第13课 一个中国孩子的呼声（同步讲练测）人教新课标版-四年级语文下册

第15课 一个中国孩子的呼声
开心回顾
中国抗日战争　(1937—1945)中国抗击日本帝国主义侵略的民族革命战争。1937年7月7日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾，共赴国难，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争……
1931年9月18日，日本发动“九一八事变”，强占东北建立伪“满洲国”。1932年制造上海“一二八事变”，1933年侵占山海关和热河，并不断挑衅。1937年7月7日，日本策划卢沟桥事变，并发动全面侵华战争，全面抗战开始。www.21-cn-jy.com
中国共产党领导的八路军、新四军武装进入沦陷区，开辟敌后根据地，积极进行对敌作战，抗击侵华日军。
1945年8月8日苏联对日宣战，出兵东北，迅速粉碎了关东军，8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日递交投降书，9月9日，侵华日军投降。中国抗日战争胜利结束。
这场战争给中国人民造成了巨大的损失，但日军的野蛮侵略激起了中华民族空前团结的民族精神，经过8年浴血奋战，中国自鸦片战争以来取得了第一场反侵略战争的彻底胜利，为中华民族的复兴奠定了基础。2-1-c-n-j-y
课前导学
一、教学目标
1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“维护、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、深情、凯旋、征衣、凝固、阿姨、精通、经济、贡献、圣坛、罪恶、呼吁、健康、永驻人间”等词语。21*cnjy*com
2．理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。
3．理解含义深刻句子的意思。
4．有感情地朗读课文。
二、教材解读
1．课文简说。
这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!【来源：21cnj*y.co*m】
本文情感强烈，课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来，引起读者的共鸣。【出处：21教育名师】
选编本文的意图一是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念；二是进一步学习理解含义深刻句子的方法，体会这些句子所表达的思想情感。21世纪教育网版权所有
理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望是本文的教学重点。认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念是本文教学的难点。【版权所有：21教育】
2．词句解析。
(1)对句子的理解。
①孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
维和部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队(蓝色象征和平)。这里看出爸爸对这次去执行联合国维和行动充满信心，同时也表达了他对和平的希冀与向往。21*cnjy*com
②鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，牺牲壮烈，同时也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。21·世纪*教育网
③爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
“爸爸”仿佛在呼唤什么?联系上下文便可清楚地知道，“爸爸”在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。英雄牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们对和平充满渴望。
④一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
加利对爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍，所有这些都说明爸爸为和平事业宁可舍弃一切，他是个很优秀的维和战士，他热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
⑤但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
⑥让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！21教育名师原创作品
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
(2)对词语的理解。
卓越：非常优秀，超出一般。
凯旋：战胜归来。
弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满、布满。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
威胁：用威力逼迫恐吓使人屈服。
呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。
灵柩：死者已经入殓的棺材。
作业设计
1.【题文】拼音写字我最棒。
xī shēnɡ jiàn kānɡ zuì è
( ) ( ) ( )
【答案】牺牲 健康 罪恶
【解析】课内词语的考查。
【难度】容易
【结束】
2.【题文】找出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
（1）等爸爸剀旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。( )
（2）我的爸爸经通四国语言。( )
（3）两年多来，我们全家沉侵在失去亲人的巨大悲痛中。( )
（4）51年后的今天，和平之神并没有永住人间。( )
【答案】（1）剀(凯) （2）经(精) （3）侵(浸)（4）住(驻)
【解析】字形的考查。
【难度】容易
【结束】
3.【题文】填上合适的词语。
( )的评价 ( )的谢意 ( )的观察员
( )的悲痛 ( )的目光 ( )的鲜血
( )的子弹 ( )的生命 ( )的鲜花
【答案】高度 深深 卓越
巨大 深情 凝固
罪恶 宝贵 娇嫩
【解析】考查词语的搭配。
【难度】较易
【结束】
4.【题文】阅读。
生命是快乐的
许多声音在宣布：
“生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在……”
枯草又活了，发芽了。她出来作证。枯树的根，几年不死，又慢慢地发绿了。她也向你证明。石头缝里长出的小花，她也出来证明。还有那一滴一滴慢慢往外冒的泉水，她也向你证明。她亮得像一颗一颗的珠子……21教育网
“生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在……”
我来到医院，亲眼看见病人带着宁静的微笑，从手术室，从急诊室出来，生命又抢救过来了，这又是证明。21cnjy.com
我来到保育院，那些生来不幸的孤儿，一生出来就残疾了的儿童，有的眼睛失明了，有的手坏了，有的腿坏了，可是他们同样在游戏，同样在听保育员给他们讲故事。他们快活的生活，这又是证明。如果到养老院里去找那些久经风霜的老人，( )鬓发全白了，( )他们还在阳光下积极地锻炼、自由地交谈……21·cn·jy·com
不需要再去寻找证明了。
在我们这里，才真正是生命的世界、快乐的世界。
（1）在文中的括号里填上合适的关联词。
（2）联系上下文理解词语的意思。
久经风霜——________________________________________2·1·c·n·j·y
（3）根据短文内容填空。
“生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在……”在文中出现__________次。作者从__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________看到、体会到生命是__________。【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】
（1）虽然……但是……
（2）比喻经过长期艰难困苦的磨练，文中指养老院里那些经历了许多挫折和磨难的老人。
（3）2 枯草发芽、枯树发绿、石头缝里长出的小花、往外冒的泉水、医院的病人那里、保育院的孤儿那里和养老院的老人那里 快乐的、顽强的www-2-1-cnjy-com
【解析】
（1）转折关系
（2）考查词语的解释。(答案不唯一)
（3）考查对文章内容的理解和概括。
【难度】一般
【结束】