT。一日积月累一、我的摘录笔记。见教材第98页。（1）“籽”和“子”表示种子时，可以通用，如：“子（籽）粒”“子（籽）棉”“子（籽）实”。
（2）“岗”读一声，表示“冈”的本义——较低而平的山脊时，两词可以通用。
（3）表示驾车马时，“驭”和“御”通用。二、查字典，看看在什么情况下每组两个字可以通用。这段话将游人“在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来”与挑山工“一个劲儿往前走”对比，说明脚踏实地、坚持不懈就能后来居上。三、用自己的话概括《挑山工》第4 自然段说的“理儿”。欲速，则不达；见小利，则大事不成。——《论语》
译文：求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。
苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。 ——（明）胡居仁
译文：如果有恒心, 就不用晚睡早起；最没有用的，就是发奋一日休息十日。四、读一读。开卷有益效率专家爸爸
文章大意和主旨：这篇文章用一个小孩的口吻向我们介绍了他讲求效率的爸爸，在爸爸的影响下，他学会了做任何事都讲效率。因此，他每天都有时间下楼玩，拉小提琴，学习成绩还很好。告诉我们提高效率的关键是做事有计划，想方设法提高效率。
重点词语解释：
效率：单位时间内完成的工作量。
相视而笑：双方互相看着，发出会心的微笑。形容二者情合意洽的情态。
支配：安排。重点句子点拨：
（1）“我爸爸个子高高的，大脑袋，方下巴，一脸黑胡茬，表面上很粗，实际上心特别细。”简单的外貌描写突出爸爸外表很粗犷，同他的心细形成对比。这句话承上启下，是过渡句。
（2）“这就是我爸爸的故事，妈妈叫他效率实验专家，我的法宝就是从爸爸那里学来的。”这句话照应开头，点明题目。指导：1. 在交流前上网搜集资料，理解五条名言警句的意思。
2．大胆交流，展示自我。小组交流时，要勇敢地把自己对名言警句的理解介绍给大家。
3．在别的同学交流时，要认真倾听别人的讲述，注意学习他人的优点，还要友好地提出问题，就你了解到的情况做一些补充。畅所欲言示例：
王明：同学们，我知道“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎”的意思，我先给大家说说我的理解吧。
组长：好，那就请王明同学给大家讲讲吧！
王明：这两句话的意思是：明天之后又是明天，明天是何等的多！如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情就会错过机会。这两句话告诉我们要珍惜时间，今日事今日毕，不能等到明天去做。刘天：听你这么一说，我才感到很惭愧，我做事的时候，都要把事情一再向后推，看来这种做法是不可取的，因为这样浪费了很多时间。从今往后，我也要学会今天的事情今天做，不再等到明天了。
夏元：生活中很多人都有这样的习惯，比如假期写作业的时候，总是一拖再拖，没有计划，这样我们的效率就会变低。我给大家讲讲我对“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”的理解吧。
组长：好，那就请夏元同学为我们讲讲吧！
夏元：我觉得，时间是自己的，只要自己甘愿去做一些事情，再忙再累，也能把时间挤出来，争分夺秒地去完成它们。比如说，晚上放学回家，在等待妈妈做饭的时间，我们就可以看一会儿书。
……指导：
1．可以通过对父母做事的认真观察或亲身实践等多种方式明确提高效率的方法。
2．大胆地和同学交流自己的体会。在充分交流之后进行相互评价，如果遇到反对意见，要仔细倾听对方的理由，对方的理由对，就赞成；不对，就不能盲从。最后评出你心中的“效率专家”。初显身手示例：
王红：很多同学看上去很用功，但成绩总是不理想，原因就是学习效率太低。下面我就把我了解到的提高学习效率的方法告诉大家。第一，每天保证8 小时睡眠；第二，学习时要全神贯注；第三，学习要主动；第四，保持愉快的心情，和同学融洽相处；第五，注意整理学过的知识。
李玉：我利用课间休息的时间把老师留的作业、讲课记录等进行整理，安排好回家先做什么，再做什么，这样回家写作业就不会手忙脚乱了。
张海：我用看新闻的时间整理文具盒。
赵琦：我在上课时坚持做到“五到”，即心到、口到、耳到、眼到、手到。
……一、题目及要求笔下生花写写自己和时间赛跑的故事。二、写作指导1. 要写清时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。故事的主人公要是“我”。
2. 写自己和时间赛跑的故事。一定要先做、先实践再写，这样才真实、可信，不能胡编乱造。写作时先写和时间赛跑的兴趣，再写和时间赛跑的方法，最后指出要养成良好的习惯。
