人教课标版-四年级语文下册27.寓言两则 含解析

第八单元
第29课 寓言两则
开心回顾
1.给下列多音字注音并组词。
禁______( ) 杆______( ) 鲜______( )21教育网
______( ) ______( ) ______( )www.21-cn-jy.com
【答案】 jìn（禁止） gān（杆子） xiān（鲜花）
jīn（禁不住） gǎn（笔杆） xiǎn（鲜为人知）
【解析】本题考查对多音字的辨析。
【难度】容易
2.按要求写句子。
①山坡上露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）
_______________________________________________________________________________
②罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为“把”字句）
_______________________________________________________________________________
③父亲必须重新挑土修整菜地。（改为双重否定句）
______________________________________________________________________________
【答案】①山坡上露出岩石。
②罗丹忘我工作的精神把我打动了。
③父亲不得不重新挑土修整菜地。
【解析】①缩句就是去掉修饰限制成分，保留句子的主干。
②“把”字句的基本结构为：主语+“把”+宾语+动作。
③双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。
【难度】一般
课前导学
一、教学目标
1．认识6个生字；会写13个生字；能正确读写“拜见、百发百中、无能为力”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会人物的想法。
3．理解两则寓言的寓意，体会学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。2·1·c·n·j·y
4.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。
二、教材解读
1．课文简说。
“寓”是寄托的意思，“言”是语言文字。“寓言”就是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝戒的性质。
《纪昌学射》写纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓射箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。这则寓言通过纪昌按照飞卫的指导方法，先练好了眼力，果然成为射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。【来源：21·世纪·教育·网】
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，致使病情加重，小病酿成了大病，最终无药可医了。这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，告诉我们对于小病，小的缺点、错误要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不堪设想。21·世纪*教育网
两则寓言都有个性鲜明的人物形象，且人物对话较多，因而学习时重点读好对话，结合相关语句，体会人物的想法。21cnjy.com
2．词语的解释。
请教：请求指教。
下功夫：为了达到某个目的而花费很多的时间和很大的精力。
穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
到家：达到相当高的水平或标准。
拜见：敬辞，拜会；会见。
聚精会神：会：集中。原指集中大家的智慧。现指高度集中注意力。
百发百中：发：发射。形容射击准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
高明：（见解、技能）高超。
加深：加大深度；变得更深。
理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定式）。
连忙：赶紧；急忙。
一声不响：一句话也不说。
无能为力：指对某事没有力量来完成。
请求：说明要求，希望得到满足。
3．句子的解析。
①妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
“躺”“睁大”“注视”等表示动作的词语体现了纪昌的认真和虚心。“注视”指注意地看。纪昌“注视”的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子，眼睛一定会又酸又痛，并且下文提出他整整坚持了两年，其学习之劳苦可想而知，其恒心和毅力可见一斑。
②他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
“每天”指天天都这样，表现了纪昌具有持之以恒的精神；“聚精会神”“盯”说明他注意力相当集中，突出了纪昌勤奋、认真的学习态度。朗读时，这几个词语要加重语气。
③飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”
练好了基本功——敏锐的眼力，纪昌接近了成功。飞卫的话说明了练好基本功的重要性。
④蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
蔡桓公不但对扁鹊的话不以为然，而且还讽刺医生，言语中流露出对扁鹊的不满。这说明蔡桓公是个傲慢固执、自以为是的人。他的态度和性情为下文病亡埋下了伏笔。
⑤又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”
“掉头跑了”说明了蔡桓公的病已无法医治，扁鹊也无能为力了，“老远望见”从侧面反映了扁鹊医术高明。“奇怪”是说蔡桓公奇怪扁鹊的行为不同以往——掉头跑了，不再讲自己有病。21世纪教育网版权所有
⑥扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
从扁鹊的解释可以知道蔡桓公的病由轻到重的发展过程。病症变化虽悄然不觉，却步步加重，扁鹊对此了如指掌，足见其医术很高明。而在一个多月的时间里，不管蔡桓公的态度怎样，扁鹊都来提醒蔡桓公注意病情，劝诫他及时治病，足见其医德高尚。
作业设计
1.【题文】看拼音，写词语。
qī zǐ ?bǎng zhù cì shāng biǎn què21·cn·jy·com
（ ） （ ） （ ） （ ）
lǐ cǎi cháng wèi tāng yào
（ ） （ ） （ ）
【答案】妻子 绑住 刺伤 扁鹊 理睬 肠胃 汤药
【解析】对课内词语积累的考查。注意同音字和形近字的书写辨析，可根据词的意思来判断字形。
【难度】容易
【结束】
2.【题文】形近字组词。
绑（ ） 鹊（ ） 睬（ ） 肠（ ）
帮（ ） 醋（ ） 彩（ ） 汤（ ）
【答案】绑（绑住） 鹊（喜鹊） 睬（理睬） 肠（肠胃）
帮（帮忙） 醋（米醋） 彩（彩色） 汤（鸡汤）
【解析】对形近字辨析的考查。注意形近字组词时，根据词义判断字形。
【难度】容易
【结束】
3.【题文】按要求写词语。
百发百中：_____________、_____________、_____________、_____________
【答案】有始有终 谢天谢地 无影无踪 毕恭毕敬
【解析】考查词语的组成。百发百中是ABAC式的词语。
【难度】一般
【结束】