课题：光强与光弱
教学目标：1，会使温度计正确测量阳光下和背阴出地表温度，并进行比较
2，能根据测量得到的数据进行分析，得出有根据的解释
3，认识物体温度的高低与阳光照射的强烈程度有关
4， 知道物体在阳光下温度高，阳光越强烈温度越高
5， 意识到将光集中反射可以提高温度
教学重点：目标1，3
教学难点：目标5
教学准备：温度计，挖土的工具
教学过程：一、引入
师：在操场上，你喜欢站在向阳出还是背阴处；不同季节，我们的选择就不同，今天我们就来研究这个问题
二、测量向阳处和背阴处的地温
1、 让学生讨论：测量地温的正确方法，应该注意的事项和使用的工具
2、 测量，测量后整理数据
3、 交流测量活动中的体会，得出了什么结论
三、光的强弱与温度
1，让学生讨论：如何控制光的强弱这个条件，可以选哪些材料和工具，判断温度的差别有哪些方法，具体的方法和步骤
2，学生活动：按设计的方法完成探究活动，分析探究的方法，
4， 交流：自己设计的方法是否合理，有效，科学
怎么样进行改进，探究出了什么结论
5， 拓展：让学生使用很多面镜子试一试