3. 复习《和时间赛跑》第5、6 自然段和第8-10 自然段，最好写得有情有景；复习《挑山工》第4 自然段的对比手法，可以将其运用到自己的作文中，比如自己和别人比，自己的现在和过去比。
4. 初稿完成后先自改，再与同学交流，按照“有根有据”“有血有肉”“有条有理”“有声有色”的标准共同修改习作。三、例文展示和时间赛跑
光阴似箭，日月如梭。①时间过得飞快并且一去不复返。但时间对我们每一个人来说，都是公平的，就看你怎样利用它。如果我们合理地安排了时间，抓紧了时间，那么我们就能跑赢时间。②
记得上次在郑州时，我买了一个航空母舰的模型。买完之后，我立刻飞奔回宾馆，争取在第二天回南阳之前把它完成。走着走着，我遇到了拦路虎——红绿灯，而且现在恰好是红灯，于是我便做好了冲刺的准备，当变成绿灯后我就加速冲了过去，心里想着：决不回头，坚持不懈，一定要在晚饭前拼好。③1. “光阴似箭，日月如梭”写出时间过得非常快。2.开头点题，说明只要我们抓紧时间，就能赢得时间。3.在与时间赛跑的过程中遇到困难，
但“我”下定决心坚持不懈。一回到宾馆，我顾不得擦汗，顾不上喝水，就迫不及待地打开包装盒。里面那一个个包装袋让我眼花缭乱，这时我转念一想：假如把零件分类不是会拼得更快吗？④于是，我就把零件按照大小分类，接下来就要开始拼装了。
腰累了，就起来晃晃腰；手累了，就活动活动筋骨；眼睛累了，就眨巴眨巴眼睛。⑤两小时后，我终于把舰身拼好了，接着我再把火箭炮、防空炮、甲板、舰桥、灯等一一装好，一艘神气十足的航空母舰呈现在我眼前。我陷入了遐想：在蔚蓝的大海上，一艘雄伟的航空母舰即将远航，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，我这名海军正要去执行任务呢！
“壮壮，该吃饭了。”我猛然醒悟过来，看了看表，提前了10 分钟，我终于跑赢了时间。⑥4.想办法让自己拼装得更快，这是赛过时间的前提。5.腰累了、手累了、眼睛累了都不放弃。6.写“我”终于赢得了时间。和时间赛跑后，我每天都有时间下楼玩，做我喜欢做的事情，学习成绩还不断进步。我要坚持做一个和时间赛跑的人，把每张日历变成一张奖给自己和时间赛跑的奖状。⑦7.对整个过程做出总结，说出更高远的目标。总评：：小作者通过拼装玩具这件事，叙述了自己与时间赛跑的故事，从而受到启示：要珍惜时间，坚持做一个与时间赛跑的人。文章脉络清晰，语言流畅，表达了作者的真情实感。
（2）“岗”读一声，表示“冈”的本义——较低而平的山脊时，两词可以通用。
（3）表示驾车马时，“驭”和“御”通用。二、查字典，看看在什么情况下每组两个字可以通用。这段话将游人“在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来”与挑山工“一个劲儿往前走”对比，说明脚踏实地、坚持不懈就能后来居上。三、用自己的话概括《挑山工》第4 自然段说的“理儿”。欲速，则不达；见小利，则大事不成。——《论语》
译文：求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。
苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。 ——（明）胡居仁
译文：如果有恒心, 就不用晚睡早起；最没有用的，就是发奋一日休息十日。四、读一读。开卷有益效率专家爸爸
文章大意和主旨：这篇文章用一个小孩的口吻向我们介绍了他讲求效率的爸爸，在爸爸的影响下，他学会了做任何事都讲效率。因此，他每天都有时间下楼玩，拉小提琴，学习成绩还很好。告诉我们提高效率的关键是做事有计划，想方设法提高效率。
重点词语解释：
效率：单位时间内完成的工作量。
相视而笑：双方互相看着，发出会心的微笑。形容二者情合意洽的情态。
支配：安排。重点句子点拨：
（1）“我爸爸个子高高的，大脑袋，方下巴，一脸黑胡茬，表面上很粗，实际上心特别细。”简单的外貌描写突出爸爸外表很粗犷，同他的心细形成对比。这句话承上启下，是过渡句。
（2）“这就是我爸爸的故事，妈妈叫他效率实验专家，我的法宝就是从爸爸那里学来的。”这句话照应开头，点明题目。指导：1. 在交流前上网搜集资料，理解五条名言警句的意思。
2．大胆交流，展示自我。小组交流时，要勇敢地把自己对名言警句的理解介绍给大家。
3．在别的同学交流时，要认真倾听别人的讲述，注意学习他人的优点，还要友好地提出问题，就你了解到的情况做一些补充。畅所欲言示例：
王明：同学们，我知道“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎”的意思，我先给大家说说我的理解吧。
组长：好，那就请王明同学给大家讲讲吧！
