二十四 悼念玛丽 · 居里 课件

课件31张PPT。二十四 悼念玛丽 · 居里SJ·八年级语文下册1.理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。
2.学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。
3.理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。学习目标新课导入获诺贝尔奖的华人李政道：美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，年31岁；
杨振宁：美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，年35岁；
丁肇中：美籍华人，1976年获诺贝尔物理学奖，年40岁；
李远哲：美籍华人，1986年诺贝尔获化学奖，年50岁；
朱棣文：美籍华人，1997年诺贝尔获物理学奖，年49岁；
高行健：法籍华人，2000年诺贝尔获文学奖，年52岁。
崔 琦： 美籍华人，1998年诺贝尔获物理学奖，年59岁； 走近作者 阿尔伯特·爱因斯坦 举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。
爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。他热爱物理学，把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为15世纪的哥白尼、20世纪的牛顿。爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。
　　1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”。背景资料 玛丽·居里，出生于波兰，波兰裔法国籍物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。 她发现了放射性元素——镭，为人类的医学事业作出了卓越的贡献，是“20世纪最著名的女科学家”；
她一生遭遇许多不幸，依然以坚强的意志生活着，工作着，是“世间最顽强的女性”；
她时刻挂念着自己的祖国，为纪念她的祖国波兰，将新发现的其中一种元素命名为“钋”，是一位伟大的爱国者。相关介绍悼 词 悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：
1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；
2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；3）表示对死者的悼念，激励生者。
按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。悼词的三个特征：
1）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意义和社会价值。
2）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为力量。
3）多种多样的表现形式和表现手法，感情务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。演讲辞语言有什么特点： 1）准确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系。?思想要明确；
具备丰富的词汇量；
注意词语的感彩；
恰到好处地使用一些。 2）简洁性：以最少的语言表达出最多的内容。注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。
3）通俗性： 演讲的语言要口语化；
演讲的语言要个性化；
要说自已的话；
语言要生动感人；
用幽默风趣的语言。字词积累悼 念 崇 高 真 挚
热 忱 抑 郁 妥 协
公正不阿 钦 佩dàochóngzhìchényìēqīntuǒ整体感知1.这篇演讲稿分几个层次来讲述？全文共四段，可分成三个部分:
第一部分（第1段），提出全文中心论点，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。
第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱。这是全文的主体部分。
第三部分（第4段），指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。2.中心论点： 居里夫人的道德品质比单纯的才智成就方面对于时代和历史进程的意义还要大。
(人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色)细节感知1.文章从哪些方面来悼念居里夫人？具体论述了哪些内容？人格、品德、力量、热忱、意义【人 格】
具体指“她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。【品 德】
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。【力 量】
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持下去。【热 忱】
不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难于想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。【意 义】
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。2.读了课文，你认为居里夫人是怎样的人？ 居里夫人有坚韧不拔的精神，顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单不畏世俗诱惑，热爱自己的祖国。3.结合课文内容想一想：题目《悼念玛丽·居里》能不能换成其他的题目呢？不能换成其它题目：
因为题目点名这篇演讲稿中心事件，“悼念”点明感情基调，渲染了悲痛、怀念、敬仰的气氛，是本文的文眼。作者满怀悲痛地阐述了居里夫人的人格品德和力量，赞扬了居里夫人的人品比才智出色。品味语言 请大家再用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出凝结作者情感的词语或者句子，慢慢体会，并且揣摩其中的情感。【例句 1】
像居里夫人这样一位崇高的人物结束她的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。 “崇高”一词强调居里夫人成果突出，品质高尚，表达作者崇敬和赞美之情。应该重读，语调低沉，语速缓慢。
“这样”不仅有复指作用，还强调了对居里夫人的崇敬之情。
“仅仅”表示对居里夫人的工作成果还是要回顾的，但不能只限于此而是有更值得回忆的东西。引起听众思考，引出下文。【例句 2】
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 使用排比，一气呵成，表达了对居里夫人无限的敬佩之情。
“纯洁”即单纯、无杂念（专一不杂，这里表现居里夫人的意志坚定）。【例句 3】
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。 “任何时候”强调每时每刻，无一例外。“极端”从程度上强调谦逊。“永远”从时间上再一次肯定无一例外的情况。【例句 4】
这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性。 这句话是说，居里夫人的严肃性是用任何方法都摆脱不了的，这是由于社会的严酷和不平等使得她心情的抑郁所造成的。【例句 5】
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 “一旦”用于已然，表示对后文的肯定和强调。“毫不妥协”“极端顽强”表现她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。【例句 6】
居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 居里夫人对科学的追求对名利的淡泊、对社会的责任都是永远值得人们学习的。她的精神指引和鼓舞了好多人们的发展，她所展示给人们的都是我们所期待的，也是社会所需要的。所以说哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。总结一下本课的写作特点：艺术特色全文充满着诚挚的感情，睿智的思想；
文章短小精悍，结构严谨；
演讲词语言凝练、严密。板书设计一悼念玛丽·居里二三才智：对人类做出贡献
人品：远超过通常观点坚强、纯正、严于律己
客观、公正、刚直不阿
严肃、谦虚、毫不妥协
热忱、顽强、贡献巨大欧洲知识分子的榜样人品比才智更出色人格、品德、力量、热忱巨大现实意义赞颂居里夫人 呼吁向她学习 文中爱因斯坦深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂了居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲知识分子继承居里夫人的“品德力量和热忱”，
发扬她的崇高精神。课堂小结 文章第２自然段列出了居里夫人“坚强”“意志纯洁”“律己之严”“客观”“公正不阿的判断”等几方面的伟大人格，请你就某一方面列举出一个事实论据来。随堂练习