7.2.1基因控制生物的性状 课件(2份,共52张PPT)

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名称 7.2.1基因控制生物的性状 课件(2份,共52张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-02-03 15:13:38

文档简介

课件27张PPT。第七单元 生物圈中生命的延续和发展八年级下册生物(人教版)第二章 生物的遗传与变异第一节 基因控制生物的性状第一课时 生物的性状一、遗传与变异
1.遗传:是指________的相似性。
2.变异:是指_________及____________的差异。
二、生物的性状
1.概念:生物体_________、生理和_______等特征的统称。
2.相对性状:______生物________的不同表现形式称为相对性状。亲子间亲子间子代个体间形态结构行为同种同一性状知识点1 遗传与变异
1.(2017·深圳模拟)“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物的哪一特征( )
A.变异特征 B.遗传特征
C.遗传和变异的特征 D.生殖特征
2.俗话说“一母生九子,连母十个样”,这反映了生物的哪一现象( )
A.遗传现象 B.生殖现象
C.遗传和变异的现象 D.变异现象BD3.下列现象属于遗传的是( )
A.一只雌猫一次产了四只小猫,这四只小猫的毛色不完全相同
B.一对双胞胎兄弟,几乎长得一模一样
C.白色的母兔生下黑色的小兔
D.母亲有酒窝,自己也有酒窝D知识点2 生物的性状
4.(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( )
A.黄瓜有的刺多,有的刺少
B.大理石的红色和白色
C.家猪的头小,野猪的头大
D.樱花有红色和粉色之分
5.红色的番茄、白色的兔毛都属于( )
A.行为方式 B.生理特性
C.性状 D.相对性状BC6.下列人的各种特征中,属于同一性状的是( )
A.高个子和胖子 B.双眼皮和大眼睛
C.黄皮肤和蓝眼睛 D.有耳垂和无耳垂
7.下列属于一对相对性状的是( )
A.兔的黑毛和长毛 B.玉米的黄粒和圆粒
C.棉的纤维长与短 D.马的白毛和鼠的黑毛DC8.(2017·盐城期中)下列各组生物性状中,不属于相对性状的是( )
A.小明的A型血和小刚的B型血
B.人的身高和体重
C.人的卷发和直发
D.小麦的高秆和矮秆B9.下列关于相对性状的说法,正确的是( )
A.小王长得胖而矮,胖和矮是一对相对性状
B.小鸡的黄色羽毛与家鸽的白色羽毛是一对相对性状
C.豌豆开白花与结黄色种子是一对相对性状
D.番茄的黄果与红果是一对相对性状D10.如图是几种生物的相对性状,请据图回答问题。 (1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的_____________、豌豆的_____________和鸡的__________________。
(2)什么是相对性状?_______________________________。
(3)请举出其他相对性状的三个实例:_________________________
____________________________________________________。白毛与黑毛圆粒与皱粒玫瑰冠与单冠同种生物同一性状的不同表现形式 人的单眼皮与双眼皮、番茄的红果与黄果、豌豆的高茎与矮茎(其他合理答案均可)11.(2017·无锡期中)下列不属于遗传现象的是( )
A“一娘生九子,九子都像娘”
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”
C.“将门出将子”
D.“老鼠生儿打地洞”C12.下列性状是相对性状的是( )
A.牡丹花的红色和菊花的红色
B.狗的黑毛与狗的黄毛
C.小麦的高秆与小麦的抗病
D.玉米的黄色与豌豆的黄色B13.下列各组性状中属于相对性状的是( )
①小麦的倒伏和抗倒伏 ②人的卷发和黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑毛与白毛 ⑤豌豆的圆粒与大豆的皱粒
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.③④⑤B14.对生物遗传和变异现象的表述正确的是( )
A.生物遗传现象是普遍存在的,而变异现象则不是普遍存在的
B.子女一定和父母的性状相同
C.生物的变异现象是普遍存在的,而遗传现象则不是
D.“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一母生九子,九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述D15.下列关于生物性状的表述,错误的是( )
A.每个生物体都会有许多种不同的性状
B.人们总是通过性状来区分出不同的生物
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多C16.生物的性状包括( )
