课件23张PPT。专题一 语音与汉字八年级下册语文（人教版）xǐnɡ hánɡ dàn fú xiànɡ lǒu fú méi pàn kànɡ huì rǒnɡ sònɡ pánɡ bó chànɡ jiá 2.根据拼音写汉字。
偏pì( ） 照lì( ）
欺wǔ( ） cháo( ）笑
cuān( ）掇 dài( ）慢
chán chán( ） jiǎo( ）洁
yǒnɡ( ）跃 家juàn( ）僻例侮嘲撺怠潺潺皎踊眷好dǎi( ） 眼kuànɡ( ）
领yù( ） 静mù( ）
怅wǎnɡ( ） liáo( ）原
tónɡ( ）仁 飞jiàn( ）
wò( ）旋 xī xī( ）然歹眶域穆惘燎瞳溅斡熙熙C 【解析】A项，“闭塞”中的“塞”应读“sè”，“戛然而止”中的“戛”应读“jiá”；B项，“马前卒”中的“卒”应读“zú”；D项，“行辈”中的“行”应读“hánɡ”。4.下列词语书写无误的一项是( ）
A.密蜂 高潮 礼数 兴高彩烈
B.忍耐 族姊 羡幕 左邻右舍
C.点缀 一盏 疲乏 暴风骤雨
D.篷勃 震憾 严竣 叹为观止C【解析】A项，“密蜂”应写作“蜜蜂”，“兴高彩烈”应写作“兴高采烈”；B项，“羡幕”应写作“羡慕”；D项，“篷勃”应写作“蓬勃”，“震憾”应写作“震撼”，“严竣”应写作“严峻”。ménɡ yùn shū zhě qī sù jiān diāo yá bēnɡ shèn lì jūn 2.根据拼音写汉字。
piān( ）然 农yàn( ） 次dì( ）
骨ɡé( ） 岛yǔ( ） huì( ）星
jié( ）难 shòu( ）猎 喧rǎnɡ( ）
稀shū( ） mí( ）漫 迁xǐ( ）
腐shí( ） 山lù( ） 粗cāo( ）
wéi( ）幕翩谚第骼屿彗劫狩嚷疏弥徙蚀麓糙帷D 【解析】A项，“风雪载途”中的“载”应读“zài”；B项，“两栖”中的“栖”应读“qī”；C项，“陨石”中的“陨”应读“yǔn”。4.下列词语书写完全正确的一项是( ）
A.浑浊 维幕 浓稠 咀嚼
B.遗传 微粒 迁徒 瞄准
C.水洼 凋零 弥漫 雾蔼
D.追溯 漂移 强烈 趋势D【解析】A项，“维幕”应写作“帷幕”；B项，“迁徒”应写作“迁徙”；C项，“雾蔼”应写作“雾霭”。yǎn jiàn yì huánɡ liè yǐ chí kān chù xī cī suì wǎnɡ ruò rán zhuàn jū qiú wù mèi mào jiān jiā huí xī sì zhǐ jī 2.根据拼音写汉字。
垂tiáo( ） 器mǐn( ）
轩chǎnɡ( ） yǎo tiǎo( ）髫皿敞窈窕hènɡ chuí lí yǔ miǎn rú xuē qiǎnɡ bǎo shuò yán duò xuàn diàn tiǎo cuì 2.根据拼音写汉字。
诬miè( ） 恐bù( ） jiā( ）锁
qū( ）势 zhì( ）爱 yínɡ( ）绕
zhuō( ）劣 nà( ）闷 ɡāo( ）药
pánɡ( ）徨 huǐ( ）灭 tú( ）杀
bēi( ）鄙 暴风zhòu( ）雨蔑怖枷趋挚萦拙纳膏彷毁屠卑骤A 【解析】B项，“遵照”中的“遵”应读“zūn”；C项，“相辅相成”中的“辅”应读“fǔ”；D项，“萦绕”中的“萦”应读“yínɡ”。4.下列词语书写无误的一项是( ）
A.恐怖 黎明 顽固 阳奉阴违
B.锻练 枯躁 抉择 风口浪尖
C.阻碍 暑名 雄辩 自圆其说
D.毫饮 崩溃 恐惧 行将就木【解析】B项，“锻练”应写作“锻炼”，“枯躁”应写作“枯燥”；C项，“暑名”应写作“署名”；D项，“毫饮”应写作“豪饮”。Ajìn zhá chán ɡǔ sǎnɡ yū shà zhǒnɡ lí lì jīnɡ zhě lénɡ yì chán shè yàn zhàn yì lán zhá fěi kàn xuàn 2.根据拼音写汉字。
驰chěnɡ( ） 告jiè( ） qián( ）诚
rú( ）动 qī( ）凉 dūn( ）实
蜿yán( ） yì( ）日 陡qiào( ）
suì( ）道 巍é( ） liáo( ）绕
màn( ）延 沟hè( ） chù( ）立骋诫虔蠕凄敦蜒翌峭隧峨缭蔓壑矗【解析】A项，“棱角”中的“棱”应读“lénɡ”；C项，“拾级”中的“拾”应读“shè”，“纷至沓来”中的“沓”应读“tà”；D项，“旷野”中的“旷”应读“kuànɡ”，“目眩神迷”中的“眩”应读“xuàn”。B 4.下列词语书写完全正确的一项是( ）
A.弥漫 雾霭 前呼后涌 安营扎寨
B.磅礴 呼啸 厉厉在目 和颜悦色
C.浮躁 打嗝 穿流不息 名符其实
D.翌日 轻盈 漫不经心 五彩斑斓D【解析】A项，“前呼后涌”应写作“前呼后拥”；B项，“厉厉在目”应写作“历历在目”；C项，“穿流不息”应写作“川流不息”，“名符其实”应写作“名副其实”。mínɡ kūn tuán háo mù lì juàn ào chì chì línɡ 课件34张PPT。专题七 文言文阅读八年级下册语文（人教版）一、课内阅读
(一)
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。穿透 像北斗七星那样 源头 忧伤 2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
(2)往来翕忽，似与游者相乐。
来来往往轻快敏捷，好像在与游人一起娱乐。3.下列对本文的分析不准确的一项是( )
A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨简约，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。D4.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，对此该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他的感情主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤凄凉的心情便被引发出来。5.为了发展旅游事业，当地准备开发小石潭景点，请你根据文章内容写一则景点简介。
示例：小石潭位于小丘西南120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。(二)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6.填空。
(1)韩愈，字________，______代著名_______家，著有《________》。
(2)“说”是一种文体，可以_______，也可以________，但都是为了____________________。
7.韩愈写这篇文章的意图是什么？哪句话体现了他的意图并可充当主旨句？
