课件47张PPT。 十九 口 技SJ·八年级语文下册1.积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。?
2.培养阅读古文的良好习惯，提高阅读古文的能力；掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。?
3.从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。学习目标新课导入 同学们，口技是一种传统技艺，表演者运用口腔发声技巧，同时借助一些简单道具，模仿出各种声响，使人如闻其声，如临其境，妙不可言。今天，我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下，去感受一场精彩的口技表演。口技表演走近作者 林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。背景资料【口 技】
杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。
现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 字词积累少 顷 犬 吠
呓 语 中间力拉shǎofèiyìjiàn屋许许声 几欲先走 夫齁声起
曳屋声 无敢哗者 叱大儿声hǔjīhōuyèhuáchì整体感知段落结构【第一部分（第1段）】
写口技表演的人物、缘由、表演前的准备和会场情形。【第二部分（第2—4段）】
作者采用正面描写和侧面描写相结合的写法，形象地表现出了口技人表演的精彩。【第三部分（第5段）】
表演结束，再写道具简单。要 点首尾呼应三个场景（一家人）
梦中惊醒
由醒又睡
失火救火一桌一椅一扇
一抚尺而已 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 适逢，正赶上大厅，客厅设置，安放指屏风、帏帐一类用来隔断视线的东西艺人表演用的东西，也叫“醒木”相聚而坐。团，聚集，聚合一会儿只全场静悄悄的，坐，同“座”【翻 译】 京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。 【译 文】 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。惊醒后打呵欠，伸懒腰。觉，睡醒说梦话不久抚摩作动词用，喂奶指轻声哼唱着哄小孩入睡指连续不断的说话 听到远远的深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她的丈夫在说梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停。 【译 文】当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。大声呵斥同一时候各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕，全，都。斜眼旁视。伸颈，侧目都是形容听得入神的样子。默默地赞叹在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子边含乳头边哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种声音都模仿得像极了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了。 【译 文】 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。不多久打鼾，打呼噜老鼠活动的声音倾斜翻倒心情稍微放松了一些 少，稍微。 舒，伸展、松弛。渐渐 过了一会儿，丈夫打起了呼噜声，妇女拍孩子的声音也渐渐消失。隐隐听到有老鼠作作索索的声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。 【译 文】 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。一会儿。夹杂。噼里啪啦，房屋倒塌。力拉，拟声词。众人拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声。曵，拉。 忽然有一个人大声呼叫“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。【译 文】凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。凡是在这种情况下应该有的声音不能指明其中的任何一种声音一端，一头，这里是“一种”的意思。作动词，说出。捋起袖子，露出手臂。大腿哆嗦的样子几乎，差点儿。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。【译 文】 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。各种声响。群，众，各种全部尽，消失除去罢了 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，(只有)一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。【译 文】细节感知1.第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？ “善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。
列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。2.第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序摹写声音的？这段中描写宾客的神态有什么作用？ 口技人是按照声音的 ？顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。 “伸颈”“侧目”是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。
这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机地联系起来，从而突出口技者表演之“善”。 这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。3.第三段所写的内容在表演中起什么作用？ 这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。
这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。 4.第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？ 这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。5.第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。众妙必备伸颈、侧目微笑、默叹以为妙绝意少舒
稍稍正坐变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走不能指其一端
不能名其一处根据课文内容填写下列表格犬吠、欠身、呓语、大啼、妇呜、夫叱（一时齐发）齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽（以响衬静）大呼、齐哭、百千大呼、齐哭、犬吠 力拉崩倒火爆声 、抢夺声、泼水声（无所不有）由远及近由外到内由小到大逐渐变小忽然变大
由少而多
由少而杂口技表演中声音的变化
听众的反应疏到密
小到大大到小密到繁
疏到密伸颈侧目
微笑默叹意少舒变色出臂
股战欲走情节发展情况紧缓急1）会宾客大宴
2）但闻屏障中抚尺一下
3）当是时 古今异义古：适逢，正赶上今：聚合，合在一起古：只 今：转折连词，但是古：这今：判断动词文言字词4）微闻有鼠作作索索
5）宾客意少舒
6）稍稍正坐
7）中间力拉崩倒之声古：隐隐约约 今：微笑、细微等古：稍微 今：数量小古：渐渐地 今：稍微古：其中夹杂 今：在事物两端之间或两个事物之间的位置8）虽人有百手
9）于是宾客无不变色离席
10）两股战战
11）几欲先走古：即使 假设连词 今：虽然 条件连词古：在这个（时候） 今：承接连词古：大腿 今：量词，事物的一部分 古：跑今：行走一词多义坐
满坐寂然
口技人坐屏障
妙
众妙必备
以为妙绝
绝
以为妙绝
群响必绝
呼
忽一人大呼“火起”
呼呼风声通“座”，座位 名词坐 动词妙处 名词好，奇妙 形容词极 副词灭，消失 动词呼叫 动词拟声词指
手有百指
不能指其一端
乳
妇抚儿乳
儿含乳啼
起
夫齁声起
夫起大呼
一
又一大儿醒
一时齐发 手指 名词指出 动词喂奶 动词起来 动词奶头 名词一个 数词相同 形容词响起 动词通假字满坐寂然：“坐”通“座”，座位表示时间的词1）表示突然发生：
2）表示几件事同时发生：
3）表示两件事相继发生：
4）表示在特定的某个时间内发生：
5）表示过了很短时间就发生：忽、忽然一时既而是时俄而、少顷词类活用1）京中有善口技者 擅长 形容词活用作动词
2）不能名其一处也 说出 名词活用作动词
3）妇抚儿乳 喂奶 名词活用作动词
4）会宾客大宴 举行宴会 名词活用作动词
5）妇手拍儿声 用手 名词作状语
6）无不伸颈，侧目 用眼睛看 名词活用作动词 课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？艺术特色1）遥闻深巷中犬吠。 口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。2）微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。 找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。梦中惊醒
渐入梦乡
火起群乱【正面描写】艺人表演的三个场面：作用：直接地表现艺人的高超技艺。作用：表现口技表演者技艺高超。【侧面描写】1）开头结尾部分对表演道具的交待。2）表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。板书设计准备口 技表演结束道 具梦中惊醒
渐入梦乡
火起群乱道 具满座既然微笑默叹
意舒正坐
几欲先走群响毕绝善 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真地模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。课堂小结根据课文内容填空：随堂练习 一张 ，两三件 ，四方 ，听得五 六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。口道具宾客体投地神无主上下死一生全十美