王明：这两句话的意思是：明天之后又是明天，明天是何等的多！如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情就会错过机会。这两句话告诉我们要珍惜时间，今日事今日毕，不能等到明天去做。刘天：听你这么一说，我才感到很惭愧，我做事的时候，都要把事情一再向后推，看来这种做法是不可取的，因为这样浪费了很多时间。从今往后，我也要学会今天的事情今天做，不再等到明天了。
夏元：生活中很多人都有这样的习惯，比如假期写作业的时候，总是一拖再拖，没有计划，这样我们的效率就会变低。我给大家讲讲我对“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”的理解吧。
组长：好，那就请夏元同学为我们讲讲吧！
夏元：我觉得，时间是自己的，只要自己甘愿去做一些事情，再忙再累，也能把时间挤出来，争分夺秒地去完成它们。比如说，晚上放学回家，在等待妈妈做饭的时间，我们就可以看一会儿书。
……指导：
1．可以通过对父母做事的认真观察或亲身实践等多种方式明确提高效率的方法。
2．大胆地和同学交流自己的体会。在充分交流之后进行相互评价，如果遇到反对意见，要仔细倾听对方的理由，对方的理由对，就赞成；不对，就不能盲从。最后评出你心中的“效率专家”。初显身手示例：
王红：很多同学看上去很用功，但成绩总是不理想，原因就是学习效率太低。下面我就把我了解到的提高学习效率的方法告诉大家。第一，每天保证8 小时睡眠；第二，学习时要全神贯注；第三，学习要主动；第四，保持愉快的心情，和同学融洽相处；第五，注意整理学过的知识。
李玉：我利用课间休息的时间把老师留的作业、讲课记录等进行整理，安排好回家先做什么，再做什么，这样回家写作业就不会手忙脚乱了。
张海：我用看新闻的时间整理文具盒。
赵琦：我在上课时坚持做到“五到”，即心到、口到、耳到、眼到、手到。
……一、题目及要求笔下生花写写自己和时间赛跑的故事。二、写作指导1. 要写清时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。故事的主人公要是“我”。
2. 写自己和时间赛跑的故事。一定要先做、先实践再写，这样才真实、可信，不能胡编乱造。写作时先写和时间赛跑的兴趣，再写和时间赛跑的方法，最后指出要养成良好的习惯。
3. 复习《和时间赛跑》第5、6 自然段和第8-10 自然段，最好写得有情有景；复习《挑山工》第4 自然段的对比手法，可以将其运用到自己的作文中，比如自己和别人比，自己的现在和过去比。
4. 初稿完成后先自改，再与同学交流，按照“有根有据”“有血有肉”“有条有理”“有声有色”的标准共同修改习作。三、例文展示和时间赛跑
光阴似箭，日月如梭。①时间过得飞快并且一去不复返。但时间对我们每一个人来说，都是公平的，就看你怎样利用它。如果我们合理地安排了时间，抓紧了时间，那么我们就能跑赢时间。②
记得上次在郑州时，我买了一个航空母舰的模型。买完之后，我立刻飞奔回宾馆，争取在第二天回南阳之前把它完成。走着走着，我遇到了拦路虎——红绿灯，而且现在恰好是红灯，于是我便做好了冲刺的准备，当变成绿灯后我就加速冲了过去，心里想着：决不回头，坚持不懈，一定要在晚饭前拼好。③1. “光阴似箭，日月如梭”写出时间过得非常快。2.开头点题，说明只要我们抓紧时间，就能赢得时间。3.在与时间赛跑的过程中遇到困难，
但“我”下定决心坚持不懈。一回到宾馆，我顾不得擦汗，顾不上喝水，就迫不及待地打开包装盒。里面那一个个包装袋让我眼花缭乱，这时我转念一想：假如把零件分类不是会拼得更快吗？④于是，我就把零件按照大小分类，接下来就要开始拼装了。
腰累了，就起来晃晃腰；手累了，就活动活动筋骨；眼睛累了，就眨巴眨巴眼睛。⑤两小时后，我终于把舰身拼好了，接着我再把火箭炮、防空炮、甲板、舰桥、灯等一一装好，一艘神气十足的航空母舰呈现在我眼前。我陷入了遐想：在蔚蓝的大海上，一艘雄伟的航空母舰即将远航，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，我这名海军正要去执行任务呢！
“壮壮，该吃饭了。”我猛然醒悟过来，看了看表，提前了10 分钟，我终于跑赢了时间。⑥4.想办法让自己拼装得更快，这是赛过时间的前提。5.腰累了、手累了、眼睛累了都不放弃。6.写“我”终于赢得了时间。和时间赛跑后，我每天都有时间下楼玩，做我喜欢做的事情，学习成绩还不断进步。我要坚持做一个和时间赛跑的人，把每张日历变成一张奖给自己和时间赛跑的奖状。⑦7.对整个过程做出总结，说出更高远的目标。总评：：小作者通过拼装玩具这件事，叙述了自己与时间赛跑的故事，从而受到启示：要珍惜时间，坚持做一个与时间赛跑的人。文章脉络清晰，语言流畅，表达了作者的真情实感。