表达作者怀才不遇，有志难酬的愤慨，其中“其真无马邪？其真不知马也”体现了作者的意图，为本文的主旨句。退之唐文学韩昌黎集记事议论说明某个道理8.文中的“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻什么样的人？这是什么写法？采用这种写法有什么好处？
“伯乐”喻识才之人；“千里马”喻人才；“食马者”喻昏庸的统治者。这是托物寓意的写作手法，这种写法使文章通俗易懂，又便于委婉曲折地表达内心的情感。9.“千里马”被埋没的直接原因是什么？根本原因是什么？(用原文回答)
直接原因：食不饱，力不足，才美不外见；根本原因：食马者不知其能千里而食也。
10.“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”表达了作者怎样的感情？
对“千里马”命运的惋惜，对“食马者”的讽刺。二、比较阅读
(一)
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左。涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
(节选自邓牧《雪窦游志》)【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。C 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。
13.甲文寄托了作者怎样的社会理想？
对没有战乱、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。14.根据甲、乙两文的内容，分条概括桃花源与雪窦的相似之处。
①山阻水隔，很难进入；②自然环境优美，田园风光如画；③人们生活安宁和乐；④基本与世隔绝，民风淳朴。【参考译文】水更浅，行船不通畅，拉着船也不能进入，在陆地上行走了六七里路，在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的(僧人)。
过了两夜，(我)就沿着小溪(走)，再从山的东侧出来，蹚过溪水，四周被大山环绕，远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中的，原来是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹子树木之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般！想要问这里的名称，但轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。翻过两道山岭，(发现)最前面有一座亭子在道路中间，上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。(二)
【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【丙】善学者，师逸而功倍①，又从而庸之②。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节目④，及其久也，相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑥，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。【注释】①逸：安闲，这里指费力小。功：效果。②又从而庸之：但归功于老师。庸：归功于。③攻：治，指加工处理木材。④节目：“节”是指树的枝干交接处，“目”是指纹理不顺处，泛指节疤。⑤说：同“脱”，脱落。⑥从容：同“舂容”，即撞钟。明白道理 味美 16.把下面的句子翻译为现代汉语。
(1)是故学然后知不足，教然后知困。
所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有所困惑。
(2)善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
会学习的人，能使老师费力不大而效果好，并能感激老师；不会学习的人，老师很勤苦而自己却收效甚少，还要埋怨老师。17.【甲】【乙】【丙】论述的重点各有侧重，请概括各段论述的重点。
【甲】___________ 【乙】___________ 【丙】___________
18.举例说明选文运用的两种论证方法。
①比喻论证：善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣；②对比论证：善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。教学为先教学相长进学之道【参考译文】
【甲】玉石不经过雕琢，就不能用来做器物；人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。【丙】会学习的人，能使老师费力不大而效果好，并能感激老师；不会学习的人，老师很勤苦而自己却收效甚少，还要埋怨老师。善于提问的人就像加工坚硬的树木，先从容易的开始，然后再从节疤和纹理不顺处下手，等到一定的时候，(问题)就会迎刃而解。不善于提问的人与此相反。(老师)善于回答(提问的人)就好像撞钟一样，(你)用小力气叩击钟，那么就给你小的鸣响，(你)用大的力气叩击钟，那么就会有大的鸣响。等钟声响起后，让它的声音响完。不善于回答(提问的人)与此相反。这些都是进学的方法。三、课外文言文
《精骑集》序
秦观
予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān。⑦勒：编。19.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )
A.殆/不如曩时十一二 B.殆不如/曩时十一二
C.殆不如曩/时十一二 D.殆不如曩时/十一二B20.解释文中加点词的意思。
(1)辄( ) (2)殆( )
21.翻译文中画线句子。
我精骑三千，足敌君羸卒数万。
我用三千精锐的骑兵，足以对抗你几万疲弱的士兵。立即，就，便大约，恐怕22.秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题？
少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。后来治学：“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”。
23.秦观的经历给了你哪些启示？
①不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习。②要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我。③学习中遇到问题时要主动想办法解决。课件35张PPT。专题三 句子(标点、病句、仿写、排序、对联）八年级下册语文（人教版）一、病句
1.(天水中考）下列句子中，没有语病的一项是( ）
A.被访者几乎都表示对天水不甚了解，但都认为天水是一个有悠久历史的城市。
B.2017年，由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
C.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D.他的学习他自己负责。D【解析】A项，“几乎都”矛盾；B项，成分残缺，删去“使”；
C项，删去“否”。2.(深圳中考）选出下列句子中没有语病的一项( ）
A.随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。
B.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。
D.在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
【解析】A项，搭配不当，应将“增加”改为“提高”，“果断”改为“坚决”；B项，语意重复，删去“谈论”；D项，成分残缺，去掉“在”。C3.下列句子中没有语病的一项是( ）
A.通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
B.舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。
C.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。
D.根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。D4.(安顺中考）下列句子中有语病的一项是( ）
A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。
C.北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D.这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？A【解析】搭配不当，“提升了”不能和“勤劳和智慧”搭配，
应改为“弘扬了中华民族的勤劳和智慧”。5.(大庆中考）下列句子中没有语病的一项是( ）
A.在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C.航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。C【解析】A项，语序不当，将“圆梦”放在“追梦”之后；B项，缺少主语，去掉“通过”或“使”；D项，缺少宾语，在“灵活”后面加上“的特点”。6.下列各句中没有语病的一项是( ）
A.今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前部署和研究。
B.中考期间，市政府将继续采取“禁噪”措施，确保广大考生能静心迎考。
C.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
D.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
【解析】A项，语序不当，“部署”和“研究”要调换位置；C项，有歧义；D项，搭配不当，应改为“老师和蔼的笑容时时浮现在我的眼前，抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起”。B7.下列句子中有语病的一项是( ）
A.祁连山水源涵养区是青海乃至国家的重要生态功能区，区内分布着重要的森林、草原、湿地、冰川等资源。
B.不少职业学校加强学生的职业道德教育，为学生理想就业打下了坚实的基础。
C.航天领域专家深入浅出地向学生讲解了卫星导航的基本原理，介绍了当今世界各国卫星导航的现状，并展望了未来卫星导航技术发展的前景。
D.生物多样性是地球生命经过几十亿年进化发展的结果，是人类赖以生存和可持续发展。
【解析】成分残缺，句末加“的物质基础”。D8.根据语段内容，对下面画线句的修改全都正确的一项是( ）
①当代的中国，比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴，因为，我们有勇于承担历史重任的中国青年。曾经，②中国人的勤奋改变了自身的境遇，改善了家庭生活，也拥有了国家发展的奇迹。我们相信，今天的中国青年是这个国家的未来，必将在人类历史发展中扮演重要角色。AA.①句在“伟大复兴”之后加上“的目标”；②句将“拥有”改为“创造”。
B.①句将“接近”改为“将要”；②句将“拥有”改为“实现”。
C.①句在“伟大复兴”之后加上“的目标”；②句将“拥有”改为“实行”。
D.①句将“接近”改为“将要”；②句将“拥有”改为“创造”。 9.(原创题）下面语段在表达上有三处错误，请找出来并改正。
①《雄关漫道》是第一部我国反映红二方面军长征的长篇小说，由贵州人民出版社出版。作品以粗犷凝重的色彩，②在着力塑造历史氛围的同时，以生动形象的笔触，③刻画了贺龙、任弼时、关向应、萧克、王震等老一辈革命家。④作者在充分表现红军长征悲壮美和崇高美的同时，更着力于揭示人物的内心世界，使作品洋溢着“革命理想高于天”的豪情。(1)第__________，修改意见：______________________________。
(2)第___________，修改意见：__________________________。
(3)第____________，修改意见：__________________________________。①处有错误把“第一部”调到“我国”之后②处有错误把“塑造”改为“营造”③处有错误在“革命家”后面加上“的(光辉)形象”二、排序与衔接
1.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，__________，__________，__________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。B①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德
A.②①③ B.②③①
C.③②① D.③①②2.请选出下列选项中排序正确的一项( )
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。A④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A.④①⑤②③ B.⑤②③④①
C.④①②⑤③ D.②③④⑤①3.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( )
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：
“天下第一件好事还是读书。”________。
①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读能提升整个民族的素质。C③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，
无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A.①④②③ B.③①②④
C.④①②③ D.④②③①4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在当今，汉语新词汇大量产生，，______，________，________。
①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月
②平均每天诞生二十个以上
③犹如春风野草
④便消失在时间的洪流之中
A.①③②④ B.③①④②
C.②③①④ D.③②④①C三、标点符号
1.(天水中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：厉行节约、反对浪费。
B.我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。
C.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗”？
D.如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！C2.(贺州中考)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。
B.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
C.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。
【解析】A项，句子中间的句号改为逗号，这里是短暂停顿；B项，属选择问，应将第一个问号改为逗号；D项，“等等”与省略号不能同时使用，去掉一个。C3.(六盘水中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.当你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B.我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。
C.农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。 D【解析】A项，“想想以下这种可能”后的逗号改为冒号；
B项，“十四、五岁”是约数，删去顿号；C项，将逗号放在引号外面。4.在文段的横线上填上标点符号。
中国文化博大宽广，无处不在。它溶于翰墨书香，徜徉于江南小道，
盘旋在峭壁飞檐_________我们被这种浓厚的文化气息包围着。……四、仿写及对联
1.请把下列对联填写完整。
上联：端午___________________
下联：中秋赏月________
2.下面是一副名联，请你根据所学的对联知识，试着补出下联。
一门父子三词客，_______________。
【解析】“三词客”指苏轼、苏辙、苏洵；
“四大家”指欧阳修、苏轼、韩愈、柳宗元。赛舟(吃粽)祭屈原念亲人千古文章四大家3.下列对联的内容与后面括号中传统节日不对应的一项是( )
A.玉树银花，万户当门观瑞雪
欢歌笑靥，千家把酒赏花灯(元宵节)
B.美酒雄黄，正气独能消五毒
龙舟锦标，遗风犹自说三闾(端午节)
C.九九芳辰，年老又赏登高景
三三节令，秋深还添延寿春(重阳节)
D.千重山远，十分相思百分念
三秋桂子，一轮明月两地心(清明节)D【解析】这副对联讲的是中秋节。“三秋桂子”“一轮明月”是中秋节的典型景物。4.某校学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联：咫尺银幕，流转千般光影。
下联：____
A.斗室方桌，遍览万古文章。
B.方寸镜头，透视万种风情。
C.琳琅满布，经营百样繁华。
D.小小梨园，上演生旦净丑。B5.对联，歇后语。
(1)读对联，谈谈你对其内涵的理解。
大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。
_____________________________________________________。
(2)将下面的歇后语补充完整。
八仙过海——___________
千里送鸿毛——______________做人应该心胸宽广，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事各显神通礼轻情意重6.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：
春天(1)_________________________________；
夏天_____________________________________；
______(2)_________________________________；
冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟7.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考
能够___________________________________________________________；
____________________________，广泛的阅读
能够___________________________________________________________。活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神阅读是一种照亮心路的对话丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂8.仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；
倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；
