二年级语文下册第六单元提升练习（含答案）

第六单元提升练习
一、用“　　”画出加点字的正确读音。?
衣襟(jīnɡ　jīn)　水肿(zǒnɡ　zhǒnɡ)
继续(xǜ　xù) 近(jìn　jīn)处
二、读句子,写字词。
三、词语天地。
1.照样子,写词语。
(1)一分一秒
一　　一　　　一　　一　　 ?
(2)来来往往(AABB式)
　　　　　　　　　　　　　?
2.在括号里填上合适的词。
一块 一只 一位
四、选词填空。
陆续　连续　继续
1.奶奶爱看电视(　　　)剧。
2.小朋友们背着书包(　　　)走进校园。
3.看样子,股票会(　　　)涨,爸爸开心极了。
五、用加点的词语写句子。
1.放学后,我们一边走路,一边唱歌。
?
2.我急匆匆走进教室,老师已经在讲课了。
?
3.这不是菠萝,而是波罗蜜。
?
六、读一读,想一想。
1.电灯的发明者是　　　　,他小时候用智慧救了妈妈。?
2.想一想。
手术成功啦,爱迪生靠智慧救了妈妈,这时——
医生可能会说:“? 　”?
妈妈醒来后,可能会说:“? 　”?
　　3.读书要“三到”:　 　　、　 　　、　　　　。?
4.从爱迪生救妈妈的故事里,你懂得了什么道理呢?
?
?
七、课外阅读。
向　谁　学
熊猫老师在黑板上写了三个字:向谁学?
小动物们你看看我,我望望你。
熊猫老师说:“走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄。”
“哗——”,小动物们拍起了巴掌,小花猫害羞地低下了头。
熊猫老师又说:“听课要学大白鹅,挺起胸膛背不驼。”
“哗——”,小动物们拍得更响了,大白鹅身子挺得更直了。
熊猫老师最后说:“唱歌要学百灵鸟,声音清脆真美妙!”小动物们一起喊起来:“百灵鸟,唱一个!”
熊猫老师问:“想一想,你自己应该向谁学?”
乌鸦说:“我要学百灵鸟!”小虾说:“我要学大白鹅!”小熊猫说:“我要学小花猫。”
熊猫老师说:“谁有优点向谁学,你们都是好学生!”
1.熊猫老师提醒大家向小花猫学　　　　,向大白鹅学　　　　,向百灵鸟学　　　　。?
2.读了这篇短文,你学到了什么道理?
?
?
3.联系自己的情况,你觉得自己在哪些方面还要努力?你想跟谁学什么呢?
?
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八、看图写话。
爱迪生发明了“晚上的‘太阳’”,帮助大家在夜晚照明,大自然里的太阳有哪些用途呢?可以看图写一写,也可以自己发挥想象,先画一画,再写一写。
参考答案
一、jīn　zhǒnɡ　xù　jìn
二、1.手术　2.运动会　3.开始　专心致志　4.该　听讲
三、1.示例:(1)针　线　举　动　(2)大大方方 前前后后
2.　　
四、1.连续　2.陆续　3.继续
五、示例:1.奶奶一边做饭,一边唱京剧。
2.妹妹已经是二年级的小学生了。
3.那不是凤凰,而是一只美丽的孔雀。
六、1.爱迪生　2.示例:你真是个聪明的孩子!妈妈真为你自豪!
3.心到　眼到　口到
4.示例:遇到困难别慌张,要动脑筋想办法。
七、1.走路　听课　唱歌　2.示例:每个人都有优点,要取他人之长补自己之短。　3.提示:结合自己的优点和缺点找榜样来对比及学习。
八、提示:结合生活环境,发挥想象写一写即可。