A.生物的形态结构特征
B.生物的生理特征
C.生物的行为方式
D.ABC都是D17.下列描述属于相对性状的一项是( )
A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小
B.金鱼的体色有透明的和不透明的
C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑
D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色B18.(2017·威海)下列人的性状中,不属于相对性状的是( )
A.A型、B型、O型、AB型血
B.惯用左手和惯用右手
C.卷发和黑发
D.黄皮肤和黑皮肤C19.根据下图表示的人体的几种性状回答问题。(1)性状是指生物体_________、_______和_______等特征的统称。
(2)图中有___种性状,分别是________________________________
______________________________。
(3)相对性状是_______生物同一性状的____表现形式。图中有____对相对性状。它们分别是______________________________________
________________________________________________________。形态结构生理行为 眼睛虹膜的颜色、能否卷舌和大拇指
能否向背侧弯曲三同种不同三 棕色眼睛和蓝色眼睛、能卷舌和不能卷舌、大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲(4)请你说出植物的两对相对性状:____________________________
___________________________。
(5)请你说出人体的两对相对性状:____________________________
____________________________。 豌豆的圆粒和皱粒,番茄的红
果和黄果 血型的A、B、AB和O型,惯
用左手和右手20.如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面,据图回答问题。
(1)鹰和鼠的身体都是由________构成的。
(2)小鼠长成大鼠的生命现象叫)_____;鹰产卵的生命现象叫____。
(3)鹰生鹰,鼠生鼠,这种生命现象叫_______;一窝小鼠里有白色的和黑色的,这种生命现象叫_______。细胞生长生殖遗传变异(4)如图2是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图,但不小心撕掉了一部分,请你将撕掉的部分补充完整。课件25张PPT。第七单元 生物圈中生命的延续和发展八年级下册生物(人教版)第二章 生物的遗传与变异第一节 基因控制生物的性状第二课时 基因控制生物的性状一、转基因超级鼠的培育
1.过程:选取__________的受精卵,用_________固定,用显微注射器把_________________注射到细胞核内,再将受精卵注入代孕小鼠的__________,生出的幼鼠,有一只发育的特别快,成为超级鼠。
2.被研究的性状:鼠的____________。
3.控制该性状的基因是___________________。
4.结论:说明生物的性状是由_______控制的。
5.生物在传种接代过程中传递下去的是_________________,而不是_______本身。核未融合吸管大鼠生长激素基因输卵管个体大小大鼠生长激素基因基因控制性状的基因性状二、转基因技术
1.概念:把一种生物的某个_______,用_________的方法转入到另一种生物的__________中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所___________。
2.生物的性状是由________控制的,同时又受________的影响。基因生物技术基因组控制的性状基因环境知识点1 转基因超级鼠的培育
1.(2017·绍兴期中)在转基因超级鼠的研制过程中,需将大鼠生长激素基因注入( )中
A.雌小鼠卵细胞的细胞核中
B.雄小鼠精子的细胞核中
C.核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核
D.核已融合的受精卵中C2.转基因超级鼠的成功培育证明( )
A.性状控制基因
B.基因控制性状
C.性状与基因无关
D.亲代将性状直接遗传给子代B3.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明( )
A.基因控制生物的性状
B.生物的性状都可以遗传
C.人与植物的基因相同
D.有的基因对生物有利,有的基因对生物有害A4.如图是转基因鼠的研制过程。据图请回答下面(1)~(6)小题: (1)以上研究过程利用的技术叫( )
A.营养繁殖 B.发酵 C.转基因 D.酶工程
(2)被研究的转基因鼠与小鼠的体型大小属于( )