___________________________________________。倾听是划破夜幕的流星，能给人们带来希望课件15张PPT。专题二 词语的理解与运用八年级下册语文（人教版）专题二 词语的理解与运用
1.解释下列词语的意思。
(1）撺掇：_______________________________。
(2）冗杂：____________。
(3）周而复始：__________________________________。
(4）阳奉阴违：______________________________________。从旁鼓动某人做某事繁杂转了一圈又一圈，不断循环玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背(5）自圆其说：__________________________________________。
(6）接踵而至：__________________________________________。
(7）川流不息：__________________________________________。
(8）名副其实：______________________________。指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞形容人或事物一个又一个接连不断地到来形容行人、车马等像水流一样连续不断名声或名义和实际相符2.根据意思写词语。
(1）______________：赞美看到的事物好到极点。
(2）______________：声音突然终止。
(3）______________：为人处世的道理。
(4）______________：指不再公开说话、不再公开露面。
(5）______________：形容自高自大，什么都看不起。叹为观止戛然而止人情世故销声匿迹目空一切(6）____________：搬弄是非，使别人不团结。
(7）____________：快要进棺材了。指人临近死亡。
(8）____________：形容愤怒到了极点。
(9）____________：清晰地出现在眼前，一一分明。
(10）___________：比喻人做事随随便便，不放在心上。挑拨离间行将就木怒不可遏历历在目漫不经心3.阅读下面的文字，按要求作答。
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞【甲】__________(A.众目睽睽 B.举世瞩目）。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再厉，取得显著成绩，走出了一条【乙】_________(A.承载 B.承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。
在文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。BA4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ）
岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其________的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的________，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物________，令人惊叹。
A.巧夺天工 具体而微 引人入胜
B.美不胜收 精雕细刻 引人入胜
C.巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖
D.美不胜收 具体而微 惟妙惟肖C5.(贵阳中考）根据语境选词填空，最恰当的一项是( ）
依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源________有图书、文字等传统纸介出版物，________有美术、影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典诠释了汉语________之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质，大数据________了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。CA.既 又 迂回曲折 开端
B.只要 就 慷慨激昂 开始
C.不仅 还 荡气回肠 开启
D.要么 要么 缠绵悱恻 开拓6.下列句子中加点词语使用有误的一项是( ）
A.长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑之间，生长着许多珍稀植物。
B.秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
C.在花样滑冰中，中国队男女选手配合得天衣无缝，夺得了冠军。
D.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。D【解析】“叹为观止”常用来赞美看到的事物好到极点，用在这里形容试卷题量多、难度大不合适。【解析】“戛然而止”形容声音突然终止，用在这里不恰当。 C C 【解析】前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。与语境不符。D 【解析】A项，“川流不息”不能用来形容水流动不停，是说行人、车马不停息，形容非常热闹；B项，“强词夺理”意为：把没有理的事硬说成有理；C项，“忍俊不禁”意为：忍不住笑，与后面的“笑了”重复。课件8张PPT。专题五 古诗文默写八年级下册语文（人教版）一、直接性默写
1.(安徽中考)关关雎鸠，___________。(《关雎》)
2.(齐齐哈尔中考) ________，白露未晞。所谓伊人，_______。(《蒹葭》)
3.微君之故，____________？(《式微》)
4.青青子衿，___________。纵我不往，____________？(《子衿》)
5.(遵义中考)海内存知己，_____________。(《送杜少府之任蜀州》)
6. _____________，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)在河之洲蒹葭萋萋在水之湄胡为乎中露悠悠我心子宁不嗣音天涯若比邻气蒸云梦泽7.(巴中中考)安得广厦千万间，_______________________！
(《茅屋为秋风所破歌》)
8.卖炭得钱何所营？____________________。(《卖炭翁》)
9.曲径通幽处，_________________。(《题破山寺后禅院》)
10. _________________，白水绕东城。(《送友人》)
