课件19张PPT。 淘气的作息时间（建议一课时完成）第七单元 时、分、秒BS 二年级下册 课后作业探索新知经过时间课堂小结当堂检测6:306:557:157:30探究点 经过时间510152025起床6:306:356:406:456:506:55开始吃饭经过25分淘气要从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说一说，51015206:557:007:155分15分淘气吃早餐用了多长时间？画一画。1．画一画，填一填。
第一节课上课时间是8：10，下课时间是8：50，第一节课用了( )分。40图略。小试牛刀（源于《典中点》）2．填一填。
(1)
①经过了( )分。
②昨天上午这段时间
我在( )。 (2)
①经过了( )分。
②昨天晚上这段时间
我在( )。45上课(答案不唯一)40写作业(答案不唯一)归纳总结：计算经过的时间，可以通过数钟面上的格来完成，也可以用结束的时间减去开始的时间。230小试牛刀（教材P81练一练）1. 画一画，填一填。 画一画略。151303.计算并验算。
318－242＝ 426＋337＝
212＋356＝ 720－564＝7676356815620353．填一填。辨析：计算有跨度的经过时间时，只算出了时忽略了分。16：25458：10易错辨析结合情境计算经过时间4．填一填。
(1)
去公园的路上用了( )分。(2)
玩了( )分。20455．画出缺少的时针和分针。
(1)
(2) Thank you! 淘气的作息时间
教学目标：
1结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面的简单的经过时间。
2结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。
3可以用时，分，秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。
教学重点：正确用时，分，秒描述一些生活现象。
教学难点：能快速认、读、写钟面上表示的时刻。
教学过程：
一、口答题
1、钟面上共有（ ）大格。共有（ ）小格？分针走一大格是（ ），时针走一大格是（ ）。
2、1小时＝（ ）分 1分＝（ ）秒
3、分针从12走到3，要走（ ）分，12走到6要走（ ）分，从12走到9，要走（ ）分。时针从12走到5，要走（ ）小时，从12走到7要走（ ）小时，从12走到11，要走（ ）小时。
4、小明每天下午3点放学，走了10分钟到家，然后做30分钟作业，再加上（ ）分钟是1小时。
二、基本题目训练
1、填空
2、在自己的钟面上拨出下面的时刻。
3：45 6：55 9：05 10：30 12：15 ······
3、同桌相互说一个时刻，然后在自己的钟面上拨出。
4、在（ ）里填上小时、分钟或秒
（1）我每天晚上大约睡8（ ）
（2）早操时间大约是15（ ）
（3）学校的下课铃声大约响了10（ ）
5、完成《练习与测试》上的题目。
三、课堂小结
引导学生自己总结
板书设计：
淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？
5、10、15、20、25
一共花了25分钟