A.性状 B.变异 C.生理特征 D.相对性状
(3)图中A所示的实验工具称为( )
A.玻棒 B.显微吸管 C.固定器 D.显微注射器CDD(4)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是( )
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.产道
(5)受精卵最终在小鼠体内发育成新个体的部位是( )
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.产道
(6)该实验的成功能够说明,在生物繁衍后代过程中,传下去的应该是( )
A.性状 B.基因 C.蛋白质 D.细胞BCB知识点2 转基因技术
5.(2017·杭州期中)通过基因工程技术,科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内,可从牛乳中获得人乳铁蛋白。这种技术是( )
A.人工合成 B.发酵
C.转基因技术 D.仿生
6.下面属于转基因技术成果的是( )
A.抗虫棉 B.太空椒
C.白脸“多莉” D.袁隆平超级稻 C A7.科学家们利用动物作为“生产车间”,可以生产出人类所需要的某些物质。目前最理想的一种是“乳房生物反应器”,经过改造后的动物分泌乳汁中含有人们所需要的物质。那么,科学家们改造的是( )
A.动物的乳房 B.动物的食物
C.动物的身体结构 D.动物的基因D8.(2017·襄阳期中)如图示是科学家利用先进的生物科学技术培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解,请据图分析回答。(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为____________。
(2)图中A过程和B过程的操作办法在生物学上分别被称为
____________、___________。
(3)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本的区别是
________________________。转基因技术人工体外受精胚胎移植乳汁中含有人乳铁蛋白9.下列性状的变化不是由基因控制的是( )
A.小白猫生出小花猫
B.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
C.经常晒太阳使皮肤变得较黑
D.红果番茄的植株上结出黄果番茄C10.下列性状的变化是由基因控制的是( )
A.经常参加体力劳动,手掌磨出了老茧
B.由于紫外线照射,皮肤变黑了
C.大眼睛的父母产出了大眼睛的孩子
D.经常近距离看书,视力下降了C11.(2017·深圳期中)生活在同一草场上的牛和羊,吃同样的草,饮同样的水,但牛肉和羊肉味道却相差甚远,这是因为两者( )
A.染色体的数目不同
B.各自体内控制性状的基因不同
C.不同种的生物,生活习性不同
D.牛和羊的消化吸收能力不同B12.科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中,使番茄的耐寒能力得到提高。下面的叙述正确的是( )
①这个事实说明基因控制生物的性状 ②这个事实说明基因大多集中在染色体上 ③运用的生物技术是发酵技术 ④运用的生物技术是转基因技术
A.①② B.③④ C.②③ D.①④D13.四川省简阳市第六届冬草莓采摘游活动中,游客们不仅体验了“入莓园采摘、享丰收喜悦”的乐趣,还品尝了牛奶味、巧克力味等莓中奇品。简阳的冬草莓获得了“绿色食品生产证”,并成功注册了“草池牌”冬草莓商标。请你运用相关生物学知识回答下列问题。
(1)草莓果实丰富的汁液,主要存在于果肉细胞的_______(填结构名称)中。“牛奶味”“巧克力味”等不同品种的口味是由____决定的。液泡基因(2)草莓秧苗的移栽应选择在阴天或傍晚进行;移栽后,如遇晴天烈日,要对它进行遮阳处理。以上措施是为了_______________,减少水分的散失,提高草莓秧苗的成活率。
(3)在农业生产技术上,技术人员利用农杆菌的环形DNA分子将外源基因导入草莓中,这种生物技术叫____________。降低蒸腾作用转基因技术14.大豆是我国的重要粮食和油料作物,但该作物易受“豆虫”的侵害。农民由于长期使用农药杀虫,农田生态系统遭到严重破坏,残留的农药最终还会进入人们的餐桌。据报道,我国科学家将一种植物的抗虫基因移植到大豆的基因组中,使其具备抗虫特性,已经培育出一种具有广泛推广价值的抗虫大豆新品种。种植这种大豆不但可减少农药的危害,还可增加产量,提高收益。请据此回答:(1)培育该大豆新品种利用的生物技术是_______________,其他植物的抗虫基因能够在大豆体内表现出抗虫特性,这说明生物的性状是受________控制的。
(2)一朵大豆的花经过传粉受精后结出3粒种子,则参与该花受精作用的精子至少有_____个。
(3)大豆种皮的黄色对绿色是显性,则黄色和绿色这对性状在遗传学上被称为_____________。如果除去大豆的种皮,则其内部结构都是由___________发育而来的。转基因技术基因6相对性状受精卵