11.谁见幽人独往来，_____________。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
12.无意苦争春，_______________。零落成泥碾作尘，____________。(《卜算子·咏梅》)
13.阡陌交通，_______________。(《桃花源记》)大庇天下寒士俱欢颜身上衣裳口中食禅房花木深青山横北郭缥缈孤鸿影一任群芳妒只有香如故鸡犬相闻14.(枣庄中考)四面竹树环合，_________，凄神寒骨，__________。(《小石潭记》)
15.(山西中考)水击三千里，____________________________。
(《北冥有鱼》)
16.(日照中考)虽有至道，弗学，__________________。
(《虽有嘉肴》)
17.大道之行也，_______。_________，________。(《大道之行也》)
18.祗辱于奴隶人之手，____________________。(《马说》)寂寥无人悄怆幽邃抟扶摇而上者九万里不知其善也天下为公选贤与能讲信修睦骈死于槽枥之间二、理解性默写
1.《关雎》中以“___________，___________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
2.《子衿》中“__________，_________”一句抒发了主人公对心中恋人的强烈思念，穿越两千多年的岁月，仍能引起读者强烈的共鸣。
3.(吉林中考)当与朋友送别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“_____________，________________”。
4.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“_____________，___________”两句，含蓄地表达了作者希望得到张丞相举荐的心愿。悠哉悠哉辗转反侧一日不见如三月兮海内存知己天涯若比邻坐观垂钓者徒有羡鱼情5.李白在《送友人》中以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：___________，___________。
6.王安石的咏杏诗有“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游的《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：_______________，________________。
7.(黄石中考)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是：__________________________，____________________________。浮云游子意落日故人情零落成泥碾作尘只有香如故安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜8.白居易在《卖炭翁》中入木三分地描写了卖炭翁被生活所迫甘于受冻的矛盾心理的诗句是：_________________，_________________。
9.有一位名人曾经说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》中的一句话：__________，____________。
10.《虽有嘉肴》一文的中心论点是：____________。可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒千里马常有而伯乐不常有教学相长11.《大道之行也》一文中描述的“大同”社会的理想境界是：__________________，__________________，故外户而不闭。
12.(大庆中考)陶渊明在《桃花源记》中描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：____________，______________。谋闭而不兴盗窃乱贼而不作黄发垂髫并怡然自乐课件18张PPT。专题六 文言文基础训练八年级下册语文（人教版）“要”同“邀”，邀请 “诎”同“屈”，弯曲 “衡”同“横”，横着的，与“竖”相对 “冥”同“溟”，海 “学”同“敩”，教导 “与”同“举”，推举 “矜”同“鳏”，老而无妻 “见”同“现”，显现 “食”同“饲”，喂 “直”同“值”，价值 鲜艳美丽 食物味道好 妻子、儿女 男子的配偶 交错相通 各种邮电和运输事业的总称 不要说，更不必说 连词，表示在任何假设条件下，结论都不会变 与人世隔绝的地方 无路可走的境地 靠近 比较 振奋，指用力鼓动翅膀 生气 指儒家推崇的上古时代的政治制度 大路 幼而无父 孤独 女子出嫁 返回 这 判断动词 狠心 忍耐 做标记，动词 标记，名词 寻找 不久 舍弃，放弃 房屋 清澈 凄清 表选择 代词，它的 表示加强诘问语气 只 老而无子 同“饲”，喂 顿，餐 用马鞭驱赶 鞭子 补充音节，无实义 定语后置的标志 代词，指这件事 助词，的 用于主谓之间，取消句子的独立性 形容词的意动用法，对……感到惊奇 名词作动词，做标记 名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样 名词作状语，像狗的牙齿那样 形容词的使动用法，使……凄凉；使……寒冷 名词作状语，用箬篷 名词作动词，梳着椎形发髻 动词作名词，旋风 名词作状语，像野马一样 形容词作名词，品德高尚的人，有才干的人 名词的意动用法，以……为亲 名词作动词，用马鞭驱赶 5.翻译下列句子。
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘，桑树、竹子之类。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
(3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树和翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头(在哪里)。
(5)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
坐在小石潭边，四面被竹子和树木包围着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。(6)卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(他)平放着右膝，弯着右臂支撑在船上。又竖起他的左膝，左臂挂着一串念珠靠在左膝上——念珠可清清楚楚地数出来。
(7)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空，它是乘着六月的大风而离开北海的。(8)怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀飞起的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。
(9)是故学然后知不足，教然后知困。
因此，学习以后才知道有所不足，教导别人之后才知道自己有所困惑。
(10)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
因此奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、造反和害人的事不会发生，所以(家家户户)都可以把门从外面带上而不关闭。这就是所说的理想社会。(11)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
因此，即使有好马，只能是屈辱于仆役的手中，(跟普通的马)一同死在槽枥之间，不以千里马而著称。
(12)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
想和普通的马一样尚且达不到，又怎么能要求它日行千里呢？(13)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
鞭打它不能按照(驱使千里马的)正确方法，喂养它又不能使它日行千里的能力充分发挥出来，(听到它)嘶鸣却不通晓它的意思。
(14)子非鱼，安知鱼之乐？
你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？课件14张PPT。专题四 文学、文化常识与名著阅读八年级下册语文（人教版）一、文学、文化常识
1.《朝花夕拾》是一部_____集，《呐喊》是一部_____集，
《社戏》选自《____》。
2.《灯笼》的作者是______，原名熙成，山东莱芜人，______、教育家。
3.《桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明，名____，字元亮，
_____著名____________诗人。
4.《小石潭记》选自《__________》，作者_______，___代文学家，
“______________”之一。《小石潭记》是作者的“________”之一。小说散文呐喊吴伯箫散文家潜东晋山水田园柳河东集柳宗元唐唐宋八大家永州八记5.《核舟记》选自清代____选编的一部短篇小说集《________》，
作者是___末的_________。
6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从____到____时期的诗歌305篇，人称《______》。这些诗歌分为___、___、___三个部分。
风，又叫“_____”，是各地的______。
7.《最后一次讲演》是_______先生1946年7月15日，在________先生的追悼会上发表的一次演讲，当天下午他被国民党特务暗杀。
8.《我一生中的重要抉择》的作者是_______，
他2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“__________”。虞初新志张潮明魏学洢西周春秋诗三百风雅颂国风民歌闻一多李公朴王选当代毕昇9.顾拜旦，___国教育家、社会活动家，现代__________运动的创始人。
10.庄子，名___，战国时期哲学家，____家学派的代表人物，
《庄子》是____________的著作。《北冥有鱼》出自其中的《_______》，
《庄子与惠子游于濠梁之上》出自《_____》。
11.《礼记》是战国至秦汉间____家论著的汇编，
相传是西汉经学家_____编纂的。法奥林匹克周道庄子及其后学逍遥游秋水儒戴圣12.《马说》的作者_____，他是___代文学家、思想家、教育家，
世称“韩昌黎”。
13.《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作者____；《卖炭翁》选自《_________》，是诗人创作的组诗《_______》五十首中的第三十二首。韩愈唐杜甫白居易集新乐府二、名著阅读
1.如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请你向她推荐《傅雷家书》这本名著，说说向她推荐的理由。
这本书的作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，
像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。2.阅读下面语段，写出画线代词所指代的人物。你傅聪他沙悟净3.(临沂中考)阅读下面名著选段，根据要求填空。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)文中的“他”是指______________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇
到_____________的心理历程。保尔(保尔·柯察金)战胜自我4.名著阅读。
作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加坚强。
(1)请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。
保尔年少经受磨难，青年时期在战场上英勇作战身受重伤，工作岗位上忘我工作，全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，体现出钢铁般的意志，最后成长为一名杰出的无产阶级革命战士。(2)请概述一个古今中外保尔式的著名人物及其事迹。
吴运铎是我国抗日战争时期兵工事业的开拓者之一，在生产与研制武器弹药中负伤致残，仍以顽强毅力战胜伤残，坚持战斗在生产第一线。又如：贝多芬、张海迪的事迹等。5.填空。
读过《名人传》，我们会发现，这些令后辈高山仰止的巨人，心里也埋葬着那么多不为人知的痛苦：贝多芬在创作的鼎盛期，遭受到____________，
爱情的缺乏、经济的窘迫、侄子的不争气也让他___________；
______________的优柔寡断，
使他__________________________________________________________；列夫·托尔斯泰拥有财富和地位，却始终________________________________。失聪的打击痛苦不已米开朗琪罗一生都在受人摆布，日常琐事的牵绊，影响着他创作才华的发挥处在内心追求与现实处境的矛盾